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鲁迅先生的生活情趣阅读题答案
从百草园到三味书屋作者为什么要写学生贪玩逃学的情节?
答:
前后是衬托关系,用百草园自由快乐
的生活
衬托三味书屋的生活,从而批判封建教育制度对儿童身心的损害和束缚。 上述两种观点都有一定道理,比较而言,这里所述的第一种看法更接近
鲁迅先生
创作本文时的心理背景,更能为读者所接受。实际上,我们从作者对三味书屋生活的描写中,也不难发现字里行间洋溢着快乐的
情趣
。从“黑油...
萧红在《回忆鲁迅先生》中记述了
鲁迅先生的
哪些方面?
答:
《回忆鲁迅先生》这篇散文通过对
鲁迅先生的
笑声,走路,待人接物,读书,写作,养病,去世等
生活
细节的描述,展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活,表达了鲁迅先生的审美
情趣
以及魅力气质,抒发了对鲁迅先生的热爱和怀念之情。
给颜黎民的信 短文
答案
答:
鲁迅先生
在写给颜黎民的信中,将这件事先说,具体从三个方面来谈。第一个方面,告诫青年朋友不要专看...要知道“那些书”是哪些书,必须全面地去
理解
“昨天收到十日来信,知道那些书已经收到,我也放了心”...也不要看那些当时上映的描写冒险家怎样费尽心机得到美女或宝物,反映了资产阶级
生活情趣
的不现实、不...
作者萧红主要描写
鲁迅先生的
哪几个阶段
答:
46至49段;52至54段。《回忆鲁迅先生》是一本描写鲁迅先生生平的书。作者萧红(1911年6月1日─1942年1月22日),中国现代著名女作家。本书主要对
鲁迅先生的生活
进行了记述。通过在生活中对鲁迅先生的观察,表现了鲁迅先生的个性、
情趣
、魅力、气质,体现了鲁迅先生的随和豁达的性格和对亲友的深情厚谊。
忆
鲁迅先生的阅读
》~~~快快快快!!
答:
前后是衬托关系,用百草园自由快乐
的生活
衬托三味书屋的生活,从而批判封建教育制度对儿童身心的损害和束缚。 上述三种观点都有一定道理,比较而言,这里所述的第二种看法更接近
鲁迅先生
创作本文时的心理背景,更能为读者所接受。实际上,我们从作者对三味书屋生活的描写中,也不难发现自立行间洋溢着快乐的
情趣
。从“黑油的...
给颜黎民的信练习
题答案
答:
鲁迅先生
在写给颜黎民的信中,将这件事先说,具体从三个方面来谈。第一个方面,告诫青年朋友不要专看...鲁迅准备推荐一些适合儿童
阅读
的通俗科学读物,让青少年扩大眼界,有所裨益,希望他们“不要放开科学”,...也不要看那些当时上映的描写冒险家怎样费尽心机得到美女或宝物,反映了资产阶级
生活情趣
的不现实、不...
鲁迅
对三味书屋和百草园
的生活
有怎样的态度和情感?
答:
”于是作者又想到雪地里捕鸟,那快乐、那
情趣
,自在其中了。这是百草园
的生活
,作者抓住“我的乐园”来写,满溢着生机和活力。慢慢地,“我”长大了,家里人要送“我”去读书,“我”不得不离开“我的乐园”了。这里,作者用一个过渡段,巧妙地将自己的百草园生活过渡到了随
先生
读书的学习生涯。文章...
《回忆
鲁迅先生
》读后感
答:
萧红恰恰是通过女性作者的细心体察,敏锐捕捉到了
鲁迅先生
中许多有灵性
的生活
细节,表现出鲁迅的个性,
情趣
,魅力,气质,从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。萧红的这篇怀人散文兼备“史”与“诗”的双重因素,既具有散文的审美特质,又具备传记的基本特征——以真实人物为记叙对象,剪裁提炼。由于作者...
从百草园到三味书屋的
阅读答案
答:
从百草园到三味书屋 练习题一、课内语段
阅读
(1) 我家的后面有一个很大的园,(2)相传叫做百草园。...1.对于三味书屋的读书
生活
,有人认为在作者看来是枯燥乏味的,有人认为也不乏
情趣
?你同意什么看法,试...6.
鲁迅
对“三味书屋”的读书生活那样憎恨是因为(c)(3分) A. 他当时年纪小,不知道学习的重要,...
1.朝花夕拾中
鲁迅先生
写到了两位老师,你认为鲁迅先生对哪位老师的印象...
答:
2017-10-30 你认为鲁迅先生的作品《药》中的人物是怎样的性格?_百度派 2 2015-02-04 名著阅读。(1)《朝花夕拾》中,鲁迅先生对人物的描写十分精彩... 12 2015-10-09 朝花夕拾中对鲁迅帮助最大的两位老师 34 2014-11-28
鲁迅先生的生活情趣阅读答案
45 2014-09-29 你从上学以来,哪位老师给你的印象...
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