求吕岩 《牧童》的写作背景 最好连《湖上杂诗》和《稚子弄冰》的写作背景也一并给我 （做好言简意赅） 谢谢
写作背景：
钟傅原本是一个书生，因李宪推荐做了兰州推官，但是仕途不顺，多次被降职。钟傅在镇守平凉（今甘肃省平凉县）的时候，曾经与一位道士闲游，看见一个牧童牵着一头大黄牛来到院子里。道人说此牧童会作诗，钟傅不信。牧童应道人之请，即兴作下此诗。
牧童
吕岩
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
词句注释：
⑴牧童：放牛放羊的孩子。
⑵铺：铺开。
⑶横野：辽阔的原野。
⑷弄：逗弄，玩弄。
⑸饱饭：吃饱了饭。
⑹蓑衣：用草或棕毛编织成的，披在身上的防雨用具，用来遮风挡雨。
⑺卧月明：躺着观看明亮的月亮。
白话译文：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
译文：绿草如茵，铺满广阔的草原，放眼一望无垠。笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了。
扩展资料：
《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。
吕岩，一名岩客，字洞宾，唐末、五代著名道士，号纯阳子，自称回道人。世称吕祖或纯阳祖师，为民间神话故事八仙之一。其里籍、生卒年均不详。吕洞宾本儒生，因科场不利，而转学道，隐居终南山，活动于关中等地。好以诗言内丹旨要，对钟吕金丹道的形成作出了贡献。《全唐诗》录存其诗四卷。
参考资料：百度百科—牧童
《牧童》 创作背景：
钟傅原本是一个书生，因李宪推荐做了兰州推官，但是仕途不顺，多次被降职。钟傅在镇守平凉（今甘肃省平凉县）的时候，曾经与一位道士闲游，看见一个牧童牵着一头大黄牛来到院子里。道人说此牧童会作诗，钟傅不信。牧童应道人之请，即兴作下此诗。
《湖上杂诗》创作背景：
袁枚33岁父亲亡故，便辞官回家养母，悠闲地在“随园”生活近50年。他想年轻，想回到有思想有抱负的时候，做一些更有意义的事，而不是仅仅的悠闲地生活，可是现在已垂垂老矣，只有羡慕年轻人的份了。作者闲来无事，在湖滨郊游踏青写下此诗。
《稚子弄冰》创作背景：
此诗作于宋孝宗淳熙六年（1179）春，杨万里当时在常州任上。打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。打春之牛，后亦以苇或纸制。
一般是由当地的长官执彩鞭击打春牛三匝，礼毕回署，接着众农民将春牛打烂。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引起诗人对丰收的联想。
扩展资料：
《牧童》
《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。
《湖上杂诗》
这是清朝著名诗人袁枚所写的一首借景抒情的诗，全诗采用对比的写法，写出了郊游踏青的闲情，表达了作者对青春的渴盼并对在年轻的希冀中隐藏着一股难言的惆怅和无奈。
《稚子弄冰》
是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
参考资料：;；
本回答被网友采纳的写作背景如下：钟傅原本是一个书生，因推荐做了兰州，但是仕途不顺，多次被降职。钟傅在镇守平凉（今甘肃省平凉县）的时候，曾经与一位道士闲游，看见一个牧童牵着一头大黄牛来到院子里。道人说此牧童会作诗，钟傅不信。牧童应道人之请，即兴作下此诗。
古诗原文：
《牧童》吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
译文：
辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。
牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
湖上杂诗：作者闲来无事，在湖滨郊游踏青。
稚子弄冰：在杨万里的笔下,最有儿童特点的是写儿童
游戏的诗。“儿童是一个玩耍的精灵,而不是别
的什么。要问儿童为什么玩耍就如同问儿童为什
么是儿童一样。”在无拘无束中,儿童这种
游戏玩耍的天性就会肆无忌惮地释放出来。如
《稚子弄冰》:
稚子金盘脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
写孩子用彩丝把冰块穿起来当银铮,敲得乒乓作
响,一不小心,冰块滑落。冰块摔碎之后的情景却
被留白,给人一种跑到休止符号前面的感觉。让
人禁不住思索手执彩线的顽童会怎样呢:拍手雀
跃?瞠目结舌?举臂欢呼?垂头丧气?全诗突出
一个“稚”字。孩子就是这样的智者,稚气和乐趣
能使他忘却严冬的寒冷,寻觅到令他乐不知疲、深
陷其中的游戏,保持他一如既往的活力和快乐。
诗人发自内心地尊重儿童的一任天真,才能把孩
子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。全诗摄取瞬
间快景,避开直接描写,用生动形象的“穿林”响
声和贴切的比喻,用老者的眼光开掘稚子的情趣。
