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饱览的正确解释
古诗
解释
答:
晴天的西湖,水上波光荡漾,闪烁耀眼,正好展示着那美丽的风貌;雨天的西湖,山中云雾朦胧,缥缥渺渺,又显出别一番奇妙景致。我想,最好把西湖比作西子,空蒙山色是她淡雅的妆饰,潋滟水光是她浓艳的粉脂,不管她怎样打扮,总能很好地烘托出天生丽质和迷人的神韵。简析 这是一首赞美西湖美景的诗,写于...
饱经风霜的意思
解释
是什么
答:
” 魏巍 《东方》 第二部第一章:“在他那饱经风霜的像铁块一般的脸上, 已经 滚过好几滴圆大的泪水。” 词语分解 饱的
解释
饱 (饱) ǎ 吃足了,与“饿” 相对 :饱餐。饱暖。 足、 充分 :饱满。饱和。饱学(学识 丰富 )。饱含。
饱览
。饱受。一饱眼福。 鼓 饥饿 部首 :...
解释
古诗
答:
④西子——西施,春秋时代越国的美女,姓施,家住浣纱溪村(在今浙江诸暨县)西,所以称为西施。杭州西湖,又叫西子湖,因为它在杭州西面;叫西子湖,则是从这首小诗而来。一天,苏轼和朋友在西湖边上饮酒。开始天气晴朗朗的,不大工夫竟阴了天,下起雨来。这样,饮酒未尽,诗人便
饱览
了西湖上晴和...
《童趣》的
解释
与赏析
答:
我回忆童年时,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,见到藐小的东西一定要仔细观察它的纹理,所以常常有超出事物本身的乐趣。夏天成群的蚊子发出雷鸣般的叫声,我暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞,心里这样想,那成千上百的蚊子,果然都变成鹤了。我昂着头看这个景象,脖子也为此变得僵硬了。我又把蚊子留在未...
唐代美术发展有何特点?结合历史和社会背景加以说明。
答:
二,均注重观察培养,实践育成(唐代的透视已经接近
正确
,画风细腻) 三,均含有宗教教育的成分 四,均强调大量临摹和写生。 不同之处在于“技”与“艺”的分别: 一,民间临摹写生工而细,官方临摹写生记忆
理解
为先 二,官有艺术学校,民则直接家中师承 三,文人气息重的为“艺”,画工精细有仿古人的就叫“技”。 技艺...
壮观的引证
解释
壮观的引证解释是什么
答:
壮观的引证
解释
是:⒈雄伟的景象。引汉司马相如《封禅文》:“故圣王不替,而修礼地_,_款天神,勒功中岳,以章至尊,舒盛德,发号荣,受厚福,以浸黎元,皇皇哉,此天下之壮观,王者之卒业,不可贬也。”南朝梁刘勰《文心雕龙·诸子》:“然洽闻之士,宜撮纲要,览华而食实,弃邪而_正,...
潼关的
解释
和意思是什么?
答:
释义:自古至今,高天的滚滚云涛团团簇拥着这座城,一任猎猎秋风吹散了清脆的马蹄声。奔腾的黄河流入平坦广阔的原野仍嫌受拘束,连绵的秦岭山脉,进入潼关(以西)便再也不知何谓平坦。原诗:《潼关》近现代:谭嗣同 终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
饱满的
解释
答:
饱满的
解释
(1) [plump]∶ 丰满 ; 充实 颗粒饱满 (2) [full]∶充满感情的 精神 饱满 详细解释 (1). 充足 。 《史记·乐书》 :“天子躬於明堂临观,而万民咸荡涤邪秽, 斟酌 饱满,以饰厥性。” 元 刘壎 《隐居通议· 文章 五》 :“ 退之 则惟意所指,横斜曲直,只要自家屋子饱满,...
解释
下<<童趣>>~~很简单的说
答:
他把花园里土墙凹凸处和花台上的丛草想象成树林,把虫蚊想象成野兽,把高出的小土块想象成丘陵,把低陷的小土块想象成山沟,这使他有了一个自由而广阔的天地,可以
饱览
“大自然”的风光。有一天,有两只小虫在草间相斗——在年幼作者的想象中就成了两兽在树林里相斗,使他看得格外入神;不料一个“庞然大物”拔...
语文课文童趣
解释
。
答:
《幼时记趣》译文,初一新生必看 我回忆幼小的时候,能睁大眼睛对着太阳,眼力足以看清极细的东西。看到细小的东西,一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。夏天的蚊群飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞。心中想象的景观是鹤,那么呈现在眼前或是成千、或是成百...
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