我老师说我作文内容少,写的文章中心不突出,我平时也有积累材料,但是积累了,不大会用在自己的文章中,言之无物,空洞!我有时没办法,只好去凑材料,他又说我的文章太杂。。。。我的语言还可以。。。。知道结构思路,知道照应,知道点中心。。。高一我就有这问题,过了一年了,不大长进。。。哎。。。我都怀疑我的文学细胞。。。。高手请教。。。具体指教,感激不禁。。。。。。。我希望在高考前能找到从容。。。。
。。。。。。。。。我需要的不是开头也不是语言。。。怎么用材料?????不要去复制。。。我都找了。。。。没有啊。。。。。。。。。。。急求。。。
è¿å å¹´æ¥ï¼é«èä½æé¢ä¸ç´éç¨è¯é¢ä½æçå½¢å¼ãè¯é¢ä½æå
·æè¾å¤§çå¼æ¾æ§ï¼ä¸ºèçå±ç¤ºæåæä¾äºå¾èªç±çåä½ç©ºé´ï¼æ¯å¹´çé«èé½æ¶ç°åºäºä¸å°ä¼ç§ä½æï¼å¨åç§æä½çä¼ç§ä½æä¸æ为åºå½©çè¦å±è®®è®ºæ§æ£æäºã议论æ§æ£æå¯ä»¥å
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â âå¦æ说å²ææ¯ä¸æåï¼é£ä¹å®æå åå»çæ¯ä½ é容çå¤è¡¨ï¼å¦æ说å²ææ¯ä¸æ秤ï¼é£ä¹å®æç»æéåºä½ çåéï¼å¦æ说å²ææ¯ä¸é¦æï¼é£ä¹å±å¨æåï¼ææ¯çæ£çéµå³ï¼â¦â¦â
(2001å¹´æçé«èä½æ)
ä½è å¨æç« å¼å¤´ç¨äºä¸ç»ææ¯å¥ï¼è¯è¨ä¸å¯è°ä¸ç¾ï¼ä½è¿ä¸è¯é¢âè¯ä¿¡âæä½å ³èï¼åºä¸çå 容åå°è¦è¡¨ç°ä»ä¹ä¸»é¢å¢ï¼
â¡âå½ææå¹äºå·´å°æå çæ§èï¼è«æ³æ¡ç精巧ï¼æ³°æå°çæºæ §ï¼é²è¿ çè¾è¾£ï¼æ±èªæ¸ çç¼å¯æ¶ï¼æå¼å§ç¨å¿çµå»ææï¼ç¨æå»æç»äººçã人çåï¼ä½ æ¯ä¸å¼ 巨大çç½ï¼å¨è¿ä¸ªç½éï¼æä½ ï¼ææï¼æä»â¦â¦â(2001å¹´æçé«èä½æ)
è¿ä½èçå¨âè¯ä¿¡âçè¯é¢ä¸ï¼âæå¹âå·´å°æå ãè«æ³æ¡ãæ³°æå°ãé²è¿ ãæ±èªæ¸ ï¼è®©äººç¾æä¸å¾å ¶è§£ï¼è¿æ ·çå¼å¤´åè½ä»è¿å¼ âç½âéâç½âä½äºä»ä¹å¢ï¼
è¿ä¸¤ç¯é«èä½æçå¼å¤´ï¼å°½ç®¡è¯è¨ç²¾è´ãå 容丰å¯ï¼å¾ææéï¼ä½å´é½æ²¡è½å¤æ³¨æå°ç´§æ£ä¸å¿ï¼å¿«éå ¥é¢ãè¿æ ·çä½æåæè½å¤åå°âä¸å¿çªåºâï¼ååçç²¾å¿è®¾è®¡çâ亮ç¹âæ¥å¸å¼ä½é å·èå¸çç¼çå¢ï¼å ¶å®ï¼å¦æè½å¤å¨åä½æ¶æ³¨æ讲究快éãææçå ¥é¢æå·§ï¼èªæ¯è½å¤é¿å 类似ä¸é¢ä¸¤ä¾çä¸è¶³ãä¸é¢ç¬è ç»å2003å¹´å ¨å½å·é«èä¼ç§ä½æä¸çå ç¯è®®è®ºæ§æ£æçå¼å¤´ä¸ºä¾ï¼ç®è¦ä»ç»å ç§å¿«éå ¥é¢çæ¹æ³ã
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å°çæºåæ ææ¯ä½æ¯äººç±»çæ´»ä¸ç两åªèå°ï¼é¦å¥å³å ¥é¢ï¼å½¢è±¡å°ç¹åºäºæ æä¸çæºçå å¨å ³ç³»ââæ æä¸çæºå¯¹è®¤ç¥å ·æéè¦çå½±åãè¿æ ·çå¼å¤´ï¼å ¥é¢è¿ éï¼éªççæ辨çè²å½©ï¼ä»¤äººè³ç®ä¸æ°ã
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æç« å¼å¤´èµäºè¶ãèãè±ä»¥äººçæ§æ ï¼è¿ç©é½ä¼å¸¦çæ æçç¼å æ¥è¯ä»·ã认ç¥äºç©ï¼æ´ä½åµæ¯æ æ丰å¯ç人ï¼éè¿çå¨è´´åçæ人ææ³ï¼å°è¯é¢çå å¨å«ä¹å·§å¦ç¹åºï¼ä¸ä» å¤èµ·äºäººä»¬å¯¹ç¾å¥½äºç©çç¸å ³èæ³ï¼æ´ä½ç°åºäºä½è çç¿æºã
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â人æä¸æ ï¼èªæå好ä¸åæ¶ä¹æ ï¼ç¶èï¼å½è¿ç§å¥½æ¶ä¹æ æºå ¥å¯¹ççç认è¯æ¶ï¼åä¼æææ ·çå½±åå¢ï¼â(å±±ä¸èçãå¿ä»¥å¥½æ¶è®ºæä¹ã
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åãç±ä¼ç¾çææ¯å¥å¼å ¥é¢ï¼å 声夺人
âä½ ä¼å åç±åå½çççç½éªè对åå½ç椰æ æµ·é£ä¸å±ä¸é¡¾åï¼ä½ ä¼å æ²è¿·äºæ±åçå°æ¡¥æµæ°´ãéç¦ç½å¢èå¦å®è¥¿åâå¤§æ¼ å¤çç´ï¼é¿æ²³è½æ¥åâçç¾åï¼ä½ ä¼ä»ææé»çâ使æ§åâèä¸çç»å ¸åèã红楼梦ãåï¼ä½ ä¼éæ æµè¡é³ä¹èåç¦âæ²é·ä¹å³âçå¤å ¸é³ä¹åï¼ââå¤å¸è å²äººæ¾è¯´ï¼äººæ¯ææ çå¨ç©ãå æ¤ï¼é¢å¯¹å¤§åä¸çï¼ææ ä¸ç亲çè¿è¿ãå好ææ¶å¾å¾ä¼å½±åå°å¯¹äººã对äºççæ³ãç¸ä¿¡æ¯ä¸ªäººçå¿ä¸é½ä¼ææ¶å¤©å¹³ï¼æ个èªå·±çæ åï¼ç¨æ¥è¡¡éå¨éçä¸åãâ(æ¹åèçãå¿ä¸ç天平ã)
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æ¯åï¼åå¦éå°è¿ç§æ æ¯ï¼æ们该æä¹åï¼æ¯ä»ææ 亲ççè§åº¦åºåï¼å¯¹æ认è¯ç人ç¸ä¿¡å¤ä¸ç¹ï¼å¯¹æä¸è®¤è¯ç人ç¸ä¿¡å°ä¸ç¹ï¼è¿æ¯åè¿æ¥ï¼åå¦å ¶ä»ç±»ä¼¼çæ æ¯ï¼å该æä¹åï¼å¾èªç¶å°ï¼æ们便顺çä½è çæ路追æä¸å»ï¼å»ççä½è é¢è®¾ççæ¡å°åºæ¯ä»ä¹ã
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âAPECè®©å ¨ä¸çå®èµ·äºâåè£ çâãççé£ä¸åè¤è²ãä¸åå½ç±ç人们çä¸èº«ç¸åçåè£ æ¶ï¼æä¸ç¦ååï¼æç±åè£ ï¼æ¾ç»ï¼è¿æ ·çä¼ ç»æè£ è®©å½äººææ¥ï¼åè°ä¹å³ï¼ä¸åæ´è£ 轻便èéï¼äººä»¬æ±æ¨è¿ï¼äººä»¬è´£é¾è¿ï¼ç©¿çè¿æ ·çè¡£æçè³è®©ä»ä»¬ç¾æ§ï¼æä¸ç¦è¦é®ï¼ä¸ä»¶è¡£æï¼æé£ä¹å¤è¿éåï¼â(æ¹åèçãæç±åè£ ã)
ç´æ¥ä»¥APECä¼è®®å¼èµ·çâåè£ çâå ¥é¢ï¼è系对åè£ å åæ ææ度çä¸åï¼å¼åºäºå¯¹æ¬è´¨ç追é®ââè¡£æèªç¶ä¸ä¼æ对éï¼éçæ¯äººä»¬çæ æå认ç¥ãåå¦è½å¨å ¥é¢æ¶ç¨æ¶äºæææ¥ç´§æ£è¯é¢ï¼éè¿åè¯æ¶äºæ¥è¿½è¸ªæ¬è´¨ï¼ä½ çä½æçå¼å¤´æ¯ä¸æ¯ä¹è½å¸¦çå åæ°é²ï¼éªççå ç¼æºæ§çå èï¼
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æ¯å 为ä¸ç解è¿æ¯å 为å å¿çè¿ç§æ·±æ²ä¸°å¯ç人ææ æï¼æä¼è®©ä½è çç¬è°æ¾å¾å¦æ¤åéï¼å¦æä¸æ¯ç¼äºå¯¹åå²çåæä¸è®¤ç¥ï¼âçå¿âãâä¸å¿«âä¹ç±»çæ æï¼ä¹è®¸å°±ä¼æ¾å¾ååç平淡ï¼é¾ä»¥è®©æç« çç«æä½ç°åºä¸å®çé«åº¦ã
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âå¿åä¸é»å± 说äºç¸åçè¯ï¼å¯äººå´ææªç¶ç¸åçæ度ãå¯è¨ä¸çâå¯äººâå¨ç°å®çæ´»ä¸æ许å¤å½±åãæ¯éç天平ï¼éè¦çæºçæå»æå¸ï¼è«è®©ææ çç ç å·¦å³äºä½ çå¤æãâ
(æ²³åèçãè«è®©ææ è¿·äºæ¯éç¼ã)
尽管æ¯ä»¥ææç´æ¥å ¥é¢ï¼ä½å´å ·æè¿æ ·çä¼ç¹ï¼è¯è¨ç®ç»ï¼æ¯å»ä¼ ç¥ï¼è§ç¹æç¡®ãè¿æ ·çå¼å¤´ï¼æ¢ç´§æ£ææï¼åç´§æ£è¯é¢ï¼çªåºä¸å¿ï¼å¯è°âä¸ä¸¾ä¸å¾âï¼èµ·å°äºå¼å®æä¹çææã
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议论æè¯è¨å æ±å¹³å®ï¼è¿ä¸ªååæ¯ä¸éçï¼åææ¯è¦è®ºè¿°æ¸ æ¥ãä¸ç§è§ç¹ï¼ä¸ä¸ªéçï¼å¸æ人家è½æ¥åï¼âè¯´æ¸ âæ¯æéè¦çï¼ä½æ¯å¦æè¿ä¸ªè§ç¹è¿ä¸ªéç并ä¸æ·±å¥¥ï¼æ¯æµ æ¾ä¹è³å°½äººçç¥çï¼è¿æ¶åçâå¹³å®âå°±æå¯è½åæâ寡淡æ å³âãç¨æ´ç´ çè¯è¨å®£ä¼ ä¸ä¸ªæ´ç´ ççåºç¶å¾å¥½ï¼ä½è½ç¨ç²¾å½©çè¯è¨å®£ä¼ ä¸ä¸ªæ´ç´ çççå°æ´æ说æååææåã
æäºåå¦ç议论æï¼è§ç¹æ¯æç¡®çï¼ç»ææ¯ä¸¥è°¨çï¼ä½ä¹ æ¯äºç¨æå¹¼ç¨çè¯è¨å»è®ºè¿°ã
议论æåä½ä¸ï¼è¦æé¸ç¼è¯è¨çæè¯ï¼ä¸è½ä» ä» æ»¡è¶³äºâè¯´æ¸ âãâè¯´æ¸ âæ¯åºæ¬è¦æ±ï¼â说好âãâ说éâæ¯é«æ åè¦æ±ãä¸å¥å¹³å¸¸çè¯ï¼è½ä¸è½æ¢ä¸ªå¼äººå ¥èç说æ³ï¼ä¸ä»¶äºï¼è½ä¸è½æè¿°å¾å½¢è±¡ä¸äºï¼ä¸ä¸ªä¼ ç»ç说æ³ï¼è½ä¸è½ç¨ä¸ªæ°é¢çå¨ä¸äºç表达æ¹å¼ï¼ä¸ç»æ¢å®çå¥åï¼è½ä¸è½è°å¨ä¸ä¸é¡ºåºï¼ä¸ºäºå 深读è çå°è±¡ï¼å¯ä¸å¯ä»¥ç¨ä¸ç¨éºé渲æçææ³ï¼å¯ä¸å¯ä»¥ç¨ææ¯çæ¹æ³æ¥å¢å¼ºæç« çæ°å¿ï¼å¯ä¸å¯ä»¥åç¨å£è¯ä¿è¯æ¥é说ï¼å¯ä¸å¯ä»¥èèæ¥ä¸ä¸ªæåçåé®â¦â¦
åªè¦å¸¸å¸¸è½æè¿ç§é¸ç¼è¯è¨çæè¯ï¼æé«è¯è¨æ°´å¹³å°±ä¸æ¯ä¸ä»¶é¾äºãåæç« ä¹å¦åç¹é¥ªï¼ä¸æ ·çææï¼ææ ·è½æå®åå¾âæå³å¿âï¼èªå·±ä¸ç»èªå·±æç¹è¦æ±æ¯ä¸è¡çãè¿ä¸ªéç并ä¸æ·±å¥¥ãæ们ä¸å°åå¦çâå³è§âå¾å¥½ï¼ä½å¾å¾åªç¨äºåå³äººå®¶çæèºï¼å¯ç¬èªå·±ä¸æçæ¶åï¼å°±é©¬èäºäºäºãé¸ç¼è¯è¨éä¸æ¥ä¹åï¼ä½ä¸è¡å¨èµ·æ¥å°±æ°¸è¿ä¸ä¼æé¿è¿ã
å¸æè½å¯¹ä½ æ帮å©
â âå¦æ说å²ææ¯ä¸æåï¼é£ä¹å®æå åå»çæ¯ä½ é容çå¤è¡¨ï¼å¦æ说å²ææ¯ä¸æ秤ï¼é£ä¹å®æç»æéåºä½ çåéï¼å¦æ说å²ææ¯ä¸é¦æï¼é£ä¹å±å¨æåï¼ææ¯çæ£çéµå³ï¼â¦â¦â
(2001å¹´æçé«èä½æ)
ä½è å¨æç« å¼å¤´ç¨äºä¸ç»ææ¯å¥ï¼è¯è¨ä¸å¯è°ä¸ç¾ï¼ä½è¿ä¸è¯é¢âè¯ä¿¡âæä½å ³èï¼åºä¸çå 容åå°è¦è¡¨ç°ä»ä¹ä¸»é¢å¢ï¼
â¡âå½ææå¹äºå·´å°æå çæ§èï¼è«æ³æ¡ç精巧ï¼æ³°æå°çæºæ §ï¼é²è¿ çè¾è¾£ï¼æ±èªæ¸ çç¼å¯æ¶ï¼æå¼å§ç¨å¿çµå»ææï¼ç¨æå»æç»äººçã人çåï¼ä½ æ¯ä¸å¼ 巨大çç½ï¼å¨è¿ä¸ªç½éï¼æä½ ï¼ææï¼æä»â¦â¦â(2001å¹´æçé«èä½æ)
è¿ä½èçå¨âè¯ä¿¡âçè¯é¢ä¸ï¼âæå¹âå·´å°æå ãè«æ³æ¡ãæ³°æå°ãé²è¿ ãæ±èªæ¸ ï¼è®©äººç¾æä¸å¾å ¶è§£ï¼è¿æ ·çå¼å¤´åè½ä»è¿å¼ âç½âéâç½âä½äºä»ä¹å¢ï¼
è¿ä¸¤ç¯é«èä½æçå¼å¤´ï¼å°½ç®¡è¯è¨ç²¾è´ãå 容丰å¯ï¼å¾ææéï¼ä½å´é½æ²¡è½å¤æ³¨æå°ç´§æ£ä¸å¿ï¼å¿«éå ¥é¢ãè¿æ ·çä½æåæè½å¤åå°âä¸å¿çªåºâï¼ååçç²¾å¿è®¾è®¡çâ亮ç¹âæ¥å¸å¼ä½é å·èå¸çç¼çå¢ï¼å ¶å®ï¼å¦æè½å¤å¨åä½æ¶æ³¨æ讲究快éãææçå ¥é¢æå·§ï¼èªæ¯è½å¤é¿å 类似ä¸é¢ä¸¤ä¾çä¸è¶³ãä¸é¢ç¬è ç»å2003å¹´å ¨å½å·é«èä¼ç§ä½æä¸çå ç¯è®®è®ºæ§æ£æçå¼å¤´ä¸ºä¾ï¼ç®è¦ä»ç»å ç§å¿«éå ¥é¢çæ¹æ³ã
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æç« å¼å¤´èµäºè¶ãèãè±ä»¥äººçæ§æ ï¼è¿ç©é½ä¼å¸¦çæ æçç¼å æ¥è¯ä»·ã认ç¥äºç©ï¼æ´ä½åµæ¯æ æ丰å¯ç人ï¼éè¿çå¨è´´åçæ人ææ³ï¼å°è¯é¢çå å¨å«ä¹å·§å¦ç¹åºï¼ä¸ä» å¤èµ·äºäººä»¬å¯¹ç¾å¥½äºç©çç¸å ³èæ³ï¼æ´ä½ç°åºäºä½è çç¿æºã
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ä¼é çè¯è¨ãåè°çé³èã丰å¯ç形象è¿ä¸è¶³ä»¥è§¦å¨ä½ çæ æåï¼è¿ä¸è¶³ä»¥è®©ä½ å¨ç¾çåå³ä¸æç¶å¤§æâåæ¥å¯¹ç¾çæç¥ï¼å¯¹äººå¯¹äºççæ³ï¼é½æ¯åå°å¿ä¸é£æ¶å¤©å¹³çå½±åâåï¼
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å ãç±åè¨è¦å¥å ¥é¢ï¼å½°æ¾åºè´
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æ¯åï¼åå¦éå°è¿ç§æ æ¯ï¼æ们该æä¹åï¼æ¯ä»ææ 亲ççè§åº¦åºåï¼å¯¹æ认è¯ç人ç¸ä¿¡å¤ä¸ç¹ï¼å¯¹æä¸è®¤è¯ç人ç¸ä¿¡å°ä¸ç¹ï¼è¿æ¯åè¿æ¥ï¼åå¦å ¶ä»ç±»ä¼¼çæ æ¯ï¼å该æä¹åï¼å¾èªç¶å°ï¼æ们便顺çä½è çæ路追æä¸å»ï¼å»ççä½è é¢è®¾ççæ¡å°åºæ¯ä»ä¹ã
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ç´æ¥ä»¥APECä¼è®®å¼èµ·çâåè£ çâå ¥é¢ï¼è系对åè£ å åæ ææ度çä¸åï¼å¼åºäºå¯¹æ¬è´¨ç追é®ââè¡£æèªç¶ä¸ä¼æ对éï¼éçæ¯äººä»¬çæ æå认ç¥ãåå¦è½å¨å ¥é¢æ¶ç¨æ¶äºæææ¥ç´§æ£è¯é¢ï¼éè¿åè¯æ¶äºæ¥è¿½è¸ªæ¬è´¨ï¼ä½ çä½æçå¼å¤´æ¯ä¸æ¯ä¹è½å¸¦çå åæ°é²ï¼éªççå ç¼æºæ§çå èï¼
åãç±ç°å®äººçå ¥é¢ï¼å人深ç
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人们éææ ï¼äººç±»ä¹è®¸æ°¸è¿ä¹æ æ³ç解å¨ä¸å¤´é¥¥é¥¿çéç®é¢åï¼å®çå©åä¸çç©æ²¡æåºå«çé£ç§æ æ å ½æ§ãç¶èæ·±æ·±æµ æµ çææ ç»æçäºå´å常常æ为ä¸ç§é®è½ï¼è®©äººä»¬åæ¬æºæ §çç¼ç¸æ æ³çå°é天ãâ(æ¹åèçãè«ææ äºé®æ §ç¼ã)
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(æ²³åèçãè«è®©ææ è¿·äºæ¯éç¼ã)
尽管æ¯ä»¥ææç´æ¥å ¥é¢ï¼ä½å´å ·æè¿æ ·çä¼ç¹ï¼è¯è¨ç®ç»ï¼æ¯å»ä¼ ç¥ï¼è§ç¹æç¡®ãè¿æ ·çå¼å¤´ï¼æ¢ç´§æ£ææï¼åç´§æ£è¯é¢ï¼çªåºä¸å¿ï¼å¯è°âä¸ä¸¾ä¸å¾âï¼èµ·å°äºå¼å®æä¹çææã
å®é ä¸ï¼ä¸ç¯ä½æè¦å¨é«èä¸è±é¢èåº,ä» ä» è®²ç©¶å好å¼å¤´çæå·§æ¯ä¸å¤çãä»ä»¥ä¸çä¾åå°±å¯ä»¥çåºï¼è¿äºç²¾å·§çå¼å¤´å¹¶éåªæ¯ç®åå¥ç¨æç§å ¥é¢çæå·§ææ¾ç¤ºåºæ°ææ¥çï¼èæ¯ç»åäºå ç§æå¤ç§çæå·§ï¼æ¹æ¶å°å¦æ¤è¯å¥½çææçãä»è¿äºä¼ç§èåºä½æçå¼å¤´ä¸ï¼æ们å¯ä»¥æåå°çæ¯è¿äºèç驾é©è¯è¨çè½ååè¯å¥½çè¯æç´ å »ï¼è¿ææ¯ä»ä»¬çé«èä½æè½å¤è·å¾é«åçæ ¹æ¬åå ãå¸æåå¦ä»¬å¨å¤èè¿ç¨ä¸ï¼æ¢è¦ææè¯å°åé´ä»äººæåçç»éªï¼ä¹è¦åå®èªå·±çç¥è¯ç§¯æ·ãä¹è®¸ï¼ç±ä¸ä¸ªç²¾å½©çå¼å¤´èµ·ç¬ï¼ä½ ä¹è½ååºä¸ç¯æè¾å ¼ç¾ãä¸å¿çªåºçä½³ä½æ¥ã
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第1个回答 2009-03-23
不会方法,方法很重要,不然再多的材料也白搭。推荐两本书,参考一下吧
《命题专家:作文应该这样写》《阅卷组长:作文这样得高分》
《命题专家:作文应该这样写》《阅卷组长:作文这样得高分》
第2个回答 2009-03-23
近几年来,高考作文题一直采用话题作文的形式。话题作文具有较大的开放性,为考生展示才华提供了很自由的写作空间,每年的高考都涌现出了不少优秀作文,在各种文体的优秀作文中最为出彩的要属议论性散文了。议论性散文可以包容丰富的内容,便于抒发真挚的情感,表达深刻的思想,显示出较深厚的文化底蕴,最容易获得阅卷老师的青睐。但是要写好议论性散文并非易事,不少考生在写作此类文章时最常出现的问题就是入题较慢。入题较慢当然不算离题,但却往往使整篇文章显得扣题不紧,中心不够突出,这样的作文自然不容易获得高分。例如下面两例开头:
①“如果说岁月是一把刀,那么它最先削去的是你雍容的外表;如果说岁月是一杆秤,那么它最终掂量出你的分量;如果说岁月是一首歌,那么唱在最后,才是真正的韵味,……”
(2001年某省高考作文)
作者在文章开头用了一组排比句,语言不可谓不美,但这与话题“诚信”有何关联?底下的内容又将要表现什么主题呢?
②“当我惊叹于巴尔扎克的执著,莫泊桑的精巧,泰戈尔的智慧,鲁迅的辛辣,朱自清的缜密时,我开始用心灵去感悟,用手去描绘人生。人生啊,你是一张巨大的网,在这个网里,有你,有我,有他……”(2001年某省高考作文)
这位考生在“诚信”的话题中,“惊叹”巴尔扎克、莫泊桑、泰戈尔、鲁迅、朱自清,让人百思不得其解,这样的开头又能从这张“网”里“网”住些什么呢?
这两篇高考作文的开头,尽管语言精致、内容丰富,很有文采,但却都没能够注意到紧扣中心,快速入题。这样的作文又怎能够做到“中心突出”,凭借着精心设计的“亮点”来吸引住阅卷老师的眼球呢?其实,如果能够在写作时注意讲究快速、有效的入题技巧,自是能够避免类似上面两例的不足。下面笔者结合2003年全国卷高考优秀作文中的几篇议论性散文的开头为例,简要介绍几种快速入题的方法。
一、由新颖形象的比喻入题,直接扣题
“理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智和情感有关。”(江苏考生《天平和七弦琴》)
将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印,首句即入题,形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。这样的开头,入题迅速,闪烁着思辨的色彩,令人耳目一新。
二、由生动贴切的拟人入题,激发想象
“在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。”(湖北考生《学会历史的旁观》)
文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情,连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物,更何况是情感丰富的人?通过生动贴切的拟人手法,将话题的内在含义巧妙点出,不仅唤起了人们对美好事物的相关联想,更体现出了作者的睿智。
三、由精彩深刻的设问入题,启人深思
“人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢?”(山东考生《勿以好恶论断之》
一起笔就紧扣情感与认知,以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索,文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,简洁,却分量十足。
四、由优美的排比句式入题,先声夺人
“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直,长河落日圆’的美吗?你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说,人是感情的动物。因此,面对大千世界,感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平,有个自己的标准,用来衡量周遭的一切。”(湖北考生《心中的天平》)
优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗?还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知,对人对事的看法,都是受到心中那架天平的影响”吗?
五、由抒情议论入题,入情入理
“常常是一位亲人的生命如流星般陨落,我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争,我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯,我们才正视社会上的毒瘤……”(江苏考生《放下感情的叶片》)
这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣?这样的开头,既饱含着深厚的情感,又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字,引导我们触摸到了这样的本质——感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。
六、由名言警句入题,彰显底蕴
“人是有感情的,正如古语所说的:‘人非草木,孰能无情。’故而,在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵,‘感时花溅泪’的悲戚。”(山东考生《怎一个“情”字了得》
文章开头即紧扣住一个“情”字,在三句话中嵌入了三句有关情感的名句,显示出了考生较为扎实的写作功底。底蕴说白了就是积累,走上考场的时候,你该积累了不少的名言警句吧,而你所积累的东西该不只是为了那道仅值4分的名句填空题吧。
七、由对比手法入题,表明立场
“有时候,感情是一剂善变的药,融在爱人的酒杯中,苦涩里也能品出甘润;有时候,感情是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”(浙江考生《真情诚可贵 理智价更高》)
感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”,又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。精致的比喻将情感的两重性揭示出来,构成巧妙的对比,非常形象地点出了文章的中心:真情诚可贵,理智价更高。
八、由假设情景入题,埋下伏笔
“如果你正赶时间,可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人,你会怎么办?如果这个人是陌生人,你又会怎么办?”(江西考生《不要和陌生人说话》)
是啊,假如遇到这种情景,我们该怎么办?是从感情亲疏的角度出发,对所认识的人相信多一点,对所不认识的人相信少一点,还是反过来?假如其他类似的情景,又该怎么办?很自然地,我们便顺着作者的思路追思下去,去看看作者预设的答案到底是什么。
九、由品评时事入题,追踪本质
“APEC让全世界刮起了‘唐装热’。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时,我不禁呐喊,我爱唐装!曾经,这样的传统服装让国人排斥,单调乏味,不及洋装轻便舒适,人们抱怨过,人们责难过,穿着这样的衣服甚至让他们羞愧,我不禁要问:一件衣服,有那么多过错吗?”(湖北考生《我爱唐装》)
直接以APEC会议引起的“唐装热”入题,联系对唐装先后情感态度的不同,引出了对本质的追问——衣服自然不会有对错,错的是人们的情感和认知。假如能在入题时用时事材料来紧扣话题,通过品评时事来追踪本质,你的作文的开头是不是也能带着几分新鲜,闪烁着几缕智性的光芒?
十、由现实人生入题,发人深省
“人生活在世上,是在无数的感情里度过。有人说一个人的生命是从笑声中开始又在哭声中结束,这一笑一哭,莫不饱含着浓浓的人情,浸透了感情的一生,使生命有了支柱、目标、希望,使生命真正饱满、充实,使人性有了耀眼的光华。
人们重感情,人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前,它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性。然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽,让人们原本智慧的眼眸无法看到青天。”(湖北考生《莫把情云遮慧眼》)
由现实人生入题的文章大多能发人深省。像这样的开头,紧扣住人生在世“一哭一笑总关情”的角度来立意,自然引出了对情感与认知之间关系的辨证思考,入题不可谓不快,立意不可谓不高。
十一、由追问历史入题,心怀人文
“曾几何时,想起周总理原谅日本而痛心。 又多少次,看见中美领导人会晤而不快。我不理解,不理解我们为什么对那些曾经毁坏我们的家园,害得我们背井离乡的敌人那么友善,我迫不及待地需要知道为什么。于是,我如饥似渴地迈进历史的长河。”(广东考生《让心作主》)
是因为不理解还是因为内心的这种深沉丰富的人文情感,才会让作者的笔调显得如此凝重?如果不是缘于对历史的反思与认知,“痛心”、“不快”之类的情感,也许就会显得十分的平淡,难以让文章的立意体现出一定的高度。
十二、由材料直接入题,简洁明了
“儿子与邻居说了相同的话,富人却持截然相反的态度。寓言中的”富人“在现实生活中有许多影子。是非的天平,需要理智的手去摆布,莫让感情的砝码左右了你的判断。”
(河北考生《莫让感情迷了是非眼》)
尽管是以材料直接入题,但却具有这样的优点:语言简练,比喻传神,观点明确。这样的开头,既紧扣材料,又紧扣话题,突出中心,可谓“一举三得”,起到了开宗明义的效果。
实际上,一篇作文要在高考中脱颖而出,仅仅讲究写好开头的技巧是不够的。从以上的例子就可以看出,这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来的,而是结合了几种或多种的技巧,方收到如此良好的效果的。从这些优秀考场作文的开头中,我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养,这才是他们的高考作文能够获得高分的根本原因。希望同学们在备考过程中,既要有意识地借鉴他人成功的经验,也要厚实自己的知识积淀。也许,由一个精彩的开头起笔,你也能写出一篇文辞兼美、中心突出的佳作来。
议论文写作技巧点滴
学学“一句话开头”
文章开头勉强,写起来就会觉得没劲,议论文的写作尤其如此。如果文章的开头是没有经过思考,顺水推舟的,对议论的对象、论证的方法都将产生不利的影响。目标方向不明确,议论也就会不着边际,文章的随意开头还会造成写作中缺少自信。这种“随意开头”的情况常常出现在限时命题作文中,教师要求当堂交卷,“写不出来也得写”、“不喜欢的题目也得写”,于是有的同学就省却了审题思考的时间,“先坐上船再说”,然后在“游动中寻找目标”,这个“游动”,往往就形成了无话找话。譬如写《谈习惯》,他就这样写:“什么是习惯�习惯就是……,习惯有两种:好习惯与坏习惯……,当然,也有不好不坏的习惯……”——看起来,“接话”似乎很通畅,但这些话都是可有可无的,600字的文章,写到一半还不见观点,这是文章的一种常见病。
治这种“游动中寻找目标”的毛病,办法是有的,如学会剖析材料,提高辩证思维能力,拓展联想思维等等,也就是说,要练好基本功。但有没有更直接一些的训练方法呢?有的。“先上船再说”最明显的毛病,就是开头罗嗦,这里介绍一种开头的方法,即“一句话开头法”,不管是材料作文还是命题作文,自己逼自己,只用一句话作开头。这样做,对纠正文章开头言不及义的毛病大有好处。由于只能用一句话,那就一定要考虑明确地亮出自己的观点,迫使自己从对题目的思考中选取最有份量的话作开头,促使自己对思考的内容作出比较筛选,这样的开头,既简洁,又明确。一句话开头,有利于尽早进入议论,使中心部分突出。
铸炼你的语言
同样的命题,比较接近的观点,类似的论证结构,文章为什么还会有高下之分,这主要是语言问题。时下中学生议论文写作中,不重视提高语言水平几乎成了一种痼疾。
议论文语言先求平实,这个原则是不错的,前提是要论述清楚。一种观点,一个道理,希望人家能接受,“说清”是最重要的,但是如果这个观点这个道理并不深奥,是浅显乃至尽人皆知的,这时候的“平实”就有可能变成“寡淡无味”。用朴素的语言宣传一个朴素真理固然很好,但能用精彩的语言宣传一个朴素的真理将更有说服力和感染力。
有些同学的议论文,观点是明确的,结构是严谨的,但习惯于用极幼稚的语言去论述。
议论文写作中,要有铸炼语言的意识,不能仅仅满足于“说清”。“说清”是基本要求,“说好”、“说透”是高标准要求。一句平常的话,能不能换个引人入胜的说法;一件事,能不能描述得形象一些;一个传统的说法,能不能用个新颖生动一些的表达方式;一组既定的句子,能不能调动一下顺序;为了加深读者的印象,可不可以用一用铺陈渲染的手法,可不可以用排比的方法来增强文章的气势,可不可以借用口语俗语来陈说,可不可以考虑来一个有力的反问……
只要常常能有这种铸炼语言的意识,提高语言水平就不是一件难事。写文章也如同烹饪,一样的材料,怎样能把它做得“有味儿”,自己不给自己提点要求是不行的。这个道理并不深奥。我们不少同学的“味觉”很好,但往往只用于品味人家的手艺,唯独自己下手的时候,就马虎了事了。铸炼语言非一日之功,但不行动起来就永远不会有长进。
希望能对你有帮助
①“如果说岁月是一把刀,那么它最先削去的是你雍容的外表;如果说岁月是一杆秤,那么它最终掂量出你的分量;如果说岁月是一首歌,那么唱在最后,才是真正的韵味,……”
(2001年某省高考作文)
作者在文章开头用了一组排比句,语言不可谓不美,但这与话题“诚信”有何关联?底下的内容又将要表现什么主题呢?
②“当我惊叹于巴尔扎克的执著,莫泊桑的精巧,泰戈尔的智慧,鲁迅的辛辣,朱自清的缜密时,我开始用心灵去感悟,用手去描绘人生。人生啊,你是一张巨大的网,在这个网里,有你,有我,有他……”(2001年某省高考作文)
这位考生在“诚信”的话题中,“惊叹”巴尔扎克、莫泊桑、泰戈尔、鲁迅、朱自清,让人百思不得其解,这样的开头又能从这张“网”里“网”住些什么呢?
这两篇高考作文的开头,尽管语言精致、内容丰富,很有文采,但却都没能够注意到紧扣中心,快速入题。这样的作文又怎能够做到“中心突出”,凭借着精心设计的“亮点”来吸引住阅卷老师的眼球呢?其实,如果能够在写作时注意讲究快速、有效的入题技巧,自是能够避免类似上面两例的不足。下面笔者结合2003年全国卷高考优秀作文中的几篇议论性散文的开头为例,简要介绍几种快速入题的方法。
一、由新颖形象的比喻入题,直接扣题
“理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智和情感有关。”(江苏考生《天平和七弦琴》)
将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印,首句即入题,形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。这样的开头,入题迅速,闪烁着思辨的色彩,令人耳目一新。
二、由生动贴切的拟人入题,激发想象
“在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。”(湖北考生《学会历史的旁观》)
文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情,连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物,更何况是情感丰富的人?通过生动贴切的拟人手法,将话题的内在含义巧妙点出,不仅唤起了人们对美好事物的相关联想,更体现出了作者的睿智。
三、由精彩深刻的设问入题,启人深思
“人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢?”(山东考生《勿以好恶论断之》
一起笔就紧扣情感与认知,以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索,文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,简洁,却分量十足。
四、由优美的排比句式入题,先声夺人
“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直,长河落日圆’的美吗?你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说,人是感情的动物。因此,面对大千世界,感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平,有个自己的标准,用来衡量周遭的一切。”(湖北考生《心中的天平》)
优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗?还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知,对人对事的看法,都是受到心中那架天平的影响”吗?
五、由抒情议论入题,入情入理
“常常是一位亲人的生命如流星般陨落,我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争,我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯,我们才正视社会上的毒瘤……”(江苏考生《放下感情的叶片》)
这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣?这样的开头,既饱含着深厚的情感,又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字,引导我们触摸到了这样的本质——感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。
六、由名言警句入题,彰显底蕴
“人是有感情的,正如古语所说的:‘人非草木,孰能无情。’故而,在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵,‘感时花溅泪’的悲戚。”(山东考生《怎一个“情”字了得》
文章开头即紧扣住一个“情”字,在三句话中嵌入了三句有关情感的名句,显示出了考生较为扎实的写作功底。底蕴说白了就是积累,走上考场的时候,你该积累了不少的名言警句吧,而你所积累的东西该不只是为了那道仅值4分的名句填空题吧。
七、由对比手法入题,表明立场
“有时候,感情是一剂善变的药,融在爱人的酒杯中,苦涩里也能品出甘润;有时候,感情是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”(浙江考生《真情诚可贵 理智价更高》)
感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”,又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。精致的比喻将情感的两重性揭示出来,构成巧妙的对比,非常形象地点出了文章的中心:真情诚可贵,理智价更高。
八、由假设情景入题,埋下伏笔
“如果你正赶时间,可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人,你会怎么办?如果这个人是陌生人,你又会怎么办?”(江西考生《不要和陌生人说话》)
是啊,假如遇到这种情景,我们该怎么办?是从感情亲疏的角度出发,对所认识的人相信多一点,对所不认识的人相信少一点,还是反过来?假如其他类似的情景,又该怎么办?很自然地,我们便顺着作者的思路追思下去,去看看作者预设的答案到底是什么。
九、由品评时事入题,追踪本质
“APEC让全世界刮起了‘唐装热’。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时,我不禁呐喊,我爱唐装!曾经,这样的传统服装让国人排斥,单调乏味,不及洋装轻便舒适,人们抱怨过,人们责难过,穿着这样的衣服甚至让他们羞愧,我不禁要问:一件衣服,有那么多过错吗?”(湖北考生《我爱唐装》)
直接以APEC会议引起的“唐装热”入题,联系对唐装先后情感态度的不同,引出了对本质的追问——衣服自然不会有对错,错的是人们的情感和认知。假如能在入题时用时事材料来紧扣话题,通过品评时事来追踪本质,你的作文的开头是不是也能带着几分新鲜,闪烁着几缕智性的光芒?
十、由现实人生入题,发人深省
“人生活在世上,是在无数的感情里度过。有人说一个人的生命是从笑声中开始又在哭声中结束,这一笑一哭,莫不饱含着浓浓的人情,浸透了感情的一生,使生命有了支柱、目标、希望,使生命真正饱满、充实,使人性有了耀眼的光华。
人们重感情,人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前,它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性。然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽,让人们原本智慧的眼眸无法看到青天。”(湖北考生《莫把情云遮慧眼》)
由现实人生入题的文章大多能发人深省。像这样的开头,紧扣住人生在世“一哭一笑总关情”的角度来立意,自然引出了对情感与认知之间关系的辨证思考,入题不可谓不快,立意不可谓不高。
十一、由追问历史入题,心怀人文
“曾几何时,想起周总理原谅日本而痛心。 又多少次,看见中美领导人会晤而不快。我不理解,不理解我们为什么对那些曾经毁坏我们的家园,害得我们背井离乡的敌人那么友善,我迫不及待地需要知道为什么。于是,我如饥似渴地迈进历史的长河。”(广东考生《让心作主》)
是因为不理解还是因为内心的这种深沉丰富的人文情感,才会让作者的笔调显得如此凝重?如果不是缘于对历史的反思与认知,“痛心”、“不快”之类的情感,也许就会显得十分的平淡,难以让文章的立意体现出一定的高度。
十二、由材料直接入题,简洁明了
“儿子与邻居说了相同的话,富人却持截然相反的态度。寓言中的”富人“在现实生活中有许多影子。是非的天平,需要理智的手去摆布,莫让感情的砝码左右了你的判断。”
(河北考生《莫让感情迷了是非眼》)
尽管是以材料直接入题,但却具有这样的优点:语言简练,比喻传神,观点明确。这样的开头,既紧扣材料,又紧扣话题,突出中心,可谓“一举三得”,起到了开宗明义的效果。
实际上,一篇作文要在高考中脱颖而出,仅仅讲究写好开头的技巧是不够的。从以上的例子就可以看出,这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来的,而是结合了几种或多种的技巧,方收到如此良好的效果的。从这些优秀考场作文的开头中,我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养,这才是他们的高考作文能够获得高分的根本原因。希望同学们在备考过程中,既要有意识地借鉴他人成功的经验,也要厚实自己的知识积淀。也许,由一个精彩的开头起笔,你也能写出一篇文辞兼美、中心突出的佳作来。
议论文写作技巧点滴
学学“一句话开头”
文章开头勉强,写起来就会觉得没劲,议论文的写作尤其如此。如果文章的开头是没有经过思考,顺水推舟的,对议论的对象、论证的方法都将产生不利的影响。目标方向不明确,议论也就会不着边际,文章的随意开头还会造成写作中缺少自信。这种“随意开头”的情况常常出现在限时命题作文中,教师要求当堂交卷,“写不出来也得写”、“不喜欢的题目也得写”,于是有的同学就省却了审题思考的时间,“先坐上船再说”,然后在“游动中寻找目标”,这个“游动”,往往就形成了无话找话。譬如写《谈习惯》,他就这样写:“什么是习惯�习惯就是……,习惯有两种:好习惯与坏习惯……,当然,也有不好不坏的习惯……”——看起来,“接话”似乎很通畅,但这些话都是可有可无的,600字的文章,写到一半还不见观点,这是文章的一种常见病。
治这种“游动中寻找目标”的毛病,办法是有的,如学会剖析材料,提高辩证思维能力,拓展联想思维等等,也就是说,要练好基本功。但有没有更直接一些的训练方法呢?有的。“先上船再说”最明显的毛病,就是开头罗嗦,这里介绍一种开头的方法,即“一句话开头法”,不管是材料作文还是命题作文,自己逼自己,只用一句话作开头。这样做,对纠正文章开头言不及义的毛病大有好处。由于只能用一句话,那就一定要考虑明确地亮出自己的观点,迫使自己从对题目的思考中选取最有份量的话作开头,促使自己对思考的内容作出比较筛选,这样的开头,既简洁,又明确。一句话开头,有利于尽早进入议论,使中心部分突出。
铸炼你的语言
同样的命题,比较接近的观点,类似的论证结构,文章为什么还会有高下之分,这主要是语言问题。时下中学生议论文写作中,不重视提高语言水平几乎成了一种痼疾。
议论文语言先求平实,这个原则是不错的,前提是要论述清楚。一种观点,一个道理,希望人家能接受,“说清”是最重要的,但是如果这个观点这个道理并不深奥,是浅显乃至尽人皆知的,这时候的“平实”就有可能变成“寡淡无味”。用朴素的语言宣传一个朴素真理固然很好,但能用精彩的语言宣传一个朴素的真理将更有说服力和感染力。
有些同学的议论文,观点是明确的,结构是严谨的,但习惯于用极幼稚的语言去论述。
议论文写作中,要有铸炼语言的意识,不能仅仅满足于“说清”。“说清”是基本要求,“说好”、“说透”是高标准要求。一句平常的话,能不能换个引人入胜的说法;一件事,能不能描述得形象一些;一个传统的说法,能不能用个新颖生动一些的表达方式;一组既定的句子,能不能调动一下顺序;为了加深读者的印象,可不可以用一用铺陈渲染的手法,可不可以用排比的方法来增强文章的气势,可不可以借用口语俗语来陈说,可不可以考虑来一个有力的反问……
只要常常能有这种铸炼语言的意识,提高语言水平就不是一件难事。写文章也如同烹饪,一样的材料,怎样能把它做得“有味儿”,自己不给自己提点要求是不行的。这个道理并不深奥。我们不少同学的“味觉”很好,但往往只用于品味人家的手艺,唯独自己下手的时候,就马虎了事了。铸炼语言非一日之功,但不行动起来就永远不会有长进。
希望能对你有帮助