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运用想象的诗句
观沧海中展现海岛生机勃勃
的诗句
是
答:
前四行
诗句
描写沧海景象,有动有静,如“秋风萧瑟,洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景,“树木丛生,百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”
运用
作者的
想象
,写出了作者曹操的壮志情怀。全诗句句写景,又是句句抒情。既表现了大海,也表现了诗人自己...
请问谁有《怎么写儿童诗》教学课件
答:
儿童诗是诗的一个分支,由于它受到特定读者对象心理特征的制约,因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和
想象
、所
运用的
文学语言等等,都必须符合儿童的年龄特征,必须是儿童所喜闻乐见的。这样才能在培养儿童良好的道德品质、思想情操,激发丰富他们的想象力、思维能力等方面,尤其在培养儿童健康的审美意识...
徐志摩诗歌《偶然》
答:
在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是诗歌了吧,诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的
想象
,丰富的感情展现其语言的艺术。诗歌的类型有很多,你都知道吗?以下是我收集整理的徐志摩诗歌《偶然》,希望对大家有所帮助。 徐志摩诗歌《偶然》1 作者: 徐志摩 我是天空里的一片云, 偶尔投影在你的...
常见古诗表现手法分析举例
答:
分析表达作用:《江雪》
运用
了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小,但处在非常显眼的位置,是诗的中心,“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘;前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于面的铺陈,
诗句
从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂,并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”,对突...
精选春天的古诗赏析5首
答:
诗一开头,诗人放开视野,由眼前春景而
想象
到整个江南大地。千里江南,到处莺歌燕舞,桃红柳绿,一派春意盎然的景象。在写作上,诗人首先
运用
了映衬的手法,把“红花”与“绿叶”搭配,并用一个“映”字,从视角上突出了“江南春”万紫千红的景象。同时,诗人也从声音的角度,通过听觉,表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。
诗句
...
哪些古诗中
运用
了叠词?
答:
古诗中
运用
了叠词
的诗句
,有很多呀,比如说李清照的那个寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,这个就是非常著名的运用叠词的古诗,而且他表达的意境也是非常美的,这读起来是非常朗朗上口的一种现象,我觉得这种碟子的话还是非常好的 人活一辈子,就活一颗心,心好了,一切就都好了,心强大了,一切问题...
写作文怎么
运用
古诗
答:
5. 如何将
诗句运用
到作文中 在描写景物时可以用;在抒发感叹时可以用;在总结文章中心思想时可以用。 托物言志{借某种事物来表达自己的志向},借物喻人{借某种事物来赞美一些人}。总而言之,统而言之,多读多记,理解意思,才能不落不到“书到用时方恨少”这种地步。 例如一篇网上的作文: 北方。冬日。 弦月。霓虹...
《己亥杂诗》中
运用
比喻讽刺当朝形势
的诗句
是?
答:
《己亥杂诗》创作于1839年,这一年正是中英鸦片战争爆发的前一年。这个时候的大清王朝可以说是内外交困,日薄西山,正如龚自珍在《己亥杂诗》中所写:“卿筹烂熟我筹之,我有忠言质幻师:观理自难观势易,弹丸累到十枚时。”这首赠给“道旁鬻戏术者”[7]
的诗
反映了龚自珍对当时社会现实的清醒认识...
顺口溜与古诗改编成的顺口溜
答:
顺口溜与古诗改编成的顺口溜如下:1.一二三四五,上山打老虎,老虎没吃我,我吃了老虎。这是一个经典的顺口溜,通过押韵的方式表达了一个人勇敢地打败了老虎的故事。2.天上星星亮晶晶,我爱吃闻着香,香喷喷的烧鸡腿。这个顺口溜描述了作者对美食的喜爱,以及对烧鸡腿的渴望。3.小白兔,白又白,小时候...
古诗题西林壁教学设计
答:
2、借助插图、展开
想象
,并
运用
增、补、调、换四种方法理解古诗,体会
诗句
的意境。 3、习得观察方法,明白古诗蕴含的道理。 4、指导背诵《题西林壁》。 教学重点: 理解诗意,让学生掌握理解诗句的方法。 教学难点: 明白古诗蕴含的道理。 课时:一课时 教学过程: 一、导入 《望庐山瀑布》引入,板书课题 二、初...
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