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连加连减竖式加减混合
红绳比蓝绳长多少米?
答:
同时教师还重视让学生进行观察、比较概括规律,把
加减混合
与连加、连减联系起来,从而得出了相同的结论,练习题的设计是为了培养学生观察概括能力和解决实际问题的能力。 不过,对于一小部分孩子,在众多信息面前,无所适从,学习了加减混合,就束手束脚不敢,也没有思考
连加连减
。
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