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辨别的拼音
有没有强化小学生区分
拼音
b和d的训练方法
答:
2013-10-07 有没有强化小学生区分拼音b和d的训练方法 8 2015-07-31 有没有什么口诀教小朋友分辨拼音b p d?求解答!! 2014-10-28 一年级拼音怎样区分b和d 3 2012-11-25 小学一年级
的拼音
,孩子总是把b和d分不清楚,怎么才能让孩子很... 4 2013-08-04 如何才能有效地让孩子
辨别拼音
字母b、p、...
以“
辨
”为话题,写一篇不少于800字的记叙文
答:
成长处,处处都需辨 □一考生 成长中的我们如花蕾般轻轻绽放,却在不经意间逝去.如美丽的千纸鹤,在生命的天空里,踩着云朵飞过,留下浅浅的痕,却又深深烙印在我们的心中.漫步在从呱呱坠地的孩提时期到鲜花般灿烂的青春时期的岁月里,我们学会
辨别拼音
字母,学会了辨别五颜六色,学会了辨别走路的方向,也...
怎么分辨
拼音
的轻音?
答:
以下为主要方法:汉语
拼音
中的第一声,也叫阳平,声音比较高,而且基本上没有变化,调值55.因此阳平调又叫高平调或55调。是“高,天”的声调。“轻声”没有一个固定的调值,并不是四声之外的第五种声调,而是四声的一种特殊音变,即在一定的条件下读得又短又轻的调子。如“妈妈”中的第一个“妈...
如何能让一年级的学生学好
拼音
?
答:
4、教会学生
辨别拼音的
方法。现行汉语拼音中,有很多拼音容易混淆,如:ie和ei,ui。区分这些易混拼音,有的可从他们的发音区分。只要反复复读,读准音,这两个是好区分的。三、采用增强学生记忆的手段是关键 1、编顺口溜帮助学生学好拼音。根据低年级学生的 思维特点,利用顺口溜教学是一种好办法。
听力
的拼音
答:
听力
的拼音
:tīng lì。听力,汉语词语,是指启动听觉器官,耳朵
辨别
声音的能力。,拼音:tīng lì,英文:hearing,接收语音信息的一种能力,其能力运用的有效性一般取决于倾听是否专心,此外,听力还是英语考试的一项,考察考生对该语言的听话能力。词语解释:1、辨别声音的能力。例如:经过针刺恢复了听力...
辩
别 的
近义词
答:
辩别的近义词——分辨、 区分、分别、区别、
辨别
、识别、辨认 辩别:【
拼音
】:biàn bié 【解释】:1.分辨区别。辩,通“辨”。【例句】:明显的中枢神经系统占位性病变的症状和体征,出现痴呆,辩别能力丧失,或运动神经功能障碍。
辨认的含义 辨认的近义词是什么
答:
辨认的近义词是什么 1、辨认的是近义词是
辨别
、分辨、鉴别、识别、甄别。2、辨认:指根据特点辨别,做出判断,以便找出或认定某一对象。3、
拼音
:biàn rèn;4、出处:《水浒传》第九一回:“﹝ 张礼 ﹞望下仔细辨认,真个是 陵川 耿恭 ,领着百馀军卒,号衣旗帜,无半点差错。”5、译文:[张礼...
辨认的近义词是什么呢
答:
辨认近义词:识别,
辨别
[
拼音
] [biàn rèn][释义] 1.分析辨别并做出判断 2.辨别出或看出是以前知道的某事或某人
汉语
拼音
里,üe的ü什么时候加点,什么时候不加点?
答:
汉语
拼音
里üe的ü什么时候加点,什么时候不加点
辨别
方法如下:1、拼音字母ü是否要去掉两点,与带不带音调无关,主要看与其相拼的声母。当j、q、x、y与ü相拼时,要去掉两点。如“举、娶卷、雨、宣”等拼音。2、当n、l与ü相拼时,不能去掉两点。如“女、吕”等拼音。3、ü单独表示一个音节...
拼音
的“平舌”和“翘舌”怎么区分?
答:
平舌音,指舌头平伸,抵住或接近上齿背,发出的z、c、s;翘舌音,指舌尖翘起,接触或接近前硬腭,发出的zh、ch、sh、r。其中的z—zh、c— ch、s—sh,确实容易混淆。要分清它们,应从两方面入手:一是正确区别平、翘舌音的发音(方法可参考《怎样区别发音易混的声母》);二是
辨别
、记忆、...
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