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鲁迅读过的书浩如烟海的理解
初中学校阅读活动计划表
答:
回首人类文坛,群星闪耀,文学作品
浩如烟海
;审视当今出版物,鱼目混杂,美丑同在。怎样从这既多又杂的作品中,选出品位高、质量好
的书
,使学生获得有益的知识营养和精神食粮呢? 我发现,刚刚由小学升入初中的学生仍爱幻想,这就意味着他们仍爱读带幻想的 故事 ,如童话、科幻小说等,好奇又是他们的一大天性,因此可...
有明确对象的成语有哪些?
答:
顺口溜:如坐春风指听者。28、
浩如烟海
:形容文献、资料非常丰富。顺口溜:浩如烟海文献多。29、不同凡响:凡响,平凡的音乐。形容事物不平常,十分出色,多指文艺作品。顺口溜:不同凡响指作品。30、别出机杼:机杼,织布机,比喻诗文的构思和布局。指写作另辟途径,能够创新。顺口溜:别出机杼指写作。31、崭露头角:喻...
开卷有益
答:
尽管古人说书“
浩如烟海
”,而我觉得书的世界是 “天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大,也没有阻隔。佛说:“三千大千世界”,可算大极了。书的境地呢,却是包罗万象,贯通三界。 我们可以足不出户,在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅,不通人情,不关心世界呢!这里可得到丰富的经历,可认识...
爱
书如
命的人这篇短文怎么分段用杠杠
答:
写词(词语在文章中找)。①形容(
读过的书
)很多。[
浩如烟海
]②经过了很长时间也不会忘记。[ 经久不忘 ]③得到的收益很大。[ 得益匪浅 ] ④经过了很长时间还是新的。[ 历久常新 ] ⑤形容非常有条理。[ 井井有条 ]3.照要求填空。这篇文章的中心句是: 他(
鲁迅
)被人称为爱
书如
命的人...
与月亮有关的
答:
因此产生了
浩如烟海的
中秋节感怀的诗词。 对中秋节月亮的描写最为精采的还数苏轼的那首《水调歌头》: “明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?”如前所述,与世界上其他民族较为关注太阳不同,中华民族在对宇宙的认识中比较重视月亮。我们的祖先曾无数遍地通过观察月亮的运行,来探究人和宇宙的关系。
读《人杰地灵诵江西》读后感五年级例文怎样能写好
答:
先贤给我们留下了
浩如烟海的
古文典籍,作为后世子孙的我们在茫茫
书海
中寻觅古贤人的踪迹,感慨曾经的惊心动魄,思量曾经的纷纷扰扰,而作为华夏儿女的我在品读《史记》之后,也真切地感受到3500多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸。不过在“少年不识愁滋味”的同时更体会到了中华文化的博大精深。我敬孔子...
如何在中学历史教学中进行诚信教育
答:
历代众多史学家的秉笔直书为后人留下了大量真实、客观、科学的历史知识,这些反映人类所创造的物质文明和精神文明成就的历史知识
浩如烟海
、灿若繁星,涉及人类生活的各个领域,从政治、经济到文化、艺术,以至风俗民情等等。它展现着广阔的历史视野,蕴涵着丰富的人文素材,积淀着深刻的人类经验。因而也...
所有的修辞手法
视频时间 00:45
品读历史经典,感悟传统美德
答:
历史是一条不绝的长河,每一记浪花都在堤岸礁石上留下浓墨重彩的一笔,每一笔都是一个故事,每一个故事都传承着一种美德……华夏神州,上下五千年的文化底蕴,至今仍然愈发醇香。其
如浩
瀚宇宙,星罗棋布,其间有着
浩如烟海的
典籍,每一部都是智慧的结晶;还有群星璀璨,点缀着整片长空,熠熠生辉;...
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