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高中生物必修三期末考试试题
高中生物
选修三人教版优化方案的答案
答:
这是我教学用的
必修三
的
考试
大纲,下面有我的说明!一.个体水平的稳态:1.植物体的激素调节;2.动物体生命活动的调节;3.人体内环境与稳态 二.群体水平的稳态:1.种群数量变化;2.群落演替;3.生态系统的稳定性 要求:1.掌握生长素的极性运输、外力影响两重性及应用 2.掌握其他植物激素的作用 3....
高中
人教版
生物必修三
知识点总结
答:
在高中生物学习中,及时向老师请教和理解老师的讲解至关重要,它有助于提高生物成绩。以下是
高中生物必修三
的关键知识点概要:兴奋在细胞间的传递是单向的,从轴突传递到下一个神经元的树突或细胞体,神经递质作用后会被分解。 蛋白质的基本单位——氨基酸,由C、H、O、N组成,氨基酸通过脱水缩合形成...
高中生物必修
一,必修二,
必修三
,选修一出现的所有使用过酒精的实验_百度...
答:
高中生物必修
一,必修二,
必修三
,选修一出现的所有使用过酒精的实验主要有:必修一: 1. 脂肪的鉴定试验:用50%的酒精洗去浮色。 2.叶绿体色素提取试验:用95%的乙醇提取叶绿素。 3.有丝分裂观察试验:用95%的酒精和盐酸混合物用于解离。必修二:1.低温诱导植物染色体数目加倍试验:使用的是95%的...
生物
高中必修三
神经冲动的传导 如图如题
答:
选D 神经递质存在于突触小体内,而且只能由突触前膜释放,作用于突出后膜。突触小体是神经元的轴突末梢经多次分支,最后末端膨大形成的。(这是两个神经元之间的传递)突触的形式有:轴突---胞体型、轴突---树突 所以AB正确。还有轴突---轴突、树突---树突 C 同一神经元上,有感觉神经纤维传给...
高中
人教
生物必修三
为什么血浆的生化指标能反映机体的健康情况_百度知 ...
答:
因为机体正常的生理代谢会反映在血浆的生化指标上,比如肝脏功能就可以通过转氨酶等一系列酶的指标来反映,而正常人体处于一个稳态中,各项指标波动在一定范围内,机体健康状况变化时代谢也会产生变化。所以血浆生化指标会反映机体的健康状况。
高中生物必修三
答:
昆虫种群在一定环境条件下的增长变化过程可用逻辑斯谛曲线从理论上表述,称为逻辑斯谛增长。也就是,种群每个个体的增长率是种群大小的线性函数,且种群越大,对进一步增长的抑制作用也越大。逻辑斯谛方程描述的是一个在有限资源空间中的简单种群的增长,逻辑斯蒂增长模型又称自我抑制性方程。用植物群体中...
高中生物必修三
:帮我解释一下第二段关于注射生理盐水会吸水失水的过程...
答:
当组织液中渗透压大于细胞中的渗透压,细胞失水失水以维持与组织液浓度一致,反之吸水。平时注射的生理盐水可以看做是注射到组织液中,低于或高于0.9不叫生理盐水,会造成以上结果。谢谢采纳。
人教版
高中生物
选修三
答:
高中生物必修三
知识点汇编第一章一、细胞的生活的环境:1、单细胞(如草履虫)直接与外界环境进行物质交换2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换养料、 O2 养料 、O2外界环境 血浆 组织液 细胞(内液)代谢废物、CO2 淋巴 代谢废物、CO2 内环境细胞外液又称内环境(是细胞与外界环境进行物质交换的媒介)其中血细胞...
高二
生物
选修3重要么?
答:
选修三主要讲的是
生物
技术,包括基因工程,细胞工程,这都是研究上的热点内容,重点内容就是技术,比如PCR,细胞融合,基因杂交的操作步骤与原理。我们现在的课本内容只是一个基础,可以看一下高考的辅导资料,题都是有拔高与创新的,需要个人的理解与思考。牢固掌握课本知识是考出优秀成绩的基础。
高中
的所有...
高中
一道
生物题
答:
原理我不懂,但是我排除法很厉害..我给你排除一下 A选项很明显是对的(将某种蛙放到明亮处,体色变亮,再放到暗处体色变暗。)看CD选项中,看到了三个名词:神经,激素,垂体..因为给蛙注射褪黑激素,蛙体色改变了又变回去,证明可能是神经或者是垂体影响的,但是垂体更适合(
生物
学生的直觉)。...
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