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静夜思的大意
小学六年级总复习~
答:
静夜思
(李白) 春晓(孟浩然) 床前明夜光,疑是地上霜。 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 举头望明月,低头思故乡。 夜来风雨声,花落知多少。 村居(高鼎) 所见(袁枚) 草长莺飞二月天, 牧童骑黄牛, 拂堤杨柳醉春烟。 歌声振林樾。 儿童散学归来早, 意欲捕鸣蝉, 忙趁东风放纸鸢。 忽然闭口立。 小池(杨万里) 赠刘...
《
静夜
诗》
的大意
答:
这首《
静夜思
》可以说是李白诗歌的“自然”和“无意于工而无不工”的艺术特色的极好说明。【赏析二】:《静夜思》是我们每一个人都非常喜欢的诗,不管是年轻人,还是上了年纪,也不管是客居他乡,还是与亲人相守相伴,只要是中国人,就没有不会背这首小诗的,为什么这样一首语句平白如话,情感朴实无华的诗歌在我们每...
《
静夜思
》中运用比喻的修辞手法的诗句是什么
答:
运用比喻的修辞手法的诗句是:疑似地上霜。《
静夜思
》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。此诗描写了秋日夜晚,诗人于屋内抬头望月的所感。短短四句诗,写得清新朴素,明白如话。构思细致而深曲,脱口吟成、浑然无迹。内容是单纯,却又是丰富的;内容是容易理解的,却又是体味不尽的。原文如下:床前...
静夜思
诗词
大意
答:
平淡的语言娓娓道来,如清水芙蓉,不带半点修饰。完全是信手拈来,没有任何矫揉造作之痕,正是平平淡淡才是真。本诗从“疑”到“举头”,从“举头”到“低头”,形象地表现了诗人的心理活动过程,一幅鲜明的月
夜思
乡图生动地呈现在我们面前。客居他乡的游子,面对如霜的秋月怎能不想念故乡、不想念...
一年级古诗教案
答:
导语:《
静夜思
》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。此诗描写了秋日夜晚,诗人于屋内抬头望月的所感。下面是我带来的一年级古诗《静夜思》教案,供各位参考。一年级古诗教案《静夜思》教学目标 一、知识目标 理解诗中难点字词“疑”“霜”“举”“思故乡”的意思,能用自己的话说说诗
的大意
。二、情感...
古诗《
静夜思
》教学设计
答:
(二)初读感知,了解诗歌
大意
1、播放《
静夜思
》配乐朗诵录音,感受诗歌的韵律节奏。 2、自由读古诗,圈出不认识的生字。 3、请学生当小老师,带读生字的字音。 4、小组合作学习,交流记字方法,说说怎样朗读古诗比较好。 (三)一边读,一边想象诗歌画面 1、互相交流,可以让学生说说自己在什么时候见过“霜”;引导学生用...
一年级语文下册《
静夜思
》教案
答:
二、初读感知,了解诗歌
大意
1、自由读古诗,圈出不认识的生字。 2、请学生当小老师,带读生字的字音。 3、小组合作学习,交流记字方法,说说怎样朗读古诗比较好。 三、一边读,一边想象诗歌画面 1、互相交流,可以让学生说说自己在什么时候见过霜;引导学生用动作表示低头举头的意思。 2、朗读《
静夜思
》,想象诗歌画面。
一年级语文下册《
静夜思
》教案
答:
二、初读感知,了解诗歌
大意
1、自由读古诗,圈出不认识的生字。 2、请学生当小老师,带读生字的字音。 3、小组合作学习,交流记字方法,说说怎样朗读古诗比较好。 三、一边读,一边想象诗歌画面 1、互相交流,可以让学生说说自己在什么时候见过霜;引导学生用动作表示低头举头的意思。 2、朗读《
静夜思
》,想象诗歌画面。
关于月亮的古诗,你知道哪些?
答:
这个有很多哦~1.海上升明月 天涯共此时 2.窗前明月光 疑是地上霜 3.明月几时有 把酒问青天 4.举头望明月 低头思故乡 5.深林人不知 明月来相照 6.举杯邀明月 对影成三人 7.月下独酌 花间一壶酒 8.无言独上西楼 月如钩 9.却月挂中桂 清光应更多 10.明月隐高树 长河没晓天 11.月下飞天...
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