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非此即彼的关系是什么意思
教育论意义上的师生
关系
答:
这种把教与学合为一体的观点,在我国的教育理论与实践中产生了广泛而深远的影响。这种观点再理论上的影响主要表现为三个方面,奇艺已
非此即彼的
思维土里,教育学
的关系
容易走极端。在过去呢,许多人往往以教为中心,以教否定学,或者没有重视学,看不到学的重要意义,学被教所笼罩和淹没。其二,以...
搭子
是什么关系
?
答:
亲密关系往往需要更深层次的情感联系和相互依赖,需要双方之间的信任、理解、尊重和支持。而搭子关系则更多地关注于利益的交换和互惠,双方之间的情感联系和依赖相对较弱。因此,搭子关系一般难以成为真正的亲密关系的平替。当然,亲密关系和搭子关系并不是
非此即彼的关系
,有些关系可能同时具有亲密和搭子...
不是...而是...
是什么关系
的关联词?
答:
通过这样比较分析,“不是……而是……”与“不但……而且……”这两组关联词所表示的语法意义就十分明确了。例句①是并列
关系
,例句②是递进关系。二、“不是……而是……”不同于选择关系的“不是……就是……”“不是……就是……”有“两者必居其一”、“
非此即彼
”
的意思
,其结论是不确定...
手机是否疏远人与人之间的距离?
答:
一个必然的
非此即彼的
矛盾
关系
第三 对方同学今天可能还会另辟蹊径 告诉我们手机这样一个工具 和手机的使用 并不是同样一个概念 手机作为一个工具 其本身如果没有人参与的话 它是不会起到接近人情感距离这样一个作用的 但是这样的论证方式在解构我方立论的同时 也就解构了对方同学自己的立论 基于此 我方对对方...
时态跟句型
什么关系
,一个句子怎样判断是时态还是句型?
答:
句型是主体框架,时态是表现形式;也就是说,一个句型可以通过时态表现出多种多样的句式,但归根结底只属于一种句型。eg.He lives/ lived/ is living / has been living alone in the countyside.所以这些句子就是一个句型:sv结构。
什么
不是而是甚至的复句?
答:
“不是……而是……甚至……”是一组关联词,其中“不是……而是……”这种复句,前一句否定一种意思,后一句肯定一种意思,是表示并列
关系
的关联词,“甚至……”是表示递进关系的关联词,递进关系的后一分句比前一分句
的意思
更进一层。造句如下:1、工作不是简单地完成上级安排的任务,而是解决好...
不是而是
什么意思
答:
"不是……就是……"是表示
非此即彼
义的选择
关系
句.从理论上讲,进入这一格式的两个选择项哪一个在先哪一个在后是任意的.【句式二】"要么。。。要么。。。""要么"是现代汉语中常见的一个选择连词,其最早组合是以跨层非短语结构的形式出现在疑问句的末尾,但由于"么"的疑问语气词功能的丧失,...
“不是…… 而是…… 甚至……”是关联词吗?
答:
“不是……而是……甚至……”是一组关联词,其中“不是……而是……”这种复句,前一句否定一种意思,后一句肯定一种意思,是表示并列
关系
的关联词,“甚至……”是表示递进关系的关联词,递进关系的后一分句比前一分句
的意思
更进一层。造句如下:1、工作不是简单地完成上级安排的任务,而是解决好...
既又
是什么关系
的关联词
答:
”vs“不是……就是……”。2、主要区别——“不是”后面的内容是完全被否定的,还是可以被选择的。“不是……而是……”表示否定前者,“不是”后的内容完全被否定,不存在选择问题;而“不是……就是……”有“二者必居其一”“
非此即彼
”
的意思
,其结论是不确定的,两个选言肢可供选择。
“不是...而是...”
是什么关系
的关联词?
答:
通过这样比较分析,“不是……而是……”与“不但……而且……”这两组关联词所表示的语法意义就十分明确了。例句①是并列
关系
,例句②是递进关系。二、“不是……而是……”不同于选择关系的“不是……就是……”“不是……就是……”有“两者必居其一”、“
非此即彼
”
的意思
,其结论是不确定...
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