如题所述
关于行测学习，我认为主要有三点，一是狂刷题，二是善总结，三是控制时间。下面是我自己摸索出来的一些行测涨分经验分享。
◎狂刷题：题海战术，很有用。
学行测最重要是多做题。也许有人认为这是废话，但这是我个人经验之谈。我从第一次做行测模拟卷只得了48分，半下来我做的真题与模拟题超过100套，就是通过不断做题提高使最近几次模考行测都考到七十三分以上。我不否认有人不怎么看书做题也能考的比我更高。因为行测考的是能力与知识储备量，有些人自身能力既强，知识储备又很丰沛，做行测自然轻松愉快。但我相信大多数人和我一样只有很刻苦地努力才能在残酷的竞争中取得理想的成绩。
◎善总结：做题技巧，很重要。
行测大多人一个通病就是题目做不完。我经常听身边的朋友抱怨题目做不完，如果再给我半个小时，我就肯定能上70。这就是行测不同于其他考试的地方，没人会以得满分为目标，我们的目的是在有限的时间内比别人做对更多的题。因为很多题用正常方法可以做出来，但花的时间太多，不符合行测考试的要求，因此怎样尽快的得出正确答案，成为行测考试的制胜关键。我技巧课听的是王哲速技斩，里面有讲各种技巧比如代入发，排除法，各种数学题的简便做法等等，老师思路很清晰，技巧也比较容易掌握。在平时练习中也要注意总结，找出自己做各类题最适合和常用的方法，才能在考试中尽可能提高速度与正确率。
◎控制时间
行测考试时间120分钟，题量120道，平均每分钟一道，可是比如材料分析题光看题就需要一分钟，更别提还要计算。我们要把有限的时间利用起来，把会做的先做完，把不会的和不确定对不对的题放到后面，这样才能提高分数。相信每个人都可以制定出适合自己的做题顺序。我自己喜欢先做材料分析，最近跟着王哲老师听课，正确率是很高的，而且材料分析分值也高。但是材料分析费事比较多，要注意把握时间，不能影响后面的答题。我一般最后做数学运算，因为数学不好，这类正确率低，耗费时间比分析材料还多。当然这是我自己的情况，数学好的可以先做数学运算，分值也比较高。遇到难题或不会的要果断放弃，别想着在做几分钟，因为可能半天也解不出来，还可能做错，在考试中，每一分钟都很宝贵，不可以浪费。
◎知识累计
注意知识积累。常识部分短期难有较大提高，这就需要在平时注意积累，比如常识部分的时政题，只要平时多加关注，是不难做对的。而图形推理，数字推理等也可以在平时注意各种规律的积累，这样在考试中就能做到又快又准。
◎零散经验
这是我最近听课做的一些零散经验。语言理解和定义判断题要注意抓中心句与问法，找有“关键、核心、最”等词的句子，它们可能是答题的要点。逻辑判断有些题把选项带入原题排除可能比直接推理更节省时间。材料分析题要先看问题再去材料中找，比较节约时间，在计算时算到可以从选项中推出答案即可，不需要做出精确答案，如果选项中各项差距较大，甚至可以约算得出答案。选词填空不好分辨可以把词代入原句读一下，通过语感分辨。图形和数字推理要尽快回顾平时做题时各种规律与常见情况，通过排除，迅速得出答案。
公务员行测复习误区
◎刷完题就过了，继续刷新的套题，不去逐一分析试题，或是分析了试题，但是只分析错题，不分析做对的题目，或是随便看一下解析就过了。
◎做大量的模考题。模考题是各机构老师出的试题，和真题命题规律相差很大，没有参考性，而且很偏，怪，为了难而难，没有什么技巧性，经常做这类题会让我们偏离复习正确方向，得不偿失。
◎只注重刷题数量，不注重刷题质量。省考复习一定不要做无用功，看似每天都在努力刷题，努力学习，一下子几个小时，但是我们需要看结果，看效率，看质量。听过的课程，不能听一遍就过去了，要不断做同类型题熟悉方法。
◎狂刷题：题海战术，很有用。
学行测最重要是多做题。也许有人认为这是废话，但这是我个人经验之谈。我从第一次做行测模拟卷只得了48分，半下来我做的真题与模拟题超过100套，就是通过不断做题提高使最近几次模考行测都考到七十三分以上。我不否认有人不怎么看书做题也能考的比我更高。因为行测考的是能力与知识储备量，有些人自身能力既强，知识储备又很丰沛，做行测自然轻松愉快。但我相信大多数人和我一样只有很刻苦地努力才能在残酷的竞争中取得理想的成绩。
◎善总结：做题技巧，很重要。
行测大多人一个通病就是题目做不完。我经常听身边的朋友抱怨题目做不完，如果再给我半个小时，我就肯定能上70。这就是行测不同于其他考试的地方，没人会以得满分为目标，我们的目的是在有限的时间内比别人做对更多的题。因为很多题用正常方法可以做出来，但花的时间太多，不符合行测考试的要求，因此怎样尽快的得出正确答案，成为行测考试的制胜关键。我技巧课听的是王哲速技斩，里面有讲各种技巧比如代入发，排除法，各种数学题的简便做法等等，老师思路很清晰，技巧也比较容易掌握。在平时练习中也要注意总结，找出自己做各类题最适合和常用的方法，才能在考试中尽可能提高速度与正确率。
◎控制时间
行测考试时间120分钟，题量120道，平均每分钟一道，可是比如材料分析题光看题就需要一分钟，更别提还要计算。我们要把有限的时间利用起来，把会做的先做完，把不会的和不确定对不对的题放到后面，这样才能提高分数。相信每个人都可以制定出适合自己的做题顺序。我自己喜欢先做材料分析，最近跟着王哲老师听课，正确率是很高的，而且材料分析分值也高。但是材料分析费事比较多，要注意把握时间，不能影响后面的答题。我一般最后做数学运算，因为数学不好，这类正确率低，耗费时间比分析材料还多。当然这是我自己的情况，数学好的可以先做数学运算，分值也比较高。遇到难题或不会的要果断放弃，别想着在做几分钟，因为可能半天也解不出来，还可能做错，在考试中，每一分钟都很宝贵，不可以浪费。
◎知识累计
注意知识积累。常识部分短期难有较大提高，这就需要在平时注意积累，比如常识部分的时政题，只要平时多加关注，是不难做对的。而图形推理，数字推理等也可以在平时注意各种规律的积累，这样在考试中就能做到又快又准。
◎零散经验
这是我最近听课做的一些零散经验。语言理解和定义判断题要注意抓中心句与问法，找有“关键、核心、最”等词的句子，它们可能是答题的要点。逻辑判断有些题把选项带入原题排除可能比直接推理更节省时间。材料分析题要先看问题再去材料中找，比较节约时间，在计算时算到可以从选项中推出答案即可，不需要做出精确答案，如果选项中各项差距较大，甚至可以约算得出答案。选词填空不好分辨可以把词代入原句读一下，通过语感分辨。图形和数字推理要尽快回顾平时做题时各种规律与常见情况，通过排除，迅速得出答案。
公务员行测复习误区
◎刷完题就过了，继续刷新的套题，不去逐一分析试题，或是分析了试题，但是只分析错题，不分析做对的题目，或是随便看一下解析就过了。
◎做大量的模考题。模考题是各机构老师出的试题，和真题命题规律相差很大，没有参考性，而且很偏，怪，为了难而难，没有什么技巧性，经常做这类题会让我们偏离复习正确方向，得不偿失。
◎只注重刷题数量，不注重刷题质量。省考复习一定不要做无用功，看似每天都在努力刷题，努力学习，一下子几个小时，但是我们需要看结果，看效率，看质量。听过的课程，不能听一遍就过去了，要不断做同类型题熟悉方法。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2013-11-19
您好，中公教育为您服务。
2014国家公务员考试就要开始了。对于行测，如果要想得高分，平常的积累少不了，建议你看下各项的要点复习点：
一、常识判断
1.重视平时积累。常识判断的考查以基础知识为主，虽然题目设计灵活多样，但最终不会脱离基础理论知识这根主线，这就要求考生平时要做好相关的知识储备，稳扎稳打，才能胜券在握。
2.关注时事热点。常识判断的题目往往具有很强的时代感，除基本知识外，增加了对时政热点的考查，特别是近几年党和中央的重要会议，都成为了常识判断部分的重要考查对象。这要求考生除了掌握基本知识外，还要密切关注时政热点。
二、数量关系
数学运算的复习要从数学思维、计算技巧、题型演练和模拟提高四个方面入手。了解六大数学思想的具体内容，并深刻理解相应的解题方法;熟悉各种计算技巧，逐步提高解题速度;了解传统题型，掌握每种题型的常用解题方法和步骤，在此基础上深入掌握综合题型;常做模拟练习，提高解题速度和正确率。
三、判断推理
1.图形推理
图形推理的备考重点在于全面了解并熟练掌握数量型图形推理、位置型图形推理、特征型图形推理、组合型图形推理和空间型图形推理的解题要点，掌握图形推理的分析方法，灵活运用特征分析法、求同分析法、对比分析法、位置分析法，从整体上把握图形推理的解题思路。
2.逻辑判断
逻辑判断的备考重点要放在可能性推理和必然性推理上。对于可能性推理要从6大题型各自的解题方法和技巧入手进行深入的学习，同时还要学习一些常考的逻辑基本知识，有效应对考试中的必然性推理题目。对于智力推理在知道方法的基础上要多做真题和模拟题，以达到熟练运用。
3.定义判断
国家公务员考试行测定义判断部分所给的定义一般较长，有时还会进行分类，从而涉及多个定义，这就相应的增加了考查的难度。
定义判断复习要了解定义判断解题基础，掌握常见的要点类型，在确定定义要点时能够找准、找全，熟练运用解题方法，快速找到或总结归纳出要点，准确解题。建议考生将备考重点放在研究真题，勤做练习上。
4.类比推理
类比推理备考重点在于词项间关系的掌握，尽可能多地了解词项间的各种关系，那么即使出现了关系的组合，也能够手中有粮，心中不慌。
四、言语理解与表达
1.加强基本能力的训练。多积累一些常见词语，打牢基础知识体系。另外，要想答好逻辑填空题目，不仅仅需要打牢基本的语文功底，还需要注重培养逻辑思维能力和对生活的事理分析能力。
2.要注重提高迅速而准确地理解文字材料内涵的能力，要学会抓材料关键。抓住关键，就能对题干中的某些信息产生敏感，形成条件反射，快速找到破题点，得出正确答案。
3.多方关注以增加见识、培养语感。通过对真题的分析，可以发现很多试题体裁以议论文为主，新闻调查、时评、杂文等材料居多。考生备考时，可多关注主流媒体网站，拓宽知识面，增强语感。
五、资料分析
资料分析是国家公务员考试行测的稳定题型，其信息量大、数据多、平均作答时间短的特点使之成行测考试中得分率较低的题型之一。
1.掌握基本概念。可以先从概念的定义、公式入手并结合例题熟悉概念的使用，逐步培养快速列式的能力。
2.培养速算能力。认真研读权威教材的速算技巧，根据个人能力和习惯熟练掌握几种适合自己的技巧，以保证在有限时间内快速解题，并通过练习巩固提高，这将在考试中迅速提高资料分析得分率。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
2014国家公务员考试就要开始了。对于行测，如果要想得高分，平常的积累少不了，建议你看下各项的要点复习点：
一、常识判断
1.重视平时积累。常识判断的考查以基础知识为主，虽然题目设计灵活多样，但最终不会脱离基础理论知识这根主线，这就要求考生平时要做好相关的知识储备，稳扎稳打，才能胜券在握。
2.关注时事热点。常识判断的题目往往具有很强的时代感，除基本知识外，增加了对时政热点的考查，特别是近几年党和中央的重要会议，都成为了常识判断部分的重要考查对象。这要求考生除了掌握基本知识外，还要密切关注时政热点。
二、数量关系
数学运算的复习要从数学思维、计算技巧、题型演练和模拟提高四个方面入手。了解六大数学思想的具体内容，并深刻理解相应的解题方法;熟悉各种计算技巧，逐步提高解题速度;了解传统题型，掌握每种题型的常用解题方法和步骤，在此基础上深入掌握综合题型;常做模拟练习，提高解题速度和正确率。
三、判断推理
1.图形推理
图形推理的备考重点在于全面了解并熟练掌握数量型图形推理、位置型图形推理、特征型图形推理、组合型图形推理和空间型图形推理的解题要点，掌握图形推理的分析方法，灵活运用特征分析法、求同分析法、对比分析法、位置分析法，从整体上把握图形推理的解题思路。
2.逻辑判断
逻辑判断的备考重点要放在可能性推理和必然性推理上。对于可能性推理要从6大题型各自的解题方法和技巧入手进行深入的学习，同时还要学习一些常考的逻辑基本知识，有效应对考试中的必然性推理题目。对于智力推理在知道方法的基础上要多做真题和模拟题，以达到熟练运用。
3.定义判断
国家公务员考试行测定义判断部分所给的定义一般较长，有时还会进行分类，从而涉及多个定义，这就相应的增加了考查的难度。
定义判断复习要了解定义判断解题基础，掌握常见的要点类型，在确定定义要点时能够找准、找全，熟练运用解题方法，快速找到或总结归纳出要点，准确解题。建议考生将备考重点放在研究真题，勤做练习上。
4.类比推理
类比推理备考重点在于词项间关系的掌握，尽可能多地了解词项间的各种关系，那么即使出现了关系的组合，也能够手中有粮，心中不慌。
四、言语理解与表达
1.加强基本能力的训练。多积累一些常见词语，打牢基础知识体系。另外，要想答好逻辑填空题目，不仅仅需要打牢基本的语文功底，还需要注重培养逻辑思维能力和对生活的事理分析能力。
2.要注重提高迅速而准确地理解文字材料内涵的能力，要学会抓材料关键。抓住关键，就能对题干中的某些信息产生敏感，形成条件反射，快速找到破题点，得出正确答案。
3.多方关注以增加见识、培养语感。通过对真题的分析，可以发现很多试题体裁以议论文为主，新闻调查、时评、杂文等材料居多。考生备考时，可多关注主流媒体网站，拓宽知识面，增强语感。
五、资料分析
资料分析是国家公务员考试行测的稳定题型，其信息量大、数据多、平均作答时间短的特点使之成行测考试中得分率较低的题型之一。
1.掌握基本概念。可以先从概念的定义、公式入手并结合例题熟悉概念的使用，逐步培养快速列式的能力。
2.培养速算能力。认真研读权威教材的速算技巧，根据个人能力和习惯熟练掌握几种适合自己的技巧，以保证在有限时间内快速解题，并通过练习巩固提高，这将在考试中迅速提高资料分析得分率。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
第2个回答 2013-11-19
您好，中政行测专家为您解答！
行测本身考察的版块就比较多。
分数提高主要可以从两个方面阐述：
一是你时间比较充裕，这个阶段可以针对每个版块的知识点进行强化练习，确保对每个版块的知识点都熟练。
二是你的时间比较紧张。这个时候你需要对自身的情况进行分析，比如你哪一块比较薄弱，但是通过练习后提升空间比较大，针对这个版块你就可以重点进行强化训练。
若仍有疑问，欢迎向中政行测和中政申论备考平台进行提问！本回答被网友采纳
行测本身考察的版块就比较多。
分数提高主要可以从两个方面阐述：
一是你时间比较充裕，这个阶段可以针对每个版块的知识点进行强化练习，确保对每个版块的知识点都熟练。
二是你的时间比较紧张。这个时候你需要对自身的情况进行分析，比如你哪一块比较薄弱，但是通过练习后提升空间比较大，针对这个版块你就可以重点进行强化训练。
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第3个回答 2013-11-19
您好，华图教育为您服务。
通常公考类数量科目在上课过程中一般来说采取的讲解过程是：真题+题型+方法的形式按照章节对学生逐一进行讲解。这种常规的授课方式通常能够满足绝大多数学生的听课需求，在这里华图教育资深公考专家提示考生朋友仍然有一些值得思考的问题供大家借鉴。
在对例题的讲解过程中，一些学员反馈给老师的问题是在听课过程中的例题感觉难度适中，但是在课下练习过程中做其他模拟题或者真题的时候却感觉没有思路。为什么会产生这种现象呢?是因为自己上课没有听懂?还是因为老师讲的不够深入?究其原因是由于学员在听课过程中是按照章节来进行听课做题，其思路一开始就被老师引导了。因此，做题的时候并不需要判断题型是什么，属于哪一类别，当然也不存在为解题思路而头疼的问题了。以下题为例在进行说明：
例：某单位购买一批树苗计划在一段路两旁植树。若每隔5米种1棵树，可以覆盖整个路段，但这批树苗剩20棵。若每隔4米种1棵树且路尾最后两棵树之间的距离为3米，则这批树苗刚好可覆盖整个路段。这段路长为( )。
A.395米 B.205米
C.375米 D.195米
如果说把这道例题安排在植树问题上进行讲解的话，按一下方法进行解析：
首先根据题干中字眼“一段路两旁植树”判断为植树问题而且为线性植树的双边植树问题。首先按照间隔5米的情况进行列式求出植树的棵树： ，然后按照间隔4米的情况进行求解：在这种情况下，如果把总的路程加上一米的话，那么间隔4米进行种植则恰好全部种完，得出求解公式： 。而两种情况下树的总棵树是不变的，因此可得： = ，求出S=195就是这段路的总长度。
那么这道例题可不可以用带入排除法来进行求解呢?如果说根据“若每隔4米种1棵树且路尾最后两棵树之间的距离为3米”可以得出S减去3是4的倍数。又根据问的问题“这段路长为( )”可以看出这个问法是没有任何特点的，因此选择采用居中带入的方式首先可以排除B选项，然后带入C选项，发现符合题意，那么到这里就截止了嘛，进过细心的核对可以发现A,D选项同样符合题意，是无法通过带入排除的。因此，可以看出在做题时应当具体问题具体分析，不能够想当然的应用代入排除的思想。
注：在这里进行一下说明：代入排除的思想一般应用的题型为，多位数问题、余数问题、年龄问题、不定方程、复杂行程问题等。不要想当然的随意采用该方法。
综上可知，面对一道数量关系的真题解题的思考过程是：读题干根据关键字眼确定出题类型-确定解答方法(一种或者两种选择简单快速的方法)-严格按照方法求解。如果遇到完全没有思路的问题，在课下练习的时候应当动脑筋多思考，即使最后没有想出解题思路也是对数学解题水平的一个提高的过程。但是在考场当中，遇到该类问题应该果断略过，等其他题求解完毕再来思考，或者直接选择一个答案。
在这里要注意的是，在复习过程中如果属于复习的前期那么可以选择一套模拟性质的题集来进行练习，从而提高数学的解题水平;如果说临近考试不建议再解出模拟题了，因为无论出题思路还是难易程度均与真题有所差距，可能会对考生产生一种误导的思想。以上的一些问题华图教育资深专家希望引起广大考生的注意，在今后的考场当中披荆斩棘，所向披靡。
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通常公考类数量科目在上课过程中一般来说采取的讲解过程是：真题+题型+方法的形式按照章节对学生逐一进行讲解。这种常规的授课方式通常能够满足绝大多数学生的听课需求，在这里华图教育资深公考专家提示考生朋友仍然有一些值得思考的问题供大家借鉴。
在对例题的讲解过程中，一些学员反馈给老师的问题是在听课过程中的例题感觉难度适中，但是在课下练习过程中做其他模拟题或者真题的时候却感觉没有思路。为什么会产生这种现象呢?是因为自己上课没有听懂?还是因为老师讲的不够深入?究其原因是由于学员在听课过程中是按照章节来进行听课做题，其思路一开始就被老师引导了。因此，做题的时候并不需要判断题型是什么，属于哪一类别，当然也不存在为解题思路而头疼的问题了。以下题为例在进行说明：
例：某单位购买一批树苗计划在一段路两旁植树。若每隔5米种1棵树，可以覆盖整个路段，但这批树苗剩20棵。若每隔4米种1棵树且路尾最后两棵树之间的距离为3米，则这批树苗刚好可覆盖整个路段。这段路长为( )。
A.395米 B.205米
C.375米 D.195米
如果说把这道例题安排在植树问题上进行讲解的话，按一下方法进行解析：
首先根据题干中字眼“一段路两旁植树”判断为植树问题而且为线性植树的双边植树问题。首先按照间隔5米的情况进行列式求出植树的棵树： ，然后按照间隔4米的情况进行求解：在这种情况下，如果把总的路程加上一米的话，那么间隔4米进行种植则恰好全部种完，得出求解公式： 。而两种情况下树的总棵树是不变的，因此可得： = ，求出S=195就是这段路的总长度。
那么这道例题可不可以用带入排除法来进行求解呢?如果说根据“若每隔4米种1棵树且路尾最后两棵树之间的距离为3米”可以得出S减去3是4的倍数。又根据问的问题“这段路长为( )”可以看出这个问法是没有任何特点的，因此选择采用居中带入的方式首先可以排除B选项，然后带入C选项，发现符合题意，那么到这里就截止了嘛，进过细心的核对可以发现A,D选项同样符合题意，是无法通过带入排除的。因此，可以看出在做题时应当具体问题具体分析，不能够想当然的应用代入排除的思想。
注：在这里进行一下说明：代入排除的思想一般应用的题型为，多位数问题、余数问题、年龄问题、不定方程、复杂行程问题等。不要想当然的随意采用该方法。
综上可知，面对一道数量关系的真题解题的思考过程是：读题干根据关键字眼确定出题类型-确定解答方法(一种或者两种选择简单快速的方法)-严格按照方法求解。如果遇到完全没有思路的问题，在课下练习的时候应当动脑筋多思考，即使最后没有想出解题思路也是对数学解题水平的一个提高的过程。但是在考场当中，遇到该类问题应该果断略过，等其他题求解完毕再来思考，或者直接选择一个答案。
在这里要注意的是，在复习过程中如果属于复习的前期那么可以选择一套模拟性质的题集来进行练习，从而提高数学的解题水平;如果说临近考试不建议再解出模拟题了，因为无论出题思路还是难易程度均与真题有所差距，可能会对考生产生一种误导的思想。以上的一些问题华图教育资深专家希望引起广大考生的注意，在今后的考场当中披荆斩棘，所向披靡。
如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。
