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部编版常用偏旁名称表
一年级语文动物儿歌评课稿
答:
在第一板块用横线画出动物时,可以把动物
名称
词卡依次贴在情境图的空白处。识记“造”应该给学生自己说,教师不要急着让他们组词,他们的词语积累少之又少,其实学生已经发现“造”是形声字,教师的这个举动有点多次一举了。在第三版块,把小动物贴图贴到相应的位置后,顺道把表示地方的词卡贴到动物后面,再追问:这些...
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小学一年级下册语文《姓氏歌》教学反思5篇
答:
4.
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小学一年级下册语文《姓氏歌》教学反思 《姓氏歌》这篇儿歌将
常用
姓氏融入朗朗上口的儿歌中,教学时,我采用了生动活泼的教学方式,如师生问答游戏、生生问答游戏等,激发了学生的学习兴趣。在教学过程中,我让学生用多种方式识记生字,如汉字拆分法、说
偏旁
法、组词法等。通过合作学习,学生...
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六年级上册语文 -第一单元 测试卷
答:
第一单元检测卷一、基础训练营(36分)1.加点字的注音全对的一组是()(3分)A.蒙(ménɡ)古硕大(shuò)苍穹(qiónɡ)B.琼(qiónɡ)浆孕育(yùn)渲(xuān)染C.勾勒(lēi)摇曳(yè)妩媚(wǔ)D.鄂(è)温克参差(cī)馥(fù)郁2.读拼音,写词语。(5分)3.请你为“肖”字加上
偏旁
,...
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二年级上册语文《难忘的泼水节》教案三篇
答:
(2)指导朗读,指名读,表演朗读。 (评读:读第一句,体会周总理的平易近人及发自内心的高兴心情,读第二句,感受周总理与人民共舞的美好画面。) (四)朗读第五、六自然段,感受热闹场面,体会周总理与人民心连心。 1.读第五自然段,周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的?用“——”画出描写周总理泼水的句子,用“﹏”...
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小学二年级下册语文《蜘蛛开店》教案范文
答:
(2)加
偏旁
识字:店、编、露 (3)联系生活识字:口罩的“罩”,照顾的“顾”,交换的“换”,匆忙的“匆” (4)齐读、开火车读、指名读。 4.检查单字的认读情况。(出示课件) 三、朗读课文 1.指名分自然段读课文,师生共同正音。 2.再读,以自己喜欢的方式自由读课文。找一找: (1)蜘蛛为什么要开店? (2)...
统编人教
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语文二年级上册语文识字2 树之歌 说课稿
答:
学生初步了解过形声字,但对形声字形旁表义,声旁表音的特点和自主识字意识差一些。所以本课要引导学生发现汉字规律,运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字,并鼓励学生运用已经掌握的方法自主识字。3、教学目标1.通过归类识字等方法认识生字,运用形声字自主识字。2.多种形式朗读课文,试着背诵...
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二年级语文下册全册教案
答:
新
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二年级语文下册全册教案1、古诗两首之《村居》教学目标:1.认识“莺、拂”等11个生字。会写“诗、村”等8个字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3.知道春天美好,要珍惜春光。教学重点:识字、写字,能有感情地朗读、背诵课文。课时安排:2课时教学准备:课件或古筝曲教学过程...
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语文《神州谣》教学反思
答:
身为一位到岗不久的教师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是我为大家收集的
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语文《神州谣》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。部编版语文《神州谣》教学反思 篇1 语文课程标准指出:识字是一、二年级的教学重点。在学生要求...
新
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一年级语文下册教学计划
答:
我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,下面是我为大家收集的新
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一年级语文下册教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。 新部编版一年级语文下册教学计划 篇1 一、教学方面 (一)学生基本情况分析 本班共有学生28名。经过第一学期的学习,部分学生能认汉字500字左右,其中极少数同学能认800—1000字...
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一年级下册语文《咕咚》教案三篇
答:
考 网准备了《
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一年级下册语文《咕咚》教案三篇》,供大家参考! 篇一 教学目标 1、知识目标 ①认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵、追、转”12个生字;会写“看、着、兔、伙、松、玩、眼”7个生字。学习“羊字头”和“足字旁”2个新
偏旁
。 ②正确、流利有感情地朗读课文。 ③了解...
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