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静夜中对月流珠表达的意思和情感
静夜
说说诗人怎样由联想进入想象,想象又是怎样逐步展开的
答:
此时,放飞的心欲罢不能,已想到了很远很远——“怕会有鲛人在岸/
对月流珠
?”这一句是极好的证明,证明诗人的想像的确已穿过了那茫茫的海雾,想像着有一位“鲛人”立在岸边,对着月亮无声地流下串串珍珠泪……“鲛人”是喜极而泣,还是伤心落泪?抑或是无穷的思念?这给读者留下了无穷的回味。这就...
郭沫若的
静夜
一诗中漏字有什么妙处?
答:
可诗人这一次所写的不再是牛郎织女,而是传说中的鲛人。牛郎织女的故事可能家喻户晓,鲛人流珠的传说人们也许就比较陌生。面对茫茫的天河,诗人并不能真正看见什么,只是凭想像,猜测会有鲛人在岸,
对月流珠
。这是一个非常凄美的场面。在这月华满天的时刻,诗人想到岸边的鲛人对月流珠,其实是诗人自己在对...
郭沫若《
静夜
》的原文是什么?
答:
可诗人这一次所写的不再是牛郎织女,而是传说中的鲛人。牛郎织女的故事可能家喻户晓,鲛人流珠的传说人们也许就比较陌生。面对茫茫的天河,诗人并不能真正看见什么,只是凭想像,猜测会有鲛人在岸,
对月流珠
。这是一个非常凄美的场面。在这月华满天的时刻,诗人想到岸边的鲛人对月流珠,其实是诗人自己在对...
郭沫若诗两首 写作背景
答:
1920年诗人在《时事新报·学灯》上发表了一系列重要作品,1921年出版诗集《女神》。这部诗集是中国现代诗歌史上的里程碑,开创了中国新诗的浪漫主义风格。同年,诗人和郁达夫等人组织成立创造社,创办《创造》季刊。1923年,诗人从帝国大学毕业。1926年,诗人出任广东大学校长。同年7月,诗人随国民革命军...
郭沫若的 《
静夜
》 中,借神话传说
表达
思念之情的诗句是
答:
怕会有鲛人在岸,
对月流珠
?写天上鲛人的故事.诗人展开想像的翅膀,飞向那茫茫的星空,描述了一个凄婉的故事.诗人抬眼看到的是一条海雾蒙蒙的天河,由这令古今多少人引发无穷联想的天河,诗人又想到了传说故事.可诗人这一次所写的不再是牛郎织女,而是传说中的鲛人.牛郎织女的故事可能家喻户晓,鲛人泣珠的...
对月流珠的
上句 。。。
答:
静夜
---郭沫若 月光淡淡 笼罩着村外的松林。白云团团,漏出了几点疏星。天河何处?远远的海雾模糊。怕有鲛人在岸,
对月流珠
?
静夜
第二节头一词“天河何处”有何作用
答:
模糊的海雾能阻挡住人的视线,却不能阻挡那脱缰野马似的想像.此时,放飞的心欲罢不能,已想到了很远很远——“怕会有鲛人在岸/
对月流珠
?”这一句是极好的证明,证明诗人的想像的确已穿过了那茫茫的海雾,想像着有一位“鲛人”立在岸边,对着月亮无声地流下串串珍珠泪……“鲛人”是喜极而泣,还是伤心...
以“
静夜
”为中心词的诗句
答:
《
静夜
》 静夜 月光/淡淡, 笼罩着/村外的松林。 白云/团团, 漏出了/几点疏星。 天河/何处? 远远的/海雾模糊。 怕会有/鲛人在岸,
对月
/
流珠
? 一、背景说明 《静夜》选自诗人第二部诗集《星空》。《星空》写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学,其间诗人于1921年4月和次年暑期两度回国。面对...
七年级上册语文第27课中
静夜的
作者由什么联想到天河,为什么会有这样的联...
答:
诗的第二节是诗人的想像,团团白云似海雾般让天宇朦胧,正是这种迷离的景象,触动了诗人的
情感
,于是想到了“鲛人泣珠”,鲛人为何会
对月流珠
呢?这是诗人的艺术留白。我们可以联系诗人当时的心境、处境,当时的社会现实,来填补这未说出的内容——是怀恋亲人,期待着即将来到的甜美的团聚;是思恋家园,...
《
静夜
》的第一小节,诗人笔下的景色有什么特点?这一节的景色描写有什么...
答:
静夜
郭沫若 月光淡淡,笼罩着村外的松林。白云团团,漏出了几点疏星。天河何处?远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸,
对月流珠
?节奏 月光/淡淡,笼罩着/村外的/松林。白云/团团,漏出了/几点/疏星。天河/何处?远远的/海雾/模糊。怕会有/鲛人/在岸,对月/流珠?赏析 诗的标题是《静夜》,诗中...
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