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邓稼先一课的多音字和形近字
朱自清的春和济南的冬天有哪些
多音字
答:
《春》这
课的多音字
如下:涨 涨 [zhǎng]~潮。~落。~水。河水暴~。~价。~钱。物价飞~。涨 [zhàng]~红脸。泡~了。了 了 [liǎo]明~。一目~然。完~。~结。了 [le]完~。散 散 [sàn]分~。解~。涣~。~落。~失。~逸。散 [sǎn]松~。~漫。懒~。~曲。~...
下列加点字注音正确的一项(3分)( )A如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像...
答:
B 试题分析:“攒”应读作“cuán”;“炽”应读作“chì”;“鲜”应读作“xiǎn”。点评:对汉字的认读,主要是
形近字
、
多音字
容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误。字音尤其是多音字的识记,一要注意从词语含义上区别;二要注意从词性上区别;三要注意通过书面语与口头语...
从
邓稼先
身上谈谈你对人生观的理解
答:
《
邓稼先
》
一课
中主人公邓稼先是老一辈科学工作者的杰出代表,他身上辐射出强烈的爱国主义精神,这是一篇进行爱国主义教育的典范文章。为此,我进行了如下的教学设计:采用了发现阅读法和问题学习法来达到教学目的。所谓发现阅读,就是在阅读过程中,根据老师的提问,发现
课文
中自己认为很精确贴切的要点,然后...
人教版语文书第九册5
课的
课题
答:
7.教学本课生字,要引导学生自学,利用掌握的学习方法记忆字形,通过
形近字
对比或形声字的方法,扎实地写好生字。本课出现了几个多音字,要在初读时帮助学生读准字音,熟读时体会它们的意思。本
课的多音字
有:“间”读jiàn;“万重山”和“意万重”的“重”读сhóng;“还”读huán;“风一更”...
《让人发蒙的相声》教学设计优质课
答:
3、集体进行交流。重点指导
多音字
“落”剩 (学生升入三年级时,已经认识了不少汉字,对汉字构字规律有了较明确的了解,有一定的识字基础。但三年级又是错别字的高发期,当阅读或习作时,多音字、同音字、
形近字
,多义字之间的异同必然会造成部分识记、书写的混淆。鼓励学生个性化识字,鼓励...
一年级语文上册反义词
答:
第六课,主要有三个关键点需要掌握。第一,是词语的学习,需要掌握4个生
字和
一个偏旁。需要掌握生字的笔顺,包括认读,还有词语组合,另外,还需要掌握生字的结构类型,低年级一般独体字比较多,但是也有个别不是。比如本
课的
生字“去”属于上下结构的字。在识字上,还包括
形近字
,比如本课“听”“...
作文:(写一个同学或老师,写几个片段,要小标题加起来600字
答:
作文:(写一个同学或老师,写几个片段,要小标题加起来600字 跪求我是初中生初一模仿初一下册第10
课邓稼先的
格式写答得好加100... 跪求我是初中生初一 模仿初一下册第10课邓稼先的格式写答得好加100 展开 我来答 4个回答 #热议# OPPO超级会员日会上线哪些专属权益? 将疏6s 2011-05-08 · TA获得...
七年级语文上册《珍珠鸟》教学反思
答:
在教学的第一个环节里,学生们不仅自学了生字新词,整体感知了
课文
,而且自主解决了生字词中的重难点——
多音字
、
形近字
,积累了好词句,懂得欣赏别人,乐于分享知识。而我在学生说“信赖”这个句子时,及时的点拨,不留痕迹地让这个全文的中心句地在学生们心中留下印象。因此,对这一环节我感觉很满意。
小学六年级复习资料 急用
答:
3. 每个整句开头的第一个字母要大写;如果是诗歌,每行开头的第一个字母也要大写。 4. 商标和商店的名字,一般每个字母都大写。 汉字知识点 •①认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。做到读准字音,认清字形,了解字义,并能在阅读和习作中正确地理解和运用。 •②能辨析学过
的多音字
、同音字、
形近字
、...
三年级上册小学语文期末复习计划精选范本
答:
(一)汉语拼音 a看拼音写词语b把音节补充完整c选择正确的读音 (二)字
1
、看拼音写词语 2、同音字、
多音字
、
形近字
辨析组词。(1)、生字表中同时出现的两个字。谦虚滋润勇敢猜测(辫、瓣)(镜、境)(2)、容易写错和混淆的字。耍懒假初(即、及)(状、壮)(3)、拼读时容易混淆的字。(视线、试验)...
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1
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邓稼先拼音
老山界课文形近字
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