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高中历史观点题怎么答
孩子对
高中
政治主观题很困惑,如果解决?
答:
(2)把审事实材料和审设问结合起来从每层材料中概括出隐含的
观点
。这是后面组织答案要点,选择合适的理论知识对实际问题分析论证的客观依据。(3)在此基础上综合归纳出各个材料所揭示的中心思想。3、联系教材:联什么——紧扣
题目
的材料联系相应的教材术语和时政术语;
怎么
联——回想相应的教材知识网和...
高中历史
,这题很难 16世纪前后,随着新航路的开辟以及一系列重大事件的发...
答:
我赞成该
观点
。1.14-16c文艺复兴,核心是人文主义精神,反对宗教神学世界观,反对禁欲主义,主张追求现世的幸福,提倡个性解放,解放了人们的思想,推动了资本主义的发展。
怎么
才能快速被
历史
政治
答:
只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时,我才发现自己是多么愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功,我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。�1�7
高中历史
的学习与...
学习方法!!急急急!!!
答:
政治和
历史
、地理一样都是需要大量记忆的学科。根据记忆遗忘规律,学生除了课前预习,认真听讲之外,课后还要懂得循环复习。可把教材分为几个阶段或部分,在与教师同步学习到一定阶段后,又适时地回到第一阶段按照自己的计划复习。循环复习有利于记忆,做到事半功倍。多做练习,规范答题。
回答
政治主观题要做到分点、分段,条...
高中
语文材料作文审题训练
答:
【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。据此,学生可以提炼出如下两种
观点
:(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。2、抓关键句...
怎样
学
历史
这一门课程?
答:
九、将自己设想成老师,想想怎么讲这一课,我以前经常用这种方法,老师讲完之后想想老师讲的
怎么样
?换做你,又会
怎样
讲。 十、要及时做练习题,趁热打铁,不可把好几节的
题目
放在一起做。 十一、中央台有个《百家讲坛》节目,讲的基本上都是
历史
,这个节目挺好的,让你在娱乐中学历史。其实,...
历史
应
怎样
学
答:
书本决不仅仅是读过即可的,光记住一些时间、地点、事件是没有用的,最重要的是要学会用历史思维去思考去研究,去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现,历史是越读越有味的。�其次,做题当然也很重要。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。现在的
历史题
,单纯考知识本身的已经很少了...
哲学分析说明题。运用唯物辩证法矛盾观的一种
观点
答:
这是网上找的矛盾那章的总结,不知道对不对?如果是我的话,我就选(1)矛盾的普遍性要求我们用一分为二的
观点
看问题。所谓矛盾就是对立统一,是这么说的吧?“统一”说的是矛盾双方其实是同一个事物,“对立”说的是同一事物中的矛盾双方。这就是矛盾的核心——“一分为二”的看待问题
题目
中那...
怎样
写
高中
议论文提纲
答:
特别是应试作文,无法反复琢磨,更必须依据基本结构模式, 迅速拟定提纲,才能步步扣题,赢得全局。 议论性散文拟提纲拟提纲的程序是: (一)找论据,定论点。 找论据,定论点。 1.根据审题立意时确定的论题搜寻论据。 1.根据审题立意时确定的论题搜寻论据。 根据审题立意时确定的论题搜寻论据 找事实论据注意既要有
历史
...
求
高中
政治(人教版)课文中所有的黑体字汇总【答完给高分】
答:
思维和存在何者为第一性,对这个问题的不同
回答
是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。3、唯物主义的基本
观点
及其三种基本
历史
形态★唯物主义认为物质是世界的本原,物质决定意识。由于对哲学上所说的物质有不同的理解,唯物主义可分为三种基本历史形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物...
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