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适合大班的趣味识字游戏教案
大班教案
答:
5、
游戏
“猜一猜、小孩真爱玩”来
识字
:“缀满 变成 珍珠 水珠” 6、游戏“找朋友”,找出字卡所对应的拼音 7、配乐有感情地朗读全文。(指导幼儿正确用嗓) 8、观看幻灯片,说几个比喻句,如:太阳象一个大火球···(初步了解比喻句) 活动延伸 画一棵自己喜欢的树木。
大班教案
篇4 目的: 通过操作、观察...
幼儿园
大班教案
答:
3、诗歌:我是
大班
小朋友 4、听说
游戏
:打大麦 5、科学
识字
: 科学: 1、统计动物数量 2、认识序数 3、 认识单双数 4、 实验:会转的陀螺 5、 有趣的叶子 6、 实验:有用的纸 音乐 1、 歌曲:卖报歌 2、 歌曲:国旗红红的 3、音乐欣赏:狮子进行曲 美术: 1、布置新环境 2、泥工:我是大班小朋友 3、绘画...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇10 一、目标 1.引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的,并初步认识四种偏旁。 2.通过
游戏
扩大幼儿
的识字
量。 二、准备 教师演示教具一份,幼儿每组一份字卡、计算板,各种书 三、过程 (一)探索操作 1.幼儿自由进行探索操作,将各种相同偏旁的汉字进行归类。 2.教师巡回观察幼儿的操作情况...
大班教案
答:
四、手影
游戏
出示手影游戏的PPT,幼儿模仿手影动作进行游戏。
大班教案
篇6 活动目标: 1、人是自己身体各个部位,说出它们的名称。 2、对自己的身体产生兴趣。 活动准备: 1、活动的玩具娃娃。 2、幼儿用书《我爱朋友》。 活动过程: 1、出示玩具娃娃,引导幼儿兴趣。“你们好!我的名字叫Baby,我能和你们做朋友...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇8 活动目标: 1.学说绕口令,在
游戏
中练习发音“花、画、鼓、布、虎、补”。 2.通过教师快速、慢速的示范和图片提供的线索,记忆儿歌内容。 3.在越说越快的游戏过程中,感受绕口令
的趣味
性。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。 活动准备 1.图片若干...
大班教案
答:
大班教案
篇9 教案目标 1、学会根据画面的内容阅读相应的文字,乐意读一读汉字:吹、喊、吃、唱、喝、吸。 2、观察汉字,初步了解汉字构成的规律,知道“口”字旁的汉字与嘴的动作有关。 3、通过看图仿编歌曲,进一步产生对
识字
活动的兴趣。 教案准备 幼儿用书人手一册,实物投影仪或“吹、喊、吃、唱、喝、吸...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇5 活动目标: 1.指导幼儿有感情的朗诵诗歌 2.帮助幼儿理解诗歌的语言 3.引导幼儿运用掌握的词汇和以有的经验,进行仿编活动 通过
游戏识字
,进一步培养幼儿对文字符号的敏感性。在轻松,愉快
的游戏
中读一些汉字。 活动准备: 一.课件: 1.范文:风在哪里配乐(朗诵时用) 2.隐藏文字的范文。隐掉“...
大班教案
答:
5、
游戏
:到太空去 游戏方法:第一次幼儿分成三组去太空实验室种庄稼,第二次幼儿去太空实验室给植物施肥 三、结束部分 师生听《蓝猫》音乐放松。 活动反思: 本课的生字
教学设计
两个板块,在随机
识字
时完成“乘、餐”两个生字的识记,其余生字采用课前预习自学的形式。进入二年级,拼音巩固依然不能放松,所以正音环节...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇4 一、设计理念: 1、遵循《纲要》"同学是科学学习的主体""科学学习要以探究为核心"的,我们以制作麦杆哨子为主体,通过为幼儿发明一个气氛和谐、平安的情境,改变以前重传授轻幼儿自主探索的特点,充沛放手让幼儿体验探究的过程、失败的教训、胜利的乐趣,真正体会做学习主人的自豪与自信。 2、麦杆在...
幼儿园
大班教案
答:
1.在户外
游戏
更有趣且空间大。 2.活动中,要注意调动幼儿的情感,使幼儿更投入地活动。 3.指示牌中的短句可根据孩子
的识字
量经常更换,增强孩子的兴趣。 幼儿园
大班教案
篇4 设计思路: 幼儿在日常的各类活动中经常会运用到不同的工具,如我班在美工活动中将牙签、吸管、回形针等等作为辅助材料,这些工具不仅帮助孩子...
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