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较什么时候读第三声
小学二年级语文《
第三
个小板凳》原文及教案
答:
(2)读词语,强调“糟糕、小板凳、虽然”的渎音 (
3
)读通较长的句子:(他想看看是
什么
东西吸着小针,打开一看,什么也没看见) (他从小喜欢钻研问题,做那些需动脑筋、花气力才能做好的事情) (4)给自然段标号。 4、读讲1—2段。 (1)
读第
一段,用“因为……所以”进行说话训练,因为爱因斯坦从小……,所以长大...
大声朗
读第
五自然段在晏子和楚王之间的
第三
回合较量中你能说说晏子的...
答:
晏子的话绝妙在:借力打力,把别人的话加以发挥,让别人不好反驳,从而达到讽刺的目的。第一次晏子以楚王之法反击楚王,让楚王没有任何选择的打开城门。第二次晏子将计就计,顺着楚王的逻辑说下来。先贬低自己,再贬低楚国。
第三
次晏子举了个楚 国上下都熟知的现象,说明了淮南的柑橘到淮北就变成枳,是两...
六年级上册语文配合
第三
单元试卷父亲的秘密阅读答案
答:
什么
叫做“父爱如山”?什么叫做“大爱无声”?这位父亲给了我们一个具体的答案。 5.开放性题目,无惟一答案。评分意见:(1)感悟真切或联想合理、中心明确、语言通顺,酌情给5~6分。 (2)有感悟或联想、中心较明确、语言较通顺,酌情给3~4分。 (3)有感悟或联想,但中心不够明确、语言不够通顺,酌情给1~2分...
初一语文
答:
8.除本篇文章涉及的寓言故事以外,你还读过哪些出自《伊索寓言》的作品?请写出两则寓言故事的题目。(1分) 9.第二段作者认为“我们仅是我们祖辈的老辈,上古三代反不如现代的悠久古老”,这是为
什么
?(可摘引文中语言回答)(4分) 10.
第三
段说“《伊索寓言》大可看得”的理由是什么?请简要回答。(4分) 11....
请问啊字
第三声
怎么组词
答:
基本释义:一、读音ā 表示惊异或赞叹:~,出彩虹了!二、读音a 1、用在感叹句末,表示增强语气:多好的天儿~!2、用在陈述句末,使句子带上一层感情色彩:这话说得是~!
3
、用在祈使句末,使句子带有敦促或提醒意味:慢慢儿说,说清楚点儿~4、用在疑问句末,使疑问语气舒缓些:他
什么时候
来...
怎样阅读
答:
列夫·托尔斯泰:“知识,只有当它靠积极的思维得来,而不是凭记忆得来的
时候
,才是真正的知识。” 阅读不是简单机械的重复,而是一个思考过程。所以
阅读时
,要知道为
什么阅读
以及将从阅读中得到什么,不断地思考、评价、判断、想象、推理和解决问题。 3、关键点的画注。 圈点画线既可以对提出的问题边读边想以加强...
qiao
第三声
雀可以怎么组词?
答:
当雀读qiǎo时,组词有:雀盲眼、家雀。一、雀的释义 [ què ]鸟类的一科。体形较小,喙圆锥状。有的善鸣叫。泛指小鸟。也特指麻雀。[ qiǎo ]义同“雀(què)”。用于“家雀儿”“雀盲眼(夜盲)”。[ qiāo ]〔雀子〕雀(què)斑。二、组词 大雀、家雀、鷰雀、熟雀、雀盲眼等。相关...
【求】初一下半学期语文阅读题
答:
8.除本篇文章涉及的寓言故事以外,你还读过哪些出自《伊索寓言》的作品?请写出两则寓言故事的题目。(1分)9.第二段作者认为“我们仅是我们祖辈的老辈,上古三代反不如现代的悠久古老”,这是为
什么
?(可摘引文中语言回答)(4分)10.
第三
段说“《伊索寓言》大可看得”的理由是什么?请简要回答。(4分)11.本文的...
倒
读第
几声?
答:
①表示跟意料相反。a)相反的意思较明显:本想省事,没想~费事了ㄧ你太客气,~显得见外了。b)相反的意思较轻微:屋子不宽绰,收拾得~还干净(没想到)ㄧ你有
什么
理由,我~要听听(我还以为你没有什么可说了呢)ㄧ说起他来,我~想起一件事来了(你不说我不会想起来)。a类可以改用‘反倒...
榄怎么读
答:
榄(lǎn)是一个汉字,它的读音是
第三声
。1、榄字的部首是木,表示与树木有关。它的笔画数为10画,结构较为复杂。榄字由两个部分组成,上面是“木”字旁,下面是“览”字。榄字的意思是指橄榄树,也用来指橄榄果实。橄榄是一种常绿乔木,属于橄榄科植物。2、它的果实呈椭圆形,成熟后变为黑...
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