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鲁迅先生的一生
对
鲁迅先生一生
的评价 200字
答:
学习知识的人 少 本来不重视 但有些人仍然写作 由于文革失利 以后调的10年 大家奋起直追 使知识变的贵重 知识从一文不值一跃亿万富翁 着难道不是
鲁迅先生的
动力么 是的 这是他的动力 但他也很勇敢 他 在社会文化潮流下,在东方文化保守主义和西方后现代主义思潮的两面夹击下,鲁迅文...
如何评价
鲁迅先生的一生
对我的影响?
答:
1、鲁迅人生对“我”的影响。如先学医后从文的经历。2、
鲁迅先生的
战斗精神,以笔为戎,以墨为剑,不屈服于任何反动派势力和政治文人,如和梁实秋和陈茜滢的论战。3、鲁迅先生的热爱青年的精神,如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”4、鲁迅先生的作品对我影响,如他深刻地揭示了国民的劣根性作品...
鲁迅先生的一生
可以用什么词语概括?
答:
鲁迅先生的一生
分为两个阶段,早年经历和求学经历。一、鲁迅少年时代,祖父因科场案下狱,父亲病故,家道从此中落。鲁迅由一个封建士大夫大家庭的长房长孙,变成了一个破落户子弟。家庭所遭受的一系列重大变故,使少年鲁迅饱受人间冷暖,世态炎凉,看到了“世人的真面目”,认识到封建社会的腐朽和没落。
鲁迅一生
思想发生巨大转折的地方是在 ,在《藤野
先生
》中作者弃医从文...
答:
鲁迅一生
思想发生巨大转折的地方是在日本仙台医学专门学校,在《藤野
先生
》中作者弃医从文的原因“他因是中国人而遭到匿名信的侮辱,后来在看电影时,影片中是日本战胜而过的情形,却有中国人给俄国人当侦探,被砍头时,围看的中国人却叫好,那群体魄健康强壮的国民成了冷漠围观自己同胞在自己的国土上...
鲁迅先生
在《藤野先生》一文中讲述了他在日本留学时的生活,在这段经历...
答:
文章艺术特色:在描写人物方面,作者运用了白描手法。如写藤野
先生
时,无论写他声调缓慢而很有顿挫的自我介绍、耐心细致改正
鲁迅的
听课笔记和解剖图、看到鲁迅成功地进行了解剖实习的高兴状况以及鲁迅要离开仙台时的依依惜别之情,都只是简练的几笔,没有粉饰,没有渲染,但写得栩栩如生,显示出人物鲜明的...
鲁迅先生的
生平简介关于鲁迅的介绍
答:
1、鲁迅,原名周樟寿,后自改为周树人,于1881年9月25日出生。他曾留学日本,并在1918年以笔名发表了《狂人日记》,该作影响深远,他本人是浙江绍兴人。2、
鲁迅的一生
致力于思想研究、文学创作及批评,尤其在五四运动后,对社会思想文化发展产生了重大影响。他的地位在日本、韩国等地同样举足轻重。
一生
勤奋的
鲁迅先生
,鲁迅先生给我们留下了什么印象
答:
在我的印象中,
鲁迅先生
是一个为国抛头颅洒热血,不惜牺牲自身而拯救国家的伟人,为民肝脑涂地,挥洒智慧的血汗唤醒民众卫国的民族卫士。鲁迅先生看到的是国人的自相残杀,互相嘲弄,看到的是国人的劣根性,看到的是一头沉睡的雄师,不管国人如何,他依旧不放弃不抛弃,舍身成仁,为国为民奔走呼吁,以觉醒...
诸葛亮说的什么是
鲁迅先生
奉献
一生
的真实写照?
答:
诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”可以作为
鲁迅先生一生
的写照。生活在内忧外患,兵荒马乱的年代,受尽各方压迫,各种屈辱,仍然心系人民大众,用笔杆子唤醒民众,鞠躬尽瘁,死而后已,是鲁迅先生最伟大的精神写照。有一副对联说的极好,“忍辱负重卧薪尝胆君子十年磨一剑,破釜沉舟披荆斩棘怒把日月换新天...
诸葛亮说的什么是
鲁迅先生
奉献
一生
的真实写照
答:
诸葛亮说的鞠躬尽瘁,死而后已这句话是
鲁迅先生
奉献
一生
的真实写照。在动荡的时代,鲁迅先生怀着自己的抱负东渡日本学医,这是其小时候的梦想,但后来感觉到医术只能解救人们身体上的疼痛,而救不了国人麻木不仁的思想。于是鲁迅弃医从文,解救国人麻木的细想。鲁迅看到国人被日本人砍头示众,周围却挤满了...
一生
勤奋的
鲁迅先生
阅读答案
答:
1,一生勤奋的
鲁迅先生
,三四自然段概括。第三段:鲁迅不顾自己的身体,一直坚持工作。第四段:
鲁迅一生
都在挤时间。 我们老师教的2, 读了这篇文章,我们应该像鲁迅先生学习些什么?他坚持奋斗,爱惜时间的精神 本回答由提问者推荐 举报| 评论(43) 743 175
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