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需要选择原核或真核表达体系的是
如何从
真核
微生物中获取一已知氨基酸序列的蛋白质水解酶基因_百度知 ...
答:
大多数蛋白酶(包括溶酶体酶
体系
)降解底物时不需要三磷酸腺苷(ATP)提供能量,如胃蛋白酶、胰蛋白酶等。20世纪50年代初,Simpson在肝脏组织培养的切片中检测到了氨基酸的产生,揭示出细胞内大部分蛋白质的降解需要能量。
真核
生物如何识别和
选择
性降解蛋白质是细胞生命过程中的重要环节,对于维持蛋白质在细胞内含量的动态...
试叙述RNA转录加工修饰的意义及其过程
答:
从中也不难看出
真核
细胞中基因转录的起始是基因的
表达
调控的关键,这么多蛋白质分子之间相互作用,以及这些蛋白质分子dna调控无件相结合,构成控制基因转录开始的复杂
体系
。 第二类转录因子为组织细胞特异性转录因子或者叫可诱导性转录因子,这此tf是在特异的组织细胞或是受到一些类固醇激素,生长因子或其它刺激后,开始表达...
什么是基因分型
答:
在
真核
生物中,由于染色体都在细胞核内,所以又称为核基因。位于线粒体和叶绿体等细胞器中的基因则称为染色体外基因、核外基因或细胞质基因,也可以分别称为线粒体基因、质粒和叶绿体基因。 在通常的二倍体的细胞或个体中,能维持配子或配子体正常功能的最低数目的一套染色体称为染色体组或基因组,一个基因组中包含...
生物学不能明确划分什么是生物吗
答:
从生物的基本结构单位——细胞的水平来考察,有的生物还不具备细胞形态;在已经具有细胞形态的生物中,有
原核
细胞构成的、有由
真核
细胞构成的;从组织结构看,有单细胞生物、多细胞生物.而多细胞生物又根据组织器官的分化和发展而分为多种类型;从营养方式来看,有光和自养、吸收异养、腐蚀性异养、吞食异养;从生物在生态...
什么是教学目标、教学分析、学情分析。说可是怎么解释这些
答:
教学目标就是这节课要完成的学习任务,教学分析就是从教师角度分析这节课的重难点,学情分析就是从学生角度分析学生情况:哪些问题学生能掌握,哪些需要讨论引导,哪些问题难,以便教师进行课前备课。具体内容:教学目标1.知识目标(1)掌握细胞的种类,即
原核
细胞和
真核
细胞。(2)分析细胞学说的建立过程。2.能力目标通过和...
基因的
选择
性
表达
有什么作用
答:
由于细胞分化发生于生物体的整个生命进程中,所以基因的
选择
性表达在生命过程各阶段都在体现。不仅如此,基因的选择性表达在单细胞
原核
、
真核
生物生长发育中,甚至病毒的生命活动中都明显表现,这充分体现了基因的选择性
表达的
普遍性。应该不包括这三个,你可以问问你的老师,这些我都记得不清楚,抱歉。
求:
真核
细胞内细胞器的功能
答:
3.是代谢与功能的基本单位,具有一套完整的代谢和调节
体系
;4.是遗传的基本单位,具有发育的全能性。
真核
细胞 一、质膜 细胞表面的一层单位膜,特称为质膜(plasmolemma;plasmamembrane)。真核细胞除了具有质膜、核膜外,发达的细胞内膜形成了许多功能区隔。由膜围成的各种细胞器,如核膜、内质网、...
哪位高人又高一必修二生物知识网络???谢谢啦~~~
答:
20、细胞核的结构包括:核膜、染色质和核仁。细胞核的功能:是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的控制中心。21、
原核
细胞和
真核
细胞最主要的区别:有无以核膜为界限的、细胞核 22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是:自由扩散和协助扩散;需要载体的运输方式是:协助扩散和主动运输; ...
高中生物会考必背的知识点有那些
答:
6、
真核
生物:由真核细胞构成的生物。如:酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。7、细胞膜的选择透过性:这种膜可以让水分子自由通过,细胞
要选择
吸收的离子和小分子(如:氨基酸、葡萄糖)也可以通过,而其它的离子、小分子和大分子(如:信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖)则不能通过。8、膜蛋白:指...
衣藻和变形虫的基本结构是?
答:
真核
细胞 一、质膜 细胞表面的一层单位膜,特称为质膜(plasmolemma;plasmamembrane)。真核细胞除了具有质膜、核膜外,发达的细胞内膜形成了许多功能区隔。由膜围成的各种细胞器,如核膜、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等。在结构上形成了一个连续的
体系
,称为内膜系统(endomembranesystem)。内膜系统将细胞质...
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