一定高分！！求小学的创新特色办学理念

办学特色

1、撤校并点、集中办学、优化资源配置。
化乐中心小学教学综合楼于2004年6月竣工验收，同年9月投入使用，它不仅是化乐乡的标志性建筑，也是化乐乡小学办学历史的新纪元，它告别了古老的旧寺，从而迈开了大规模撤校并点规模办学的步伐，把全乡六年级，盐井3至5年级撤并化乐，直到现今为止，在原有的基础上收缩校点8个，缩减班级16个，减少教师20余人，初步实现了集中办学，优化教学资源的办学目标，减缓了各校区的办学压力，也缓解了中学的办学困难。
2、制造公平竞争平台，激发竞争活力。
达尔文在《物种起源》一书中认为物种的进化都遵循“适者生存，优胜劣态”这一原则，不竞争难以想象物种如何进化，社会如何发展。基于这一观念的基础上，随着中心小学综合楼的投入使用，大规模的撤校并点，使得中心完小学生人数增多，加之教师流失严重，缺员现象突出。在这样的情况下，中心完小进什么样的教师，以什么样的方式进教师，全乡教育教学工作怎样办，不仅是学校领导关注的核心问题，更是教师们关注的焦点问题。为充分挖掘教师潜力，缓解缺员突出的矛盾，决定在化乐中心完小实行教师公开竞争上岗，择优聘用，彻底打破了学校传统人事制度中，各岗位人员分配都是由学校党政一把手协商分配，加上诸多复杂的社会因素的介入和左右，使得学校人事安排陷入左右为难的尴尬境地和私人情面的怪圈。竞争上岗，充分体现了以人为本，优劳优酬，教师指标明确，压力清楚，很好地激发了教师的竞争活力，调动了教师工作的责任心和积极性，摆脱尴尬，走出怪圈。
3、以德育为首，狠抓领导班子教师队伍建设和学生行为习惯的养成教育。
在过去一年中，我们始终把德育工作摆在教育教学的首位。自2004年3月以来，我们结合学校实际做了以下几个方面的工作：
(1)狠抓领导班子建设。领导班子的好坏关系到学校的发展，关系到每一位教师的切身利益。在过去一年中我们狠抓了班子的团队精神，进取意识，工作的创新意识。整个领导班子紧紧围绕学校既定的近期和远期目标，团结带领广大教职工以教育教学为中心，真抓实干，共谋发展。通过实践检验，我们的班子是具有战斗力、凝聚力和创造力的班子。
(2)努力加强教师队伍的师德建设。在过去的一年中，我们通过四方面的工作，推进师德建设：
其一、狠抓师德师风建设。各校区组织学习了上级下发的有关加强师德师风建设的文件，并且狠抓落实，在每一个学期末结合我乡小学师德考核方案严格地对各校区进行了师德考核，过去一年来我乡小学的师德呈现良性发展的态势。
其二、在教师中进行评先推优活动，2005年教师张国方被评为县级优秀教师，蒋艳华被评为县级优秀班主任。
2005年教师节周坤华等20名教师被评为乡级优秀教师，邹建东等7人被评为乡级先进教育工作者，张燕萍等6位教师被评为乡级优秀班主任，2005年杨继仙等6人被评为乡级优秀班主任。
其三、注重参与上级组织的各种活动。在“弘扬和培育民族精神”演讲比赛中，王星老师获二等奖；在参与市级卫生工作者评比中张丽梅获市级先进卫生工作者；在“知我家乡、爱我家乡、建我家乡”活动中蒋艳华获县级先进工作者；肖琼丽被评为晋宁县2004年度团建基础年“优秀少先队辅导员。”
其四、认真组织教师参与各级的论文评选活动。在“我心中的好教师”征文比赛中李建光、李进波获市级二等奖，普树云、杨永春获市级三等奖；在2005年3月昆明市小学德育论文评选中，招树芳《这样的思想品德课上得好》获市级的一等奖，高雁《建立优良班集体的基本要素》获市级二等奖，段林富《为人师表是师德建设的重要内容》获市级三等奖。
(3)注重学生行为习惯的养成教育。在过去一年中各校区都注重培养学生的学习习惯、行为习惯和生活习惯，具体做了如下四个方面的工作：
其一、抓实德育分年段实施。在2004学年各班级都充分合理地利用我乡小学德育分年段实施体系表，每月对学生进行了一次操行评定。通过操行评定从而规范了学生的行为。
其二、利用“三会”(校会、班会、队会)对学生的行为习惯的养成不断加大宣传力度。与此同时各科教学中老师们都结合学科特点相机渗透德育教育，对学生的品德做到“动之以情，晓之以理”，更高境界的教育为“随风潜入夜，润物细无声”。
其三、充分发挥红领巾监督岗的作用。监督学生的纪律、卫生、文明礼貌及三操一舞。充分发挥人人都是德育工作者，学校无小事，处处是教育的的机制，狠抓了学生的行为习惯养成教育。
其四、通过在学生中评先推优，促进学生发扬努力拼搏、积极进取的精神。去年和今年“六·一”各校区都评选表彰了校区级先进班集体、三好学生、优秀班干部、优秀少先队员，中心小学也开展评比表彰乡级的上述各种先进，钱容等11位同学获乡级三好学生，马冰雪等11位同学获乡优秀少先队员，化乐四年级等10个班级获乡级先进班集体。李国妹等6人获县级三好生，化乐小学六年级(6)班等2班获县级先进班集体。
(4)积极参与县级文明学校和单位的评比。在全体教职工的积极努力下，八家小学被评为县级文明学校，化乐小学被评为县级文明单位。
4、建立健全制度，促进规范化管理
几年来，我校非常注重制度建设，初步走上依法治教、依法执教的轨道。为了继续探索层级管理新路子，我校依靠集体智慧，出台了《化乐乡小学思德考核方案》、《化乐乡小学常规工作管理意见》、《后勤工作计划安排》、《安全预案》、《关于体、卫、艺考核方案》、《化乐乡各岗位人员考核草案》等制度，继承了以往制度的科学合理内容，并对不适应新形势的制度作大幅度的调整，补充了制度中的一些空白，改进不合理的考核方法，体现了与时俱进的思想。
5、以校本教研为先导，竞赛为途径，常规检查为督导，全面提高教学质量。
校本教研是提高教师教学技能和教学水平的基础，也是推进课程改革的龙头。结合我乡校点分散，点多面广的区域特点，建立了校区教研组，联合教研组和一、六年级中心教研组。各组在开学初期对教研重点，专题进行周密计划，期末进行总结，确保了教研活动的顺利进行。在教研活动中，为了能让教师准确把握教材，各教师在认真分析研究的基础上，对教材编排意图，重点难点及知识结构等进行探讨，并撰写了不低于1500字的分析材料，从而使后期教学做到因材施教，有的放矢。结合我乡代课教师比例大的特点，各校区每月对代课教师进行了不低于4课时的培训，切实提高了他们的教学技能。为了能让广大教师及时汲取新的教学信息，各校区充分利用教研时段积极组织教师认真观看教学实录。并对实录情况进行总结。认真写好观后感，打破了闭关自守的观念，为新课程改革注入了新的活力。为了能更好地挖掘校本资源，中心小学认真组织了“三优”评比和“学科带头人”评选活动。在活动中通过上课、评课等形式，不但壮大了我乡中青年骨干教师群体，而且使广大教师在教学技能、方法各方面都受益匪浅，有力地提升了教师素质。在充分挖掘校本资源的基础上，我乡积极采取请进来，走出去的方式，聘请了县教研室的研究员对五、六年级教材进行疏通，为教师用好教材奠定了基础。同时，我乡先后选派各年级教师35人次分别到昆明、昆阳、晋城等地观摩学习，对我乡教学改革的信息传入取到了桥梁作用。通过各种途经的培训学习，切实提高教师的教学研究水平。王星的论文《雪地里的小画家》在市级刊物上发表，张艳萍、李倩、余丽丽等12人次获乡级骨干教师或学科带头人称号。
在认真总结多年教学经验的基础上，实施了一至六年级竞赛制度，竞赛后，学校，教师通过认真分析竞赛试卷和成绩，反思教学过程，认真总结经验和得失，及时调整教学方法，使竞赛成为了提高我乡教学质量的根本途经。
为了充分发挥常规检查的督导作用，我校对备课、上课、作业设置与批改及导优辅差均有明确的要求。中心小学，校区，教导处对常规工作进行分级随机抽查制，各校每月对教师进行一次全面检查，校务会成员每周抽查一个班，教导主任每周抽查1至2次，最后由中心小学组织人员对各校区进行复查。通过检查，规范了教师行为，促进了教学质量的稳步提高，顺利通过了县级的两基复检。
6、公开聘用代课教师，提高代课教师素质

我校地处晋宁的山区，环境恶劣，条件艰苦，文化落后，战线狭长，学校分散，人员流失严重。在全县中小学中，代课教师偏多，最多时多达46人，现在招聘有34人。本学年初，学校针对代课教师问题，大胆提出了向社会公开招聘的办法。用34人县财政拔给的每人每月500元的代课金，把后勤煮饭人员和上课的代课教师的待遇分开；把上课代课教师高学历与低学历的待遇分开；把同等学历中在艰苦边远山区代课和在“坝区”代课的的待遇分开。优化教师结构，提高代课教师素质，鼓励代课教师在艰苦边远地区工作。营造良好的育人环境，提高育人素质，为提高教育教学质量打下了坚实基础。

7、抓好其它工作，使各部分工作和谐建康发展。
⑴团队工作，做到了与时俱进，开拓创新，大力弘扬集体主义，奉献精神，把团队建设作为首要职责，把“新世纪我能行的经验教育”和“社会实践活动”、“雏鹰争彰活动”作为根本活动，抓好国旗下的讲话，红领巾广播站，知心话信箱工作，加强学习，更新观念树立创新意识，团员教师真正成为我乡小学教学的顶梁柱，为切实抓好我乡小学教育教学工作，培养德、智、体、美、劳全面发展的适应全面发展要求的建设者和接班人做出贡献。
⑵工会工作，因陋就简地开展工会活动，教师冬运会，校区与校区间的联谊活动，球赛等，增进友谊，加强学校的凝聚力、战斗力。
⑶寄宿制工作是学校的重要组成部分，关系到学生的学习，生活和健康。抓好学生的住校管理，学生食堂，伙食管理和学生生活费的管理，积极开展“文明宿舍”的评比，炊事人员定期检查，厨房炊具清洁，严格遵守财经纪律，有购物验物制度，有审批，有检查，有留样，做到不克，不扣，不挪用，严禁非炊事人员进入厨房，防止食物中毒和疾病传染，宿舍做好“十不准”，口缸一条线，脸盆一条线，被子一条线，鞋子一条线的半军事化管理，培养学生良好的行为习惯。
⑷体卫艺工作坚持因地制宜，小型多样益教益乐，积极推进全民健身计划，坚持课程标准，坚持“三操一舞”和晨炼，成功举办了化乐乡小学冬季田径运动会，发展体育运动，增强人民体质，锻炼身体，增强体质是我们的办学宗旨，参加晋宁县中小学生运动会，取得了男子个人跳高、跳远第三的好成绩。认真开展课外兴趣小组活动，发展学生的个性特长，使学生受到美的熏陶。
⑸安全工作重于泰山，常抓不懈，实现了全校安全无小事。每学期开学都要认真对校舍、食堂、宿舍、消防，周边环境进行检查整治，对师生宣传安全知识，进行防火，防电，防溺水，交通安全知识竞赛活动。与家长签定安全协议，增强教师、家长、学生的安全意识，提高自救互救的能力。完善工作预案和月报制度，特别是化乐小学交通安全，做到有组织、有纪律、责任到人，确保师生生命财产安全，维护学校正常的教学秩序。
⑹总务后勤工作做到了日清月结，遵守财经纪律，坚持收费标准，把有限的经费用好，当好家，理好财，做到服务育人。

一、文化特色
诵读经典已经成为了当今的一种时尚，不妨在学生之间开展“诵读经典”的活动，可以利用早自习等时间让学生诵读“四书五经”或海外名篇。并不定期组织诵读比赛！

二、艺术特色
开展多种兴趣班，每天下午最后一节课让学生自己选择喜欢的艺术活动学习。
组织“课本画”“课本诗”“课本剧”等表演，通过多种形式，既体现了学生的特长，又巩固了学习的知识。

三、体育特色：
大城市的孩子锻炼时间越来越少，不妨多开展一些体育活动的项目，但这些，得循序渐进，注意防范安全事故发生。

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