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高中历史难教吗
高中历史
教学中"史论结合"的可悲与可笑
答:
两组采用传统方法,两组直接讲解核心内容,对比学期末的成绩,结果可能会出人意料。高考中的小论文确实要求史论结合,但实际应用中并不需要课堂上涉及的特定史料。因此,
高中历史
课堂上的史论结合显得多余,甚至可笑且悲哀。实践才是检验真理的唯一标准,我们应该远离那些脱离实际的教学理论。
高考政治和
历史
哪个容易得分
答:
高中政治和
高中历史
都是需要背的,所以这两个学科是旗鼓相当的。它们不像物理、化学那样有特别明显的难度差异。高考政治和历史哪个难 都不是很容易,没有明显的差异。因为物理是公认的最难的学科,哪科跟物理都没法做比较,大部分学生都会觉得物理很难。可政治与历史则不一样,都属于文科性质,只要你...
高中历史
教学与初中历史教学有何联系与区别
答:
大部分知识初中学过的,只是
高中
学的更深入而且不像初中一样一味地去记而是更加立足于材料,更侧重与对材料的分析
高中历史
与初中历史教学方法的区别
答:
我认为初中历史的教学侧重于教导学生知晓历史,熟悉串联历史 。相对于
高中历史
,教学应该侧重于在知晓历史的基础上,根据历史环境,有条件的分析历史,了解历史的背后,从而得到一些历史教训,经验,等等!
高中历史
辅助教程好吗
答:
高中历史
的辅助教程,还算是比较不错的,如果你自己学习历史的话有点吃力,可以辅助一下这个教程。
考初中
历史
教资好还是
高中
好?
答:
考
高中历史
教资好,如下:1、从经济学角度出发来看,在相同成本的前提下,考一个高中学科的教师资格证具有更高的性价比。教师资格证有一个显著特点就是自上而下兼容,意思就是说,考的高中可以
教高中
、初中、小学,考初中可以教初中、小学,而不能教高中。2、长远来看,高中教师的待遇和成长而且也具有...
高中历史
内容多,教学时间少怎么办
答:
不安课本顺序,直接按专题讲,有综合性吗,大家都能接受。这样答题也方便。但有个缺点,就是太快了消化程度可能下降,有些细节可能会有疏漏。下去自己复习预习得工作多做一点,反正没办法,不光
历史
,all of新课标都这样,或者干脆讲快点,多留下时间复习。
高中
一年级
历史
学科教学难点是什么,怎样解决的
答:
1.分封制的特点:封建亲戚,以藩屏周。2.在讲分封制的消极作用时,提到“楚王问鼎”的典故和《论语》:天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。反应出王权的衰落,分封制的破坏。 3宗法制作用讲完后,补充时至今日宗法制已经消亡,但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。...
高中历史
要怎么学才能考的好?
答:
1,兴趣最重要 2,建立知识脉络,顺着时间轴是最好的 3,老师的教学笔记很重要,我中学
历史
课代表,考试的考点可以说老师有7成出现在板书上了 4,理解重要历史事件的发生前后时代性。5,中学历史的客观题大题,回答问题答不出内容。就记住这句话,一切历史事件的发生都是偶然的也是必然的,偶然的发生...
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