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还的多音字是什么
多音字
对于小学生来说有
什么
好处
答:
2、语境理解:
多音字
的不同读音往往对应着不同的意思和用法。因此,在掌握多音字的读音后,还需要通过阅读和写作来理解不同读音下的不同语境和用法。这可以帮助孩子更好地理解多音字在不同读音下的不同意思和用法。3、练习使用:学习多音字的最终目的是为了能够正确地使用它们。因此,家长和老师可以引导孩子...
谁
多音字是什么
?
答:
谁这个字让我们想起了
什么
,一首歌,一个人,一个村庄,一辆车……我们生气时,也会说,谁惹了我?谁拿了我的本子?谁偷吃了我的蛋糕?……这个谁带着找寻答案的意味,这个谁带着快乐,这个谁带着甜蜜。中国的汉字博大精深,就看你怎么去理解了。我说那个谁家的小谁,就说你呢。
多音字
很多啊,...
好字
多音字
都念
什么
字
答:
解释:不得不;只得:我等了半天他还没回来,~留个条子就走了。 17、喜好 造句:但是人类就像其他许多动物一样,也会注意到其他人的喜好,并通过这些来使搜寻伴侣的过程变得更有效,因为别人喜欢的人可能对自己也是一个不错选择。 解释:喜欢;爱好:她从小就~音乐。 18、同好 造句:一个wiki必然会在它足够吸引到其...
问一下,一骑当千,骑念
什么
,qi还是ji
答:
还不是那些无聊的专家闲的,在
多音字
统读表里又加了N个字。以后,别说骑了,就是戚等等字也是,戚只能读轻音或第一声,所以以后你说休戚相关,别人听到的可能是休妻相关(事宜)呢!至于人们故意强调古音有ji,那完全是无奈之举,原本正确读法就是ji。现在统读了,可是很多地方这样读起来会别扭死。上有...
请问大家在“还得”中“还”字的读音
是什么
呢?
答:
读hai “还”是一个语义丰富的汉字,
多音字
,表示回到原处或恢复原状、回报别人对自己的行动、偿付等意。汉字:还 【释义】 还(还)hái ⒈仍旧,依然:他身体~健康。工作~是干劲冲天。⒉更:今年比去年~好。⒊再,又:~来一个。既要增加产量,~要提高质量。⒋尚可,勉强过得去:这篇文章...
“例”是
多音字
吗?还念啥!
答:
例不是
多音字
,只有一个读音(lì)
市还念
什么
?
多音字
答:
市 [shì] 不是
多音字
“谁”的拼音怎么读?是shui还是shei?
答:
“谁”有两个读音,一有“shui” ,二是“shei”,要学会在不同的场合区分这两个读音。一.不同场合的读法:“shui”是书面语,是普通话的发音之一,一般用于比较正式严肃的场合,比如广播,诗歌朗诵,播音等庄重的场合,这些场合不能嬉皮笑脸。“shei”是日常口语之一,可用于日常生活,和一些问候,...
“还”
是什么
词性?
答:
连词?还,huan、hai,从辵从瞏。复返也;仍旧、依然也。“还”是一个语义丰富的汉字,
多音字
,表示回到原处或恢复原状、回报别人对自己的行动、偿付等意。汉字:还 【释义】 还(还)hái ⒈仍旧,依然:他身体~健康。工作~是干劲冲天。⒉更:今年比去年~好。⒊再,又:~来一个。既要增加...
人教版六年级上册语文第九课《穷人》中
的多音字
有哪些?
答:
读音:【qiáng 】【qiǎng】【jiàng】读音:缝【 fèng 】【féng】强:[ qiáng ]:健壮,有力;程度高;胜过,优越,好;有余,略多于某数;使用强力;着重,增加分量。[ qiǎng ]:硬要,迫使,尽力。[ jiàng ]:固执,强硬不屈。缝:[ fèng ]:空隙,裂开或自然露出的窄长口子;缝合...
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