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辨别的拼音
孩子学
拼音
有哪些需要掌握的,多不多?怎么孩子会说难学呢?
答:
2.学会了拼音,对学习普通话很重要。它能读准每一个语音,能使语句抑扬顿挫。3.拼音应用于字典、词典的注音、排序和书刊的索引,让使用者很容易找到查阅的捷径。4.拼音成为我国少数民族创制和改革文字的共同基础。我国56个民族共用拼音创建文字。5.汉语拼音在电子计算机输入汉字方面,有专门
的拼音
输入法。
怎样
辨别拼音
中哪些字不是同类的音节
答:
用横线画出不同类的音节如下:第一组是pǐ,第三声,其它都是第二声。第二组是cha,其它三个都是zh开头。第三组是yi,是整体认读音节。第四组是nu,其它三个都带a。先看第一组,可以先从比较直观的地方开始区别,可以明显看出三个音节为第二声调,一个音节为第三声调,可以直接选出来。第二组...
怎样快速
辨别
记住汉语
拼音
字母“b”和“d”,“p”和“q”?
答:
1. 为了快速
辨别
汉语
拼音
字母“b”和“d”,“p”和“q”,可以通过以下方法:2. 利用儿歌和形体动作来区分这些字母。例如,可以将身体比作“1”,然后用左手和手臂弯曲成“C”形,再向下弯曲,手指挨到臂部,形成字母“d”,同时口中念“左下半圆d、d、d”。3. 接着,将手臂向上举起,手指挨到...
拼音
中的轻音如何
辨别
答:
普通话里大多数轻声都同词汇、语法上的意义有密切关系。读轻音的字如下:1、结构助词:的、地、得 2、动态助词:着、了、过 3、语气助词:吗、呢、吧、啊 4、名词、代词的后缀:子、头、儿、们 轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子...
怎样快速
辨别
记住汉语
拼音
字母“b”和“d”,“p”和“q”?
答:
d“的”b“波”p“泼”q“七”,可以利用儿歌配形体动作教孩子区别。可以利用儿歌配形体动作教孩子区别,把自己的身体当作“1”,左手和手臂弯曲成“C”形,接着把弯曲的手臂向下,让手指挨到臂部,形成字母d“的”,口中念“左下半圆d、d、d”;向上举起,使手指挨到头部,这时你的体形就是字母q...
如何
辨别
轻声
答:
普通话里大多数轻声都同词汇、语法上的意义有密切关系。1、助词 1)结构助词“的、得、地”。例如:他的tā de,慢慢地màn màn de。写得好 xiě de hǎo 2)时态助词“着、了、过”。例如:看着kàn zhe,去了 qù le。3)语气助词“啊、吧、了、吗、呢、的”。例如:来啊lái a,走吧 ...
,如何
辨别拼音
二三声
答:
以三个字《风马牛》为例:风,一声。一直是声音平平的,过去叫《阴平》声。用音乐课上的简谱记录,可以是:55,(骚骚)牛,二声。读音之后基本在尾音部分,往上一提(一挑)。过去叫《阳平》声。也就是猛一听也像阴平的字。用简谱记录可以是35,(密骚)马,三声。发出 声母之后,立即声音往下...
怎样进行有效
的拼音
教学
答:
有了前面的儿歌做基础,再加上形象化的记忆方法,相信小学生一定能非常轻松的学好拼音的。六.
辨别
相似
的拼音
一部分拼音形状很相似,很难掌握,采用日常生活中的具体事物、具体环境,帮助他记住。如b、p、d、 q四个声母,你可以启发孩子这些拼音像他见过的什么东西,会容易记住拼音。注意,不是把你的想象强加于他。我...
谈汉语
拼音
教学的几种方法
答:
四、教会学生
辨别拼音的
方法 现行汉语拼音中,有很多拼音容易混淆,如:ie和ei,ui和iu,m和n,n和h等等。区分这些易混拼音,有的可从他们的发音区分:ie和ei,ie先发“i”的音,”ei”””先发“e”的音,只要反复复读,读准音,这两个是好区分的;有的也可编顺口溜来区分:m和n ,两个门...
中国古代没有
拼音
标注,你知道古人是如何
辨别
文字的吗?
答:
汉字有6000多年的历史,是非常成熟的“表意文字”,由图形符号组成,只代表语素。即使有些汉字不认识读音,他们也可以根据字体和造字方法来判断所要表达的意思,这有助于提高读者对文本的理解。从汉语音标的发展历史来看,千百年来先后诞生了十多种音标方法。在一定程度上帮助学习者掌握汉字的读音,促进了...
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