如题所述
教育孩子的重要性不言而喻,但如何才能教育好孩子,却是一个多么复杂的问题。首先,父母和老师要认识到,孩子的教育不是简单的灌输,而是培养孩子的自我认知和创造力。因此,在教育孩子时,不能单纯地注重知识的传授,还应该培养孩子的思维能力和解决问题的能力。
其次,父母和老师应该及时严格地纠正孩子的错误行为,但也不要忽视孩子的优点。孩子的成长需要一种平衡的态度,既要教会孩子正确的做事方法,也要给孩子足够的自由空间,让孩子在自由中学习和成长。
值得注意的是,家长和老师的教育方式也应该随着孩子的成长而调整。当孩子进入青春期时,他们的独立意识和个性特点将更加明显,此时,我们应该更多地倾听孩子的心声,给予他们更多的支持和鼓舞,以帮助他们走向正确的方向。
最后,教育孩子不是一朝一夕的事情,需要家长和老师的耐心和坚持。只有在我们不断地引导和教育下,孩子才能真正成为具有自我认识和独立思考能力的人。
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第1个回答 2023-05-28
这是一个比较普遍的问题,没有一种万无一失的解决方法,但以下几点可以有助于教育孩子。
1. 建立良好的家庭氛围:良好的家庭氛围可以促进孩子的情感发展和道德品质的培养。家长应该为孩子提供温馨和睦、稳定和安全的家庭环境,关注孩子的情感需求,尊重孩子的个性和想法,鼓励和支持孩子的发展。
2. 营造良好的学习氛围:学习是孩子成长过程中的重要任务之一,家长应该创造积极的学习氛围,激发孩子的学习兴趣,培养孩子的学习习惯和方法,对孩子的学习进行必要的督促和指导。
3. 建立良好的教育观念:家长应该树立正确的教育观念,了解孩子的心理和身体发展规律,注重综合素质教育,促进孩子全面发展。
4. 加强沟通和互动:家长应该积极与孩子进行互动和沟通,了解孩子的想法和需求,表达自己的态度和想法,共同解决问题。
5. 合理使用教育资源:家长应该了解教育资源,选择合适的学校、课程和教育机构,为孩子提供优质的教育资源和环境。同时,家长也应该自身不断学习和提升能力,为孩子提供更好的支持和指导。
总之,教育孩子需要家长具备良好的教育意识和能力,注重孩子的全面发展和个性化需求,积极与孩子进行沟通和互动,合理利用教育资源,进一步提高教育质量。本回答被网友采纳
1. 建立良好的家庭氛围:良好的家庭氛围可以促进孩子的情感发展和道德品质的培养。家长应该为孩子提供温馨和睦、稳定和安全的家庭环境,关注孩子的情感需求,尊重孩子的个性和想法,鼓励和支持孩子的发展。
2. 营造良好的学习氛围:学习是孩子成长过程中的重要任务之一,家长应该创造积极的学习氛围,激发孩子的学习兴趣,培养孩子的学习习惯和方法,对孩子的学习进行必要的督促和指导。
3. 建立良好的教育观念:家长应该树立正确的教育观念,了解孩子的心理和身体发展规律,注重综合素质教育,促进孩子全面发展。
4. 加强沟通和互动:家长应该积极与孩子进行互动和沟通,了解孩子的想法和需求,表达自己的态度和想法,共同解决问题。
5. 合理使用教育资源:家长应该了解教育资源,选择合适的学校、课程和教育机构,为孩子提供优质的教育资源和环境。同时,家长也应该自身不断学习和提升能力,为孩子提供更好的支持和指导。
总之,教育孩子需要家长具备良好的教育意识和能力,注重孩子的全面发展和个性化需求,积极与孩子进行沟通和互动,合理利用教育资源,进一步提高教育质量。本回答被网友采纳
第2个回答 2023-05-25
最近家长群里的家长向我述说了这样一件事:她孩子班级里的老师因一个学生听写错误,就让孩子每个词多写几遍,以加深记忆。
为了让家长配合,老师在班级家长群里点名说了此事,希望家长能一起帮助孩子树立良好的作业习惯。
被点名的这个家长非常愤怒,第二天到学校对老师骂骂咧咧,说教不好孩子是老师的责任,关家长什么事?还说,让孩子比其他孩子多写几遍字,这样的老师简直就是在折磨孩子,用这种方法能把孩子教好才怪!
其他家长看后七嘴八舌的感叹:对孩子的成长来说,家校保持一致才是对孩子最好的教育。
但现在的困惑的是:老师该怎么沟通才能得到家长的有效配合?家长如何配合才能得到老师的肯定认可?
案例中的情况在现实生活中也经常上演。有的是家长因不满老师在群里反映情况而退群,有的是老师把满腹抱怨的家长从微信中拉黑,老师和家长互相不满对方。
这样发展下去,很可能会造成“老师不敢管,家长粗暴管”的局面,这时候家校不是同向而行,而是反向使力,家长帮了倒忙,最后“买单”的是孩子。
孩子的成长需要赞美的阳光,也需要批评的雨露。老师的批评,是孩子成长中必须的养分,它能让孩子始终保持清醒的头脑,从而在成长的路上走得更稳,走得更远!很多孩子怕老师,因为不喜欢被老师批评,也不喜欢被老师管教。
因此每次犯错被罚后,总会跟父母诉苦,说老师不喜欢他,总是针对他。如果家长不了解情况,真的不分青红皂白护着孩子,冤枉了老师,那才是害了孩子。
正如《人民日报》的文章所言,只有手持戒尺、眼中有光的老师,才有益于孩子的成长。当然,不同的老师有不同的风格,对待不同的学生也有不同的要求。
有的老师对学生的批评惩罚非常严厉,要求极为苛刻,孩子难以接受,感到委屈,觉得受了老师不公平的待遇,对老师心存怨恨,父母不能偏听偏信,火上浇油。
父母首先要与孩子共情,理解孩子的委屈难过的心情,让孩子的情绪合理宣泄。同时针对孩子的不当认识、不良情绪,家长要做好疏导工作,引导孩子体谅老师的良好动机,化解孩子对老师的怨恨。
父母可以告诉孩子:在老师心目中,你是一个可造之材,是一个有发展前途的人,老师才严格要求,这样才会让你臻于完美。
另一方面,对于案例中老师在群里当众要求家长配合,有损家长的尊严,方法有所不妥。但家长直接去学校找老师争辩,抱怨老师不该这样对待孩子,也有失偏颇。
这样做,一方面老师会觉得父母是在纵容孩子,会放松对孩子的教育管理;另一方面,孩子会因为“不亲其师而不信其道”,上课不认真学习,不认真完成作业,到时候吃亏的是孩子自己。那么,遇到类似情况,家长该怎么做呢?
给大家分享两位家长的智慧做法,期待对大家有所启发和帮助。
故事一(日本教育家多湖辉分享)有一天,一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师,但老师不认识。
于是,老师和颜悦色地对他说:“你的父亲是一位著名的植物学家,不妨去请教他,老师也想知道小草的秘密。”
第二天,孩子又来找老师:“我爸爸说了,他也不知道小草的名称。他还说,老师您一定知道,只是一时忘记了。”说完,孩子顺手还把爸爸写的一封信交给了老师。
老师打开信,上面详细地写明了小草的名称和特性,最后还附着一句话:“希望这个问题由老师回答,想必更为妥当。”
这位父亲的做法非常高明,他降低自己的身份支持老师,帮助老师塑造在孩子心目中的形象,其实这也是在支持自己的孩子!
故事二(上海的一位校长妈妈分享)这位妈妈的女儿四年级的时候非常调皮,总是闯祸,结果到了期末,老师给出的五行评语中竟然没有一句肯定,全是批评。
女儿非常伤心,回到家饭也不吃,哭着问她:“妈妈,我是不是真的很差呀?”那天晚上,这位妈妈失眠了,老师的评语就连当了14年班主任的她看了也终生难忘。
她知道受批评的女儿自信受到了打击,甚至已经开始怀疑自己了。
但她又想到自己是一位中学校长,曾经无数次在讲台上分享:“家长一定要支持老师!
学校是孩子每天都要去的地方,家长本事再大也不可能代替老师。”这次到了自己身上,应该怎么办?
她连夜写了一封信,这封信不是写给老师,而是写给自己的女儿:孩子,你见过磨刀吗?把刀放在磨刀石上磨,刀一定很疼,可是它没有发出一点声音,因为它知道只有经过这样的磨砺,才能变成一把好刀、快刀。
你想变成这样一把好刀吗?那就要经历磨砺!你睡觉之后,妈妈已经和老师通过电话了,老师说,今天的评语就是块磨刀石,就是要让你去接受反复的磨砺。
当你把评语上的缺点改正之后,你就会是一把举世无双的宝刀了。她用这封信把老师在女儿心目中的形象挽救了回来。
后来,她又和女儿谈了很多,帮她重新塑造了对自己的认识,女儿还给自己写了很多中允的“评语”。
这位校长妈妈说,这件事到今天她还是非常后怕,孩子不会从她不喜欢的老师那里学到任何东西,如果当时不是用这样的方式来处理,结果会怎么样?
她常常用这个故事来鼓励老师们要多几把衡量孩子的尺子,让孩子感觉到成功。她也会用这个故事提醒家长,老师不会故意批评孩子,遇到问题家长可以私下和老师沟通,但在孩子面前一定要支持老师,这是上策!
那么,对于老师对孩子的苛刻和不当惩罚,家长是否可以向老师表达呢?完全可以,但要讲究策略,做好以下几点:
1.要尊重老师,无论家长和老师的关系怎样,说话时尽量婉转平和,一定要保护老师的自尊。
2.要信任老师,相信老师对孩子的惩罚都是希望教育好孩子,不要急于护短,为孩子的错误过多解释。
3.先感谢老师对孩子的关心和严格要求,把自己在家对孩子进行教育的方法告诉老师,并告诉老师哪些有效,哪些无效,请老师予以指点,这样让老师看到家长的谦虚、诚意和付出的努力。而不是对老师说自己管不了孩子,请老师帮忙多管教。
4.平时多和老师联系,跟老师反映一下孩子在家表现好的情况,请老师私下适当肯定一下孩子,或者给孩子一个表现的机会,让师生关系更和谐。同时也及时了解孩子在学校的情况,发现问题苗头及时请教和配合老师一起预防,使解决问题的成本最小。
5.如果老师批评惩罚孩子的行为的确不当,伤了孩子自尊,父母也要先平息情绪,肯定老师的良好动机,然后再婉转提出请求:比如请求老师不要当众惩罚孩子;请求老师批评孩子时尽量就事论事,描述事实,不要使用负面的标签或下结论语言。
6.平时多支持老师的工作,班级活动积极参加,尤其是积极参加家长会,即便是老师会批评自己的孩子也不要缺席,修炼自己强大的内心和格局。如果太忙去不了,也要事先发个短信或打个电话向老师说明一下情况。
只有老师和家长关系良好,形成教育合力,孩子的成长才会更加顺利。人们说真正美好的关系是相互支持的,那学生、家长和老师最美好的三角关系应该是:家长支持老师,老师支持孩子!
为了让家长配合,老师在班级家长群里点名说了此事,希望家长能一起帮助孩子树立良好的作业习惯。
被点名的这个家长非常愤怒,第二天到学校对老师骂骂咧咧,说教不好孩子是老师的责任,关家长什么事?还说,让孩子比其他孩子多写几遍字,这样的老师简直就是在折磨孩子,用这种方法能把孩子教好才怪!
其他家长看后七嘴八舌的感叹:对孩子的成长来说,家校保持一致才是对孩子最好的教育。
但现在的困惑的是:老师该怎么沟通才能得到家长的有效配合?家长如何配合才能得到老师的肯定认可?
案例中的情况在现实生活中也经常上演。有的是家长因不满老师在群里反映情况而退群,有的是老师把满腹抱怨的家长从微信中拉黑,老师和家长互相不满对方。
这样发展下去,很可能会造成“老师不敢管,家长粗暴管”的局面,这时候家校不是同向而行,而是反向使力,家长帮了倒忙,最后“买单”的是孩子。
孩子的成长需要赞美的阳光,也需要批评的雨露。老师的批评,是孩子成长中必须的养分,它能让孩子始终保持清醒的头脑,从而在成长的路上走得更稳,走得更远!很多孩子怕老师,因为不喜欢被老师批评,也不喜欢被老师管教。
因此每次犯错被罚后,总会跟父母诉苦,说老师不喜欢他,总是针对他。如果家长不了解情况,真的不分青红皂白护着孩子,冤枉了老师,那才是害了孩子。
正如《人民日报》的文章所言,只有手持戒尺、眼中有光的老师,才有益于孩子的成长。当然,不同的老师有不同的风格,对待不同的学生也有不同的要求。
有的老师对学生的批评惩罚非常严厉,要求极为苛刻,孩子难以接受,感到委屈,觉得受了老师不公平的待遇,对老师心存怨恨,父母不能偏听偏信,火上浇油。
父母首先要与孩子共情,理解孩子的委屈难过的心情,让孩子的情绪合理宣泄。同时针对孩子的不当认识、不良情绪,家长要做好疏导工作,引导孩子体谅老师的良好动机,化解孩子对老师的怨恨。
父母可以告诉孩子:在老师心目中,你是一个可造之材,是一个有发展前途的人,老师才严格要求,这样才会让你臻于完美。
另一方面,对于案例中老师在群里当众要求家长配合,有损家长的尊严,方法有所不妥。但家长直接去学校找老师争辩,抱怨老师不该这样对待孩子,也有失偏颇。
这样做,一方面老师会觉得父母是在纵容孩子,会放松对孩子的教育管理;另一方面,孩子会因为“不亲其师而不信其道”,上课不认真学习,不认真完成作业,到时候吃亏的是孩子自己。那么,遇到类似情况,家长该怎么做呢?
给大家分享两位家长的智慧做法,期待对大家有所启发和帮助。
故事一(日本教育家多湖辉分享)有一天,一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师,但老师不认识。
于是,老师和颜悦色地对他说:“你的父亲是一位著名的植物学家,不妨去请教他,老师也想知道小草的秘密。”
第二天,孩子又来找老师:“我爸爸说了,他也不知道小草的名称。他还说,老师您一定知道,只是一时忘记了。”说完,孩子顺手还把爸爸写的一封信交给了老师。
老师打开信,上面详细地写明了小草的名称和特性,最后还附着一句话:“希望这个问题由老师回答,想必更为妥当。”
这位父亲的做法非常高明,他降低自己的身份支持老师,帮助老师塑造在孩子心目中的形象,其实这也是在支持自己的孩子!
故事二(上海的一位校长妈妈分享)这位妈妈的女儿四年级的时候非常调皮,总是闯祸,结果到了期末,老师给出的五行评语中竟然没有一句肯定,全是批评。
女儿非常伤心,回到家饭也不吃,哭着问她:“妈妈,我是不是真的很差呀?”那天晚上,这位妈妈失眠了,老师的评语就连当了14年班主任的她看了也终生难忘。
她知道受批评的女儿自信受到了打击,甚至已经开始怀疑自己了。
但她又想到自己是一位中学校长,曾经无数次在讲台上分享:“家长一定要支持老师!
学校是孩子每天都要去的地方,家长本事再大也不可能代替老师。”这次到了自己身上,应该怎么办?
她连夜写了一封信,这封信不是写给老师,而是写给自己的女儿:孩子,你见过磨刀吗?把刀放在磨刀石上磨,刀一定很疼,可是它没有发出一点声音,因为它知道只有经过这样的磨砺,才能变成一把好刀、快刀。
你想变成这样一把好刀吗?那就要经历磨砺!你睡觉之后,妈妈已经和老师通过电话了,老师说,今天的评语就是块磨刀石,就是要让你去接受反复的磨砺。
当你把评语上的缺点改正之后,你就会是一把举世无双的宝刀了。她用这封信把老师在女儿心目中的形象挽救了回来。
后来,她又和女儿谈了很多,帮她重新塑造了对自己的认识,女儿还给自己写了很多中允的“评语”。
这位校长妈妈说,这件事到今天她还是非常后怕,孩子不会从她不喜欢的老师那里学到任何东西,如果当时不是用这样的方式来处理,结果会怎么样?
她常常用这个故事来鼓励老师们要多几把衡量孩子的尺子,让孩子感觉到成功。她也会用这个故事提醒家长,老师不会故意批评孩子,遇到问题家长可以私下和老师沟通,但在孩子面前一定要支持老师,这是上策!
那么,对于老师对孩子的苛刻和不当惩罚,家长是否可以向老师表达呢?完全可以,但要讲究策略,做好以下几点:
1.要尊重老师,无论家长和老师的关系怎样,说话时尽量婉转平和,一定要保护老师的自尊。
2.要信任老师,相信老师对孩子的惩罚都是希望教育好孩子,不要急于护短,为孩子的错误过多解释。
3.先感谢老师对孩子的关心和严格要求,把自己在家对孩子进行教育的方法告诉老师,并告诉老师哪些有效,哪些无效,请老师予以指点,这样让老师看到家长的谦虚、诚意和付出的努力。而不是对老师说自己管不了孩子,请老师帮忙多管教。
4.平时多和老师联系,跟老师反映一下孩子在家表现好的情况,请老师私下适当肯定一下孩子,或者给孩子一个表现的机会,让师生关系更和谐。同时也及时了解孩子在学校的情况,发现问题苗头及时请教和配合老师一起预防,使解决问题的成本最小。
5.如果老师批评惩罚孩子的行为的确不当,伤了孩子自尊,父母也要先平息情绪,肯定老师的良好动机,然后再婉转提出请求:比如请求老师不要当众惩罚孩子;请求老师批评孩子时尽量就事论事,描述事实,不要使用负面的标签或下结论语言。
6.平时多支持老师的工作,班级活动积极参加,尤其是积极参加家长会,即便是老师会批评自己的孩子也不要缺席,修炼自己强大的内心和格局。如果太忙去不了,也要事先发个短信或打个电话向老师说明一下情况。
只有老师和家长关系良好,形成教育合力,孩子的成长才会更加顺利。人们说真正美好的关系是相互支持的,那学生、家长和老师最美好的三角关系应该是:家长支持老师,老师支持孩子!