非常风气网www.verywind.cn
首页
鲁迅作文读后感
鲁迅
《雪》
读后感
急!
答:
少年时读林清玄先生的散文,并不能体会其中的意境,只是单纯地觉得好。“醉后方知酒浓,爱过方知情重;生命中有很多事,你错过了一小时,很可能就错过了一生。”他在《少年游》里如是说。年轻时有怎么样的豪情?是英雄系马,壮士磨剑,还是江湖夜雨十年灯?不管如何,他终究是叶着自己的叶花着自己...
鲁迅
《朝花夕拾》父亲的病摘抄(越长越好)赏析3句(不要
读后感
!谢
答:
”我还叫他,一直到他咽了气.我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处. 赏析:这一段话是说
鲁迅
在衍太太的催促下,叫爸爸的事.这段话让我们知道了鲁迅是个孝顺儿子,他很爱他的爸爸,虽然孝顺方法不当,但他后来就后悔了.《父亲的病》这篇文章十分生动地体现...
《和时间赛跑》
读后感
答:
花了大概五十分钟把
作文
写了。 晚饭前,我把作业全做完了,喜出望外地对妈妈说:“晚饭后,我们出去散散步吧。” “好的,好的。”妈妈笑着说。 珍惜我们身边的每分每秒,让我们做时间的主人吧! 《和时间赛跑》
读后感
15 时间是非常珍贵的,时间是不等人的。以前,我不会珍惜时间,觉得三五分钟内做不了什么事情。
忆韦素园君
读后感
答:
鲁迅
先生的《忆韦素园君》,读来读去,都觉得好。然而真要说出怎么地好,却又无话可说。似乎本来就应该这样。这就是所谓的拍案叫绝,也只能叫一个“绝”字拉倒。忽然想起曾在网上瞥见一个对鲁迅的撇嘴:他
作文
就喜欢“语不惊人心不死”。真是“幸乎不幸乎”,解读这篇文章的钥匙,得来全不费功夫。
通过《祝福》和《藤野先生》看
鲁迅
答:
《藤野先生》
读后感
人的一生面临着很多的选择,在无数的选择中,生命长河也源源不断地流过.每一次选择都像从河岸边拾起一只贝壳,你会有所感悟.《藤野先生》中
鲁迅
的弃医从文固然是令人为难的选择,陶渊明的归隐山林也是他的选择…….在我的生活中也存在着许多的选择.幼年时的玩具的选择对于我来说就是...
藤野先生
读后感
答:
《藤野先生》这篇
读后感
揭示了人生中无数选择的重要性。
鲁迅
先生的弃医从文,以及陶渊明的归隐,都是他们人生道路上的重大抉择。同样,生活中的我们从小到大,从玩具选择到学业选择,都需要作出决定。例如,童年时面对琳琅满目的玩具,我面临艰难的选择,虽然没有"舍生取义"的决断,但通过选择最爱,我...
狂人日记
读后感
答:
今天我读了
鲁迅
的《狂人日记》,鲁迅是我国的大文豪,拿起他的散文真还担心读不懂,翻开第一页,静静地读了起来...文章不是很长很长,分为好几篇,每一篇都是一天所写,就像是日记一样,从这个“狂人”的日记中,我们看出了一个人吃人的社会,所有人都想着如何去吃人,就连自己的亲人都要吃自己...
六年级上册语文书上第19课这一篇课文的
读后感
答:
想想现在的生活还都不是像
鲁迅
先生那样的革命者换来的。这样的生活来之不易啊!所以,我们要以鲁迅先生为榜样,做一个默默无闻为别人无私奉献的,要把这种精神发扬光大!现在当务之急,我们小学生就要好好学习,练就一身好本领,长大了好为国家效力,而我的本领就是写
作文
,所以,我要多写、多改,...
《风筝》中
鲁迅
的小兄弟看到风筝被哥哥折断后是什么感受
答:
从“我”对风筝的态度和破坏风筝的粗暴行为,我们清楚地看到了“我”的精神上和心理上某种鲜明的印记被扼杀儿童天性的封建教育思想和老幼尊卑的陈腐观念打下的烙印。这使人痛切地感到其中包含 某种具有悲剧意味的东西 做弟弟的呢,兄长不许放就不敢放,只得偷偷做风筝,被兄长发现,惊惶失措,快要完工...
鲁迅
《灯下漫笔》(节选)说课稿
答:
基于这种认识,可以确定本单元的教学意义是在文本解读的过程中进一步巩固散文鉴赏能力,同时培养学生的思辨能力和人文意识。作为单元的起始课,《灯下漫笔》对于本单元教学目标的实现具有重要的意义。 《灯下漫笔》选自
鲁迅
先生早期杂文集《坟》,原文分“谈古”和“论今”两部分,选文是“谈古”部分...
棣栭〉
<涓婁竴椤
42
43
44
45
47
48
49
50
51
涓嬩竴椤
灏鹃〉
46
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网