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阐是不是多音字
烛之武退秦师教案
答:
我们先来听课文,一篇文言文中哪些字音是要读准的呢?看哪些字词和我们平常的读音不一样 1、教师范背课文 要引导学生关注的字音有:缒共阙逢说知
多音字
通假字生字 幻灯展示:三类字 设计思路:在讲解这一部分的时候落实文言中的一部分基础知识并引导学生明确一个概念,那就是:字音和字形都是根据字词...
浅谈小学生文言文的兴趣培养
答:
见并非现的通假字,它也
是多音字
,有jiàn、xiàn两读。 读xiàn时,义为显示、显露、出现、实现。《广韵》:见,露也。 《集韵》:见,显也。《汉书•元帝纪》:天见大异。 颜师古注:见,显露。事实上,见现是古今字:现字出现得较晚,大约在宋代才有出现之义。 讲解这些与实际联系紧密的形音义知识,古为今用...
文言文在课标要求中的体现
答:
2、字形、字音(认准、读对,注意形近字、
多音字
和通假字) 3、默写(教材规定的古文)(准确熟练,书写规范、不写错字、白字、不掉字、不多字、不写草字、不写简化字、字体工整、字迹清晰。注意名句、主旨句、描写句、运用修辞句) 4、实词翻译(以书中注释为主,准确,全面,特殊用法、注释中有“这里指什么”的...
跨学科主题活动设计方案
答:
第一组:闷了好久、几乎、尽管(
多音字
,重点点拨“尽”的读音) 第二组:推测、准确无误、确确实实(读出词语的温度) 第三组:大概、减少、阻力(由词到句)—— (1)对比读,理解“大概” “这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,这样可以减少阻力。(课件隐去“大概”) (2)学法渗透:瞧,看似不起眼的一个...
文言文对比阅读人教版
答:
2、字形、字音(认准、读对,注意形近字、
多音字
和通假字) 3、默写(教材规定的古文)(准确熟练,书写规范、不写错字、白字、不掉字、不多字、不写草字、不写简化字、字体工整、字迹清晰。注意名句、主旨句、描写句、运用修辞句) 4、实词翻译(以书中注释为主,准确,全面,特殊用法、注释中有“这里指什么”的...
汉字的由来
视频时间 01:19
汉字小知识简短30字
答:
中国大陆现今以普通话作为标准读音,普通话的音节由一个声母、一个韵母及声调确定,实际用到1300多个音节。 由于汉字数目庞大,因而有明显的同音字现象;同时还有同一字多音的情形,称为
多音字
。这一情况在汉语各种方言中是普遍存在的。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
乙卯年什么意思,乙卯年五行属什么
答:
多音字
: 匙:chí汤匙 shi钥匙 发:fā发现 fà白发 曾:céng曾经 zēng姓曾 脏:zāng zàng 近义词: 叹气——叹息 搅和——搅拌 反抗——抗争 奇怪——古怪 猜想——猜测 特别——特殊 反义词: 整齐—— 反抗——屈服 常见——罕见 特别——普通 理解词语: 【洋车】即人力车。旧时一种用人拉的车,有两个...
《我的长生果》中有哪些近义词和反义词
答:
《我的长生果》
多音字
如下:禁 禁 [jīn]~受。~得住。~不起。弱不~风。禁 [jìn]~止。~绝。~书。~令。~赌。的 的 [dí]~确。~当。~情。~真。~证。的 [dì]中~。有~放矢。众矢之~。的 [de]美~。丑~。好~。奔 奔 [bēn]~流。~腾。~忙。~波。奔 [bèn...
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