考一下自己
谢啦
不要下载的啦
太麻烦
直接要卷子 不好意思 要求过高 不过还是感谢你
一、看拼音写词语。15分
bo lan ping zhang yun niang shu ji kang kai dan sheng liu lan
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dao xue ma ping pi qi shou suo ji xu yuan liang cang sang yan jin
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、字、词、句
1、 改正错别字。2分
表演节目的时间快到了,大家一拥而出,哼受这自由而愉快的时刻。这个时刻,正是党
的胜利,人民解放军的接接前进,给他们迎来的。( )( )( )( )
2、 选词填空。4分
充满 洋溢
(1)两股红流分头向东城、西城的街道流去,光明( )了整个北京城。
(2)他们写的所有对联,都( )着革命的乐观精神。
(3)“六一”儿童节那天,我们的校园里( )了节日的气氛。
(4)这一幅幅春联,全( )着乐观、诙谐的情趣。
3、 将合适的词语用线连起来。4分
洪亮的 眼光 开发 道路
诙谐的 微笑 开垦 视野
挑剔的 情趣 开拓 荒地
兴奋的 歌声 开辟 产品
4、 给下列加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。5分
景:(1)风景;(2)景象、情况;(3)景仰、佩服。
景慕( ) 远景规划( ) 风景美丽( )
益:(1)增加; (2)利,有好处; (3)更。
日益壮大( ) 良师益友( ) 延年益寿( )
义:(1)公正合宜的道理或举动; (2)感情的联系; (3)意义,意思; (4)指认作亲属的。
义父( ) 定义( ) 朋友的情义( ) 见义勇为( )
5、 修改下列病句。(用修改符号)6分
(1) 任何一切困难基本上是压不倒我们的。
(2) 通过老师的耐心教育,使我认识
(3) 天黑得伸手不见五指,我模模糊糊地看到前面十几米外有一个人影。
6、 选择恰当的关联词填在括号里。3分
虽然……但是…… 因为……所以…… 不但…… 而且…… 尽管……还……
(1)( )这些革命前辈在敌人的魔掌里,( )他们还是那样的快乐。
(2)( )人民解放军节节前进,人民当家作主的时代即将到来,( )监狱里的前辈这样的欢乐。
(3)( )特务的高墙电网上面架着移动机枪,女共产党员( )自由自在地大跳秧歌舞。
7、 在横线上填上反义词,组成成语。4分
弄— 成- -- 惊-- 怪 出—入-- 争-- 恐--
承-- 启--- 同 -- 共-- 欢--喜-- 虎-- 蛇--
三、回忆古诗
1、 按原文填空:3分
(1) 不要人夸————,只留————
(2) ————--全不怕,要留————
(3) 京口——————,钟山————
2、 根据古诗填空。6分
(1) 本学期所学的古诗中,------、------、------这三首都是赞颂人的精神的,------、------是思念故乡和母亲的。
(2) 梅的特点--------,竹的特点--------。
(3) 解释:谁言寸草心,报晓三春晖。
四、阅读
郑板桥爱子
郑板桥( )是清朝有名的画家、诗人、书法家,( )是深深懂得家教的教育家,他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时,曾将他六岁的儿子小宝留在乡下,由他的弟弟广大职工墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常( )说:“我爹在外面做大官!”有时小宝还欺侮人家的孩子,这些事(使,替,让,对)郑板桥知道后,心里非常( ),就给弟弟写信道:“我52岁才生一个儿子,哪有不爱的道理呢?但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。
为了使小宝健康成长,后来郑板桥又把小宝接到自己身边,以便言传身教。当时正值灾荒,郑板桥一向清贫,家中没有多存一粒粮食。一天,小宝哭着说:“妈妈,我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说:“这是你爹省下来的,快拿去吃吧!”小宝蹦跳着走到门外。这时,小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边,正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后,高兴地对小宝说:“孩子,你做得对,爹喜欢你。”
当郑板桥病危(后,时,了),他把儿子叫到床前,突然提出要吃儿子亲手做的馒头,待儿子将馒头送到他床前时,他已经断气了。小宝悲痛地大哭,突然发现床边有张纸条,上面写着:流自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠人靠祖宗,不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1、在二、四自然段中的( )内选择最恰当的字,用“ √ ”表示。1分
2、认真读课文,在括号里填上合适的词语。2分
3、 结合上下文解释:4分
言传身教——
自立——
4、 本文通过三件事记叙了郑板桥是怎样爱子的,请分别概括地写在横线上。3分
5、给课文分段,并概括段落大意。6分
6、中心思想——2分
五、作文。30分
从小到大,你身边有过不少人:有疼爱你的爸爸妈妈,有诲人不倦的校长、老师,有朝夕相处的同学,有医生、司机……选择一个人写一篇文章。要通过具体事例,表现人物品质,要通过具体语言、动作、神态,表现人物特点。题目自己定。
我也是六年级的,这个是我在网上下载的,都是课外的,你凑合着考,那些课内的你要靠自己了。
bo lan ping zhang yun niang shu ji kang kai dan sheng liu lan
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dao xue ma ping pi qi shou suo ji xu yuan liang cang sang yan jin
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、字、词、句
1、 改正错别字。2分
表演节目的时间快到了,大家一拥而出,哼受这自由而愉快的时刻。这个时刻,正是党
的胜利,人民解放军的接接前进,给他们迎来的。( )( )( )( )
2、 选词填空。4分
充满 洋溢
(1)两股红流分头向东城、西城的街道流去,光明( )了整个北京城。
(2)他们写的所有对联,都( )着革命的乐观精神。
(3)“六一”儿童节那天,我们的校园里( )了节日的气氛。
(4)这一幅幅春联,全( )着乐观、诙谐的情趣。
3、 将合适的词语用线连起来。4分
洪亮的 眼光 开发 道路
诙谐的 微笑 开垦 视野
挑剔的 情趣 开拓 荒地
兴奋的 歌声 开辟 产品
4、 给下列加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。5分
景:(1)风景;(2)景象、情况;(3)景仰、佩服。
景慕( ) 远景规划( ) 风景美丽( )
益:(1)增加; (2)利,有好处; (3)更。
日益壮大( ) 良师益友( ) 延年益寿( )
义:(1)公正合宜的道理或举动; (2)感情的联系; (3)意义,意思; (4)指认作亲属的。
义父( ) 定义( ) 朋友的情义( ) 见义勇为( )
5、 修改下列病句。(用修改符号)6分
(1) 任何一切困难基本上是压不倒我们的。
(2) 通过老师的耐心教育,使我认识
(3) 天黑得伸手不见五指,我模模糊糊地看到前面十几米外有一个人影。
6、 选择恰当的关联词填在括号里。3分
虽然……但是…… 因为……所以…… 不但…… 而且…… 尽管……还……
(1)( )这些革命前辈在敌人的魔掌里,( )他们还是那样的快乐。
(2)( )人民解放军节节前进,人民当家作主的时代即将到来,( )监狱里的前辈这样的欢乐。
(3)( )特务的高墙电网上面架着移动机枪,女共产党员( )自由自在地大跳秧歌舞。
7、 在横线上填上反义词,组成成语。4分
弄— 成- -- 惊-- 怪 出—入-- 争-- 恐--
承-- 启--- 同 -- 共-- 欢--喜-- 虎-- 蛇--
三、回忆古诗
1、 按原文填空:3分
(1) 不要人夸————,只留————
(2) ————--全不怕,要留————
(3) 京口——————,钟山————
2、 根据古诗填空。6分
(1) 本学期所学的古诗中,------、------、------这三首都是赞颂人的精神的,------、------是思念故乡和母亲的。
(2) 梅的特点--------,竹的特点--------。
(3) 解释:谁言寸草心,报晓三春晖。
四、阅读
郑板桥爱子
郑板桥( )是清朝有名的画家、诗人、书法家,( )是深深懂得家教的教育家,他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时,曾将他六岁的儿子小宝留在乡下,由他的弟弟广大职工墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常( )说:“我爹在外面做大官!”有时小宝还欺侮人家的孩子,这些事(使,替,让,对)郑板桥知道后,心里非常( ),就给弟弟写信道:“我52岁才生一个儿子,哪有不爱的道理呢?但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。
为了使小宝健康成长,后来郑板桥又把小宝接到自己身边,以便言传身教。当时正值灾荒,郑板桥一向清贫,家中没有多存一粒粮食。一天,小宝哭着说:“妈妈,我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说:“这是你爹省下来的,快拿去吃吧!”小宝蹦跳着走到门外。这时,小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边,正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后,高兴地对小宝说:“孩子,你做得对,爹喜欢你。”
当郑板桥病危(后,时,了),他把儿子叫到床前,突然提出要吃儿子亲手做的馒头,待儿子将馒头送到他床前时,他已经断气了。小宝悲痛地大哭,突然发现床边有张纸条,上面写着:流自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠人靠祖宗,不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1、在二、四自然段中的( )内选择最恰当的字,用“ √ ”表示。1分
2、认真读课文,在括号里填上合适的词语。2分
3、 结合上下文解释:4分
言传身教——
自立——
4、 本文通过三件事记叙了郑板桥是怎样爱子的,请分别概括地写在横线上。3分
5、给课文分段,并概括段落大意。6分
6、中心思想——2分
五、作文。30分
从小到大,你身边有过不少人:有疼爱你的爸爸妈妈,有诲人不倦的校长、老师,有朝夕相处的同学,有医生、司机……选择一个人写一篇文章。要通过具体事例,表现人物品质,要通过具体语言、动作、神态,表现人物特点。题目自己定。
我也是六年级的,这个是我在网上下载的,都是课外的,你凑合着考,那些课内的你要靠自己了。
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第1个回答 2009-01-01
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