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长歌行原文一句一翻译
公开课《诫子书》教案
答:
1
、背诵课文。 2、在理解重点词语的基础上
翻译全文
。 3、引导学生领会文章的思想意义。 教学难点: 引导学生理解“俭以养德”与“静”的关系。 课时安排: 教学过程 一、导入新课 同学们,我们在八年级曾经学过两篇文章,一篇是诸葛亮写的《出师表》,一篇是陈寿写的《三国志》节选《隆中对》。这两篇文章中的...
青青河边草,绵绵思远道。是什么意思?
答:
同乡的游子各自回家亲爱,有谁肯向我告诉我丈夫的讯息?有位客人从远方来到,送给我装有绢帛书信的鲤鱼形状的木盒。呼唤童仆打开木盒,其中有尺把长的用素帛写的信。恭恭敬敬地拜读丈夫用素帛写的信,信中究竟说了些什么?书信的前一部分是说要增加饭量保重身体,书信的后一部分是说经常想念。
曹操《短
歌行
》中“人生几何”指什么?
答:
但乐府《相和歌·平调曲》中除了《短歌行》还有《
长歌行
》,唐代吴兢《乐府古题要解》引证
古诗
“长歌正激烈”,魏文帝曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”和晋代傅玄《艳歌行》“咄来长歌续短歌”等句,认为“长歌”、“短歌”是指“歌声有长短”。现在也就只能根据这一点点材料来理解《短歌行》的音乐特点。《短歌行...
对酒当歌人生几何是什么意思
答:
但乐府《相和歌·平调曲》中除了《短歌行》还有《
长歌行
》,唐代吴兢《乐府古题要解》引证
古诗
“长歌正激烈”,魏文帝曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”和晋代傅玄《艳歌行》“咄来长歌续短歌”等句,认为“长歌”、“短歌”是指“歌声有长短”。现在也就只能根据这一点点材料来理解《短歌行》的音乐特点。《短歌行...
时间即生命的问题是什么?
答:
5、作者为什么在最后一段要提到健康问题呢?答案:因为无论做什么事,健康的身体是基本条件。6、本文的语言特色是什么?答案:生动、形象,富有表现力。7、有关珍惜时间的名句很多,请写出两句。答案:
1
、莫轻易,白了少年头,空悲切。英语名言警句。——岳飞 2、少壮不努力,老大徒伤悲。——《
长歌行
...
为什么说时间即生命?
答:
5、作者为什么在最后一段要提到健康问题呢?答案:因为无论做什么事,健康的身体是基本条件。6、本文的语言特色是什么?答案:生动、形象,富有表现力。7、有关珍惜时间的名句很多,请写出两句。答案:
1
、莫轻易,白了少年头,空悲切。英语名言警句。——岳飞 2、少壮不努力,老大徒伤悲。——《
长歌行
...
对酒当歌人生几何的意思
答:
但乐府《相和歌·平调曲》中除了《短歌行》还有《
长歌行
》,唐代吴兢《乐府古题要解》引证
古诗
“长歌正激烈”,魏文帝曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”和晋代傅玄《艳歌行》“咄来长歌续短歌”等句,认为“长歌”、“短歌”是指“歌声有长短”。现在也就只能根据这一点点材料来理解《短歌行》的音乐特点。《短歌行...
时间即生命,请问为什么?
答:
答案:前提是如果想在有生之年做一点什么事,学一点什么学问,实自己,帮助别人,使生命成为有意义,不虚此生,那么就不可浪费光阴。4、为了说明“我的好多时间都糊里糊涂的混过去了”,作者举了哪两个例子?答案:
翻译
莎士比亚、读史书。5、作者为什么在最后一段要提到健康问题呢?答案:因为无论做...
人生几何是什么意思
答:
但乐府《相和歌·平调曲》中除了《短歌行》还有《
长歌行
》,唐代吴兢《乐府古题要解》引证
古诗
"长歌正激烈",魏文帝曹丕《燕歌行》"短歌微吟不能长"和晋代傅玄《艳歌行》"咄来长歌续短歌"等句,认为"长歌"、"短歌"是指"歌声有长短"。现在也就只能根据这一点点材料来理解《短歌行》的音乐特点。《短歌行》这个乐曲...
高二《劝学》优质教案
答:
《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是
原文
前几段的节录。 三.解题。 《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用。劝有劝勉、鼓励之意。作者在这篇以《劝学》为题目的文章中,勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能,培养高尚的品德。 四.疏通文意、整理文章重点文言知识点: 1. 认真看课文,...
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