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长善救失译文
易初中文言文
答:
(1)、或失则多(2)、然后能救其失也 ___(3)、或失则易 ___(4)、
长善
而救其失者也2、下列句中的“之”与其他三项用法不同的是( )A、教者必知之 B、虽与之俱学C、此四者,心之莫同也 D、学而时习之3、用现代汉语
翻译
下面的句子。(1)、学者有四失,教者必知之。 (2)、知其心,然后能救其...
依靠积极因素克服消极因素又叫
答:
依靠积极因素克服消极因素又叫
长善救失
。长善救失出自《礼记·学记》:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。”其中“教也者,长善而救其失者也”意为:教书的人,要...
学者有四失的阅读答案
答:
【原文】学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之英同也。知其心,然后能救其失也。教也考,
长善
而救其失者也(2)。【注释](1)本节选自《学记》。(2)长(zhang):助长。【
译文
】学生可能有四种过失,当教师的一定要知道。人的学习,...
初中文言文可
答:
(1)、或失则多(2)、然后能救其失也 ___(3)、或失则易 ___(4)、
长善
而救其失者也2、下列句中的“之”与其他三项用法不同的是( )A、教者必知之 B、虽与之俱学C、此四者,心之莫同也 D、学而时习之3、用现代汉语
翻译
下面的句子。(1)、学者有四失,教者必知之。 (2)、知其心,然后能救其...
“
长善救失
”是什么意思?
答:
意思:要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错。出自《礼记·学记》:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,
长善
而救其失者也。”
译文
:学习的人有四种毛病,或者是不足之处...
长善救失
答:
长善救失
【原文】出自《礼记 学记》:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。”【
译文
】学习的人有四种毛病,或者是不足之处,教育别人.传授知识的人一定要知道。主要是...
长善
而救其失者也是什么意思长善而救其失者也是如何理解
答:
1、教书的人,要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错。2、原文:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,
长善
而救其失者也。”3、
译文
:学习的人有四种毛病,或者是不足之处...
长善救失
文言文
翻译
答:
这四种毛病,都在于没有把心思真正用到学习之上,没有正确开发思维。教书的人知道了这些人的心思,才能对症下药,纠正这类毛病。教书的人,就是善于发现并纠正学子的失误之人。2. 教学相长和
长善救失 译文
(一)虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故,学然后知不足,教...
长善救失
什么意思是什么意思
答:
长善救失
意思是其中“教也者,长善而救其失者也”意为教书的人,要发扬学生的长处,使优秀的方面更优秀,补救学生的短处,使学生能够全面发展,而没有致命的短板。原文:出自《礼记·学记》:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同...
长善救失
是什么意思
答:
原文 出自《礼记 学记》:“学者有四失,教者必知之.人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止.此四者,心之莫同也.知其心,然后能救其失也,教也者,
长善
而救其失者也.”编辑本段
译文
学习的人有四种毛病,或者是不足之处,教育别人.传授知识的人一定要知道.主要是人的学习态度,有的...
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