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风这首诗歌用了什么修辞手法
高中语文
诗歌
鉴赏题有
什么
答题技巧???
答:
(1)问:此诗或某两句
用了什么
表现手法?有什么作用?(有时问的委婉一点,如,此诗或某两句是怎样表现形象或感情的?此时,一定要答手法)(2)答此类题请牢记常用术语:
修辞方法
——比喻、借代、拟人、对偶、夸张、反复、设问、反问等;抒情方式——直接抒情(直抒胸臆),间接抒情(即景抒情、寓情于景、情景交融、以景结...
风孩子
这首诗
运用
了什么修辞手法
答:
风娃娃(孩子)
这首诗
运用了拟人的
修辞手法
。拟人
修辞方法
,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)。风 娃 娃 风娃娃长大了。风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做许多事。”风娃娃来到田野,看见...
风将银色的雨幕斜挂起来.运用
什么修辞手法
答:
拟人。解析:将风拟人化,有了斜挂起来的动作。解析:因为动物和动物之间也能是朋友。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
用了什么修辞手法
答:
“不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀”运用了比喻和拟人的
修辞手法
。把春风比喻为“剪刀”,“裁”字运用了拟人的手法。将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来,不仅立意新奇,而且饱含韵味。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”出自《咏柳》。原文:咏柳 作者:贺知章 朝代:唐 碧玉妆成一树高,...
茅屋为秋风所破歌
用的是什么修辞手法
?
答:
1、
修辞手法
:拟人 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。译文:八月里秋深,狂风怒号,狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。一个“怒”字,把秋风拟人化,从而使下一句不仅富有动作性,面且富有浓烈的感情色彩。2、修辞手法:比喻 布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。译文:布被盖了多年,又冷又硬,像...
高考鉴赏
诗歌
的表达技巧整理大全
答:
2、 这首诗的--句主要运用
了什么修辞
(艺术)手法? 3、
这首诗采用
什么样的
修辞手法
来表情达意的? 方法点拨:在诗歌的表达技巧中,修辞手法是一项非常重要的内容。解答此类试题,首先要了解古代诗歌常用的
修辞修辞
及其表达效果,如此喻(效果:生动形象)、拟人(效果:语言整齐)、排比(效果:有气势)、夸张(效果:给人以强...
风是大自然的音乐家这句话运用
了什么修辞手法
。
答:
这句话运用了两种
修辞手法
,比喻和拟人。风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。比拟句,比喻:本体,风。喻体,音乐家。拟人:演奏,只有人才能做到的动作。
...若出其中;星汉灿烂,若出其里。
用了什么修辞手法
?
答:
这句
诗用了
夸张
手法
,茫茫大海与天相接,空蒙浑融;在这雄奇壮丽的大海面前,日、月、星、汉(银河)都显得渺小了,它们的运行,似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海,既是眼前实景,又融进了自己的想象和夸张,展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象,引发豪情万丈。该句出自两汉曹操所作的《观沧海》,...
卷地风来忽吹散
用了什么修辞手法
答:
夸张。卷地风来忽吹散的意思是忽然间狂风卷地而起,把乌云都吹散了,生动形象地展现出紧张,压抑的氛围,所以卷地风来忽吹散用了夸张的
修辞手法
。
...梅变清凉”这句词运用
了什么修辞手法
,有什么艺术效果。
答:
自作清歌传皓齿,风起,雪飞炎海变清凉。 这几句的意思是:柔奴能歌善舞,自已能作歌,再经她皓齿轻启,清歌一曲,似乎微风兴起,炎热的大海上飞着雪花,顿时变得清凉无比。作者在这里变抽象为具象,以视角和触觉来描述听觉形象,很好地运用了通感这一
修辞手法
。苏词天马行空,往往驰骋想象,构成...
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