北大教授：我有博士生不会做初一题，现在孩子们的题目有多难懂？

北大教授：我有博士生不会做初一题，现在孩子们的题目有多难懂？有一定的道理，但并不是全都是这样的。有些知识难度降低了，孩子们学习起来更轻松一些，考试出错的也较少。我以乘法为例来说明难度降低这点。都知道乘法算式就是很多个相同加数的加法算式演变来的。加法算式写成乘法算式时，必须把相同加数写在乘号前面，相同加数的个数写在后面。比如5＋5＋5＋5＋5＋5＝30，这个加法算式写成乘法算式，必须把相同加数5写在乘号的前面，相同加数的个数6写在乘号的后面，5×6＝30表示6个5相加。写成6×5＝30就是错的，因为它表示5个6相加了。二三十年前，这部分内容让一部分孩子经常丢分。因为他们老是把两个数写反，写反了就不得分。而现在教材就降低了难度，学生把5写在前面是对的，把6写在前面也是对的。两种写法都可以，都该得分。

虽然难度降低了，但题更灵活了一些。因为这点，让很多家长误以为难度增加了。还是以上面那6个5相加等于30来举例。现在一般不会直接把那加法算式写出来，出题人会用解决问题的形式，用语言把题意叙述出来，让孩子去想，怎么做最简便。比如，为了考查孩子是否理解了乘法的意义，他可能这样说：同学们排成6排做课间操，每排5个孩子，一共有多少个孩子？这不仅考了孩子对乘法意义的理解程度，也考了孩子的阅读能力，理解能力。不会读书的孩子，就可能做错这题。从这里就看出了语文的重要性。

所以现在语文也变得灵活多了，如果孩子的课外积累太少，真的会觉得很难。还是以低年级的题，直观形象的举例说明。比如组词，二三十年前，一个字最多让组两个词语。而现在，不仅要组几个词，还让你选择合适的词语，填在句子中。这不仅考学生掌握词语的多少，还要懂得意思，会正确使用它们。我从语文、数学两科上举了例子，就是想告诉家长，现在之所以感到小学考试难度增加，一是孩子的基础知识掌握得不够好，二是孩子的课外阅读太少，积累也太少造成的。解决这个问题的办法就是课本知识一定要学扎实，然后让孩子养成课外阅读的习惯。只有多读书，多思考，多积累，脑子才会更灵活，考试才会游刃有余得高分。