学习两个字为什么这么写？

在中国，学习这一词，是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？”①意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见，是获得知识、技能，主要是指接受感性知识与书本知识，有时还包括思的含义在内。“习”是巩固知识、技能，一般有三种含义：温习、实习、练习，有时还包括行的含义在内。“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。
简体字是在解放后才创立和推广，实际上，在全世界的华人社会，除了大陆，基本全是以繁体字为形式载体。
另外简体字在很短时间内由几个专家闭门造车搞出来的，实际上在运用的时候，在与相比繁体字，使用的时候经不住推敲。比如说——这是以前看的，姓赵的赵，很多人都把姓写作繁体，里面是肖，为什么？那就是在简化的时候欠考虑，在中国，只有死刑犯的名字里面才有叉叉的。
如果全民学简化，繁体字被少数人掌握时候，那么这就可以作为一项技能，就像翻译一样

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