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静夜思第一课时教学设计
静夜思教学设计
答:
静夜思教学设计
一、教学目标
1
. 理解《静夜思》的诗意,感受诗人的情感。2. 培养学生的阅读兴趣和诗歌鉴赏能力。3. 引导学生学会通过观察自然景物来感悟生活。二、教学重点及难点 重点:理解诗歌内容,体会诗人的思想感情。难点:引导学生感受诗歌的意境美,培养学生的审美情趣。三、教学准备 课件、相关...
一年级下册语文《
静夜思
》
教学设计
答:
2.朗读古诗,并在诵读过程中体会古诗的意思。课前准备:(板书)(课件)
静夜思
床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
设计
思路:从背古诗入手,激发学生的学习兴趣。
教学
中,从初读──理解──诵读──唱读,使古诗教学充满韵味。教学时间:2课时
第一课时
一、导入 1.师:会背这首诗的...
《
静夜思
》
教学设计
答:
古诗《
静夜思
》是小学一年语文中的一首古诗,是唐代诗人李白的一首脍炙人口的佳作。同学们对这首古诗都非常的熟悉,也十分适合少年儿童歌唱,会受到孩子们的喜爱。下面是我整理的.《静夜思》
教学设计
,一起看看吧!教学目标:
1
、用听唱的方法来学习歌曲,逐步体验并理解诗歌的意境;2、在演唱中养成良好的...
一年级上册语文《
静夜思
》
教案
答:
教学时间:2课时
第一课时
课时目标:1、会正确、流利地朗诵古诗,会认读生字,会书写“目、耳”。2、会通过看图帮助理解诗句,体会当时的思乡意境,在此基础上有感情地吟诵古诗。3、初步学会由看到而联想到,进行想像能力的培养。
教学设计
:一、揭题、激发兴趣。1、小朋友,你们听说过这首古诗吗?(...
静夜思教学设计
静夜思作者简介
答:
1、初读古诗,识记生字。2、朗读古诗,了解大意。3、细读古诗,感受诗意。4、再读古诗,深化情感。5、古诗赏析,了解诗人。6、李白(701年-762年) ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小...
一年级优质课《
静夜思
》
教学设计
答:
教学
重点: 识字、写字,朗读和背诵古诗。 信息资料: 1、挂图,生字卡片。 2、课前布置学生观察晴朗夜晚的天空。 教学时数: 两课时
第一课时
一、谈话导入,揭示课题 1、谈话:同学们喜欢背古诗吗?你会背哪首古诗?能背给大家听吗?(指名回答,给学生充分表现自己的机会。)这节课我们就来学习一首古诗。(...
小学一年级语文《
静夜思
》
教学设计
及反思
答:
5.小学一年级语文《
静夜思
》
教学
反思 今天我教学了第六课《静夜思》这首诗,教学之后感触不少。 《静夜思》这首诗是唐代诗人李白的作品之一,其语言凝练,感情真挚,反映了外出游子深夜思乡之情。为了让一年级的学生感悟古诗的意境,在教学时我是这样做的: 首先结合预习,让学生看拼音自读《静夜思》要求读准字音,初步...
一年级上册《
静夜思
》原文
答:
设计
思路 从背古诗入手,激发学生的学习兴趣。
教学
中,从初读──理解──诵读──唱读,使古诗教学充满韵味。教学时间:2课时
第一课时
一、导入 1.师:会背这首诗的请举手!背给老师听听。(生背)知道这首诗是谁写的?播放李白的图像,认识唐代诗人李白。师:李白可是唐代有名的大诗人哦。还会...
静夜思教学设计
答:
静夜思教学设计
的核心目标在于引导学生深入理解与欣赏古诗。首先,通过初读古诗,帮助学生识记生字,掌握基本的诗歌形式。接着,通过朗读,让学生初步理解诗的大致内容,把握其情感基调。在细读环节,学生将更深入地感受诗中的意境,品味诗人的情感表达。李白,这位唐代伟大的浪漫主义诗人,因其卓越才华被誉为...
部编版一年级语文下册课件:《
静夜思
》
答:
【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个
课时
的
教学
内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书
设计
,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是 整理的部编版一年级语文下册课件:《
静夜思
》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 设计说明 《语文课程标准》在
第一
学段指出:诵读儿歌、童谣和浅近...
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