考军校的~~~~从部队考
我是大学本科政治系的,高中时候是读历史的.对于背书有一些自己的经验,我觉得比较实用...
政治和历史有相通点,也有不同的地方,比较枯燥乏味,纲条比较多.
以下给你些方法吧.
1.列提纲.列表.
把一大堆字立体化,纲目化
从抽象到具体地背...
不要一点一点小知识地背,你会觉得很累.根本不知从何入手
2.有时间的话,稍微浏览一下原文..理解的基础上背书是最好的. 最好记一些例子来记忆理论,观点...
死记硬背很痛苦,而且效率也不高.(时间不大赶的,不要堆在一起背,实在是没时间了,强制记忆法也还是可以的,我期末考的时候就那样.)
3.如果实在记不下去的东西,什么理论那些,可以抄一抄,写一写,读一读.
用多种手法来记忆.记忆才有效率,才不会让自己丧失兴趣去背
4.我觉得你考试那些理论应该不会有大学那么难.那么细,所以不用看得过细,大致浏览,理解就好了...
政治和历史有相通点,也有不同的地方,比较枯燥乏味,纲条比较多.
以下给你些方法吧.
1.列提纲.列表.
把一大堆字立体化,纲目化
从抽象到具体地背...
不要一点一点小知识地背,你会觉得很累.根本不知从何入手
2.有时间的话,稍微浏览一下原文..理解的基础上背书是最好的. 最好记一些例子来记忆理论,观点...
死记硬背很痛苦,而且效率也不高.(时间不大赶的,不要堆在一起背,实在是没时间了,强制记忆法也还是可以的,我期末考的时候就那样.)
3.如果实在记不下去的东西,什么理论那些,可以抄一抄,写一写,读一读.
用多种手法来记忆.记忆才有效率,才不会让自己丧失兴趣去背
4.我觉得你考试那些理论应该不会有大学那么难.那么细,所以不用看得过细,大致浏览,理解就好了...
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2020-04-22
我是从山东的文科实验班出身的,现在已经是研究生了,大学时代一直被老师和同学们评价为“政治素养过硬”,其实我心里一直挺感慨的。
初中政治就这特点,死记硬背。记得我当年学政治时,老师简直就恨不得把整本课本每一页每一句话都给硬生生地塞进你脑子里。当时也挺苦不堪言的,心想:背这么多东西啥用?不过,回首往昔,今天我所积淀的丰富的政治知识有好多都得益于那时打下的“扎实”基础。有很多原理性、定义性的问题,至今都能出口成诵,至于众人望而却步的考研政治,我也没觉得有多恐怖。
所以,我给你的建议是:首先,要把心态摆端正,别把学习政治当负担。毕竟,生活在这个国度,政治将会一直与你打交道的,不管你愿不愿意。趁着初中时记忆力强,多背点东西,将来一定会收到回报的。不妨多给自己鼓鼓劲儿:大不了也就这一年嘛,有什么?怕他怎的?!普希金说得好:“一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,都将成为亲切的怀恋。”
至于你所担心的记忆方法问题,我也把我自己的经验与你交流一下:
第一,死记硬背是必不可少的,因此,不管你寻求到多么神奇的灵丹妙药,都不应该抱侥幸心理。
第二,100多道题,并不一定每道题都是重点。如果你不敢妄自确定,不妨找老师帮你划一下。我知道,现在是素质教育,老师的态度比我们当年要好的多了,只要你抱着一种虚心求教的学习态度,老师绝对没有理由批评你偷懒。
第三,一道题有好多要点,每一点又有好几层意思,的确既不好理解又难记。所以,教你一个“形象记忆”的方法:
先把每个要点、每层意思的核心词给圈出来(比如“根本方针”、“科学指南”等);
然后,把你圈出来的每个核心词尝试着用一个字(或者词组)进行指代替换(如“根本方针”用“针”来指代,“科学指南”用“科学”来代替);
最后,利用谐音或者近义,把各个表示指代的字或词组串联成你自认为可以讲得通的一句话(打乱指代词的顺序也无妨哈),也就是顺口溜(比如,“针”和“科学”就可以串联成“真(针)科学”)。
到了考试的时候,你也许根本记不住课本原先是怎么说的,但是,自己编的一个个意思蹩脚的顺口溜却可以很容易地记起来,并且一下子就可以把整串知识点给提溜起来了。
第四,为什么我编的答案跟老师会差别很大?是个别题目如此,还是很多题目?是我一个人存在这种问题,还是大家的普遍现象?
如果是个别题目有疑问、大家普遍都感觉不对劲时,那自无必要担心。你以为那些刁钻的答案都是老师一个人自己整理出来的?他们有这本事才怪!还不全是他们从教参上或者他们的老师那里学个舌罢了?对这种题目,反正老师都不一定理解,那就只管把它死死记住好了。
而如果是就我一个人感觉整理答案有困难,而且好多题目答案编的跟老师不一样,那么,不妨去找厉害的同学或者老师请教一下,答案的整理一般都会有一定的套路,把规律给掌握了,多练习几次就一定能好起来的。
苦恼和忧虑总是会有的,你能提这个问题,说明你是一个很有上进心的孩子,虽然我比你大不了几岁,但仍然可以感觉到你的潜质,希望可以对你有所帮助。
祝你学习进步!
初中政治就这特点,死记硬背。记得我当年学政治时,老师简直就恨不得把整本课本每一页每一句话都给硬生生地塞进你脑子里。当时也挺苦不堪言的,心想:背这么多东西啥用?不过,回首往昔,今天我所积淀的丰富的政治知识有好多都得益于那时打下的“扎实”基础。有很多原理性、定义性的问题,至今都能出口成诵,至于众人望而却步的考研政治,我也没觉得有多恐怖。
所以,我给你的建议是:首先,要把心态摆端正,别把学习政治当负担。毕竟,生活在这个国度,政治将会一直与你打交道的,不管你愿不愿意。趁着初中时记忆力强,多背点东西,将来一定会收到回报的。不妨多给自己鼓鼓劲儿:大不了也就这一年嘛,有什么?怕他怎的?!普希金说得好:“一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,都将成为亲切的怀恋。”
至于你所担心的记忆方法问题,我也把我自己的经验与你交流一下:
第一,死记硬背是必不可少的,因此,不管你寻求到多么神奇的灵丹妙药,都不应该抱侥幸心理。
第二,100多道题,并不一定每道题都是重点。如果你不敢妄自确定,不妨找老师帮你划一下。我知道,现在是素质教育,老师的态度比我们当年要好的多了,只要你抱着一种虚心求教的学习态度,老师绝对没有理由批评你偷懒。
第三,一道题有好多要点,每一点又有好几层意思,的确既不好理解又难记。所以,教你一个“形象记忆”的方法:
先把每个要点、每层意思的核心词给圈出来(比如“根本方针”、“科学指南”等);
然后,把你圈出来的每个核心词尝试着用一个字(或者词组)进行指代替换(如“根本方针”用“针”来指代,“科学指南”用“科学”来代替);
最后,利用谐音或者近义,把各个表示指代的字或词组串联成你自认为可以讲得通的一句话(打乱指代词的顺序也无妨哈),也就是顺口溜(比如,“针”和“科学”就可以串联成“真(针)科学”)。
到了考试的时候,你也许根本记不住课本原先是怎么说的,但是,自己编的一个个意思蹩脚的顺口溜却可以很容易地记起来,并且一下子就可以把整串知识点给提溜起来了。
第四,为什么我编的答案跟老师会差别很大?是个别题目如此,还是很多题目?是我一个人存在这种问题,还是大家的普遍现象?
如果是个别题目有疑问、大家普遍都感觉不对劲时,那自无必要担心。你以为那些刁钻的答案都是老师一个人自己整理出来的?他们有这本事才怪!还不全是他们从教参上或者他们的老师那里学个舌罢了?对这种题目,反正老师都不一定理解,那就只管把它死死记住好了。
而如果是就我一个人感觉整理答案有困难,而且好多题目答案编的跟老师不一样,那么,不妨去找厉害的同学或者老师请教一下,答案的整理一般都会有一定的套路,把规律给掌握了,多练习几次就一定能好起来的。
苦恼和忧虑总是会有的,你能提这个问题,说明你是一个很有上进心的孩子,虽然我比你大不了几岁,但仍然可以感觉到你的潜质,希望可以对你有所帮助。
祝你学习进步!
第2个回答 2020-04-04
思路分析]
下面提供几种比较有效的背诵方法
[解题过程]
背诵,是加强记忆和积累知识的有效学习方法之一。然而,同样是背诵,有的人能事半功倍,有的人却事倍功半。这主要是由于试背时所用的方法不同:前者灵活多变,后者呆板单调。那么,有哪些背诵方法呢?下面介绍几种常见的行之有效的背诵方法,大家不妨一试。
一、诵读法所谓诵读,是指有感情地大声朗读。这是背诵方法中最基本也是最常见的一种。第一,朗读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第二,读出声来,可以震动大脑皮层的记忆神经,有奖惩地加快记忆速度;第三,可以排除外界的一些噪音干扰有助于记忆准确。因此,在有幽静的室内户外,在大脑得到休息之后的早晨,就可以放开喉咙,富有感情地朗读。当然,诵读时应避免敷衍了事的“望天书”。
二、肢解法当背诵的内容长,不易速记,用诵读法似乎有些费时费力,就可结合肢解法。所谓肢解,就是把要背的内容“化整为零”——分句群、分层次、分段落等等,然后“各个击破”,分别熟读背诵。因为人的记忆有暂时遗忘性,对那些较长而拗口的文字,如果机械地从头到尾一次又一次地熟读,容易使大脑疲劳,记忆力减弱,会导致熟了后面却又陌生了前面的现象。常常费力不见效。而把它分开来记忆,最后“串联”起来记忆,一贯到底,就会省时省力。
三、归纳法结合肢解法使用归纳法效果亦佳。所谓归纳,是指对名群或层次进行内容上的概括和总结。比如,一般文字可分五个长句,你就归纳出每一长句的中原材料,看着所归纳出的要点进行试背回忆。这样趁热打铁多记数次即见效果。
四、图表法 画图、列表,把背诵材料变成具体的形体图象表格,给视觉提供直观图象信息,这就可以使你一目了然,迅速地进入记忆境地。初背时如有遗忘或]疏漏,当视觉一接触到图象表格,立刻就反馈到大脑,使记忆如梦初醒。这样坚持训练,所要背诵的内容就会在大脑中留下深深的印象。当然,这里说的图像,只要求作简单的符号勾画即可。
五、提示法类似于图表法,不过,它不要求画图列表。因为提示本身需要简洁。其做法是:其一,初读几遍后,将材料中的一些重点词如动词、形容词或关联词摘录在纸上,作为提示的领词。其二,将那些不易回忆起的词句摘录出来,而熟记的词句就用省略号或破折号等符号代替。然后根据提示,试背多次,即能奏效。
六、对背法所谓对背,是指两人一起,约定甲背上句,乙背下句,然后交换次序试背。因此用这种方法需要两人合作。其好处是:第一,迫使你精力高度集中,讲速度讲效益;第二,交来换去,可以互相提醒、督促。
以上几种方法,使用时既可单一,又可综合,不过,需择善而用之。其实,背诵的方法不只这些,但是,无论用哪一种,都需要在这样一个前提下进行:精力集中,用心专一;充满信心,排除困难;趁热打铁,周而复始。否则,只能是事倍功半。
下面提供几种比较有效的背诵方法
[解题过程]
背诵,是加强记忆和积累知识的有效学习方法之一。然而,同样是背诵,有的人能事半功倍,有的人却事倍功半。这主要是由于试背时所用的方法不同:前者灵活多变,后者呆板单调。那么,有哪些背诵方法呢?下面介绍几种常见的行之有效的背诵方法,大家不妨一试。
一、诵读法所谓诵读,是指有感情地大声朗读。这是背诵方法中最基本也是最常见的一种。第一,朗读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第二,读出声来,可以震动大脑皮层的记忆神经,有奖惩地加快记忆速度;第三,可以排除外界的一些噪音干扰有助于记忆准确。因此,在有幽静的室内户外,在大脑得到休息之后的早晨,就可以放开喉咙,富有感情地朗读。当然,诵读时应避免敷衍了事的“望天书”。
二、肢解法当背诵的内容长,不易速记,用诵读法似乎有些费时费力,就可结合肢解法。所谓肢解,就是把要背的内容“化整为零”——分句群、分层次、分段落等等,然后“各个击破”,分别熟读背诵。因为人的记忆有暂时遗忘性,对那些较长而拗口的文字,如果机械地从头到尾一次又一次地熟读,容易使大脑疲劳,记忆力减弱,会导致熟了后面却又陌生了前面的现象。常常费力不见效。而把它分开来记忆,最后“串联”起来记忆,一贯到底,就会省时省力。
三、归纳法结合肢解法使用归纳法效果亦佳。所谓归纳,是指对名群或层次进行内容上的概括和总结。比如,一般文字可分五个长句,你就归纳出每一长句的中原材料,看着所归纳出的要点进行试背回忆。这样趁热打铁多记数次即见效果。
四、图表法 画图、列表,把背诵材料变成具体的形体图象表格,给视觉提供直观图象信息,这就可以使你一目了然,迅速地进入记忆境地。初背时如有遗忘或]疏漏,当视觉一接触到图象表格,立刻就反馈到大脑,使记忆如梦初醒。这样坚持训练,所要背诵的内容就会在大脑中留下深深的印象。当然,这里说的图像,只要求作简单的符号勾画即可。
五、提示法类似于图表法,不过,它不要求画图列表。因为提示本身需要简洁。其做法是:其一,初读几遍后,将材料中的一些重点词如动词、形容词或关联词摘录在纸上,作为提示的领词。其二,将那些不易回忆起的词句摘录出来,而熟记的词句就用省略号或破折号等符号代替。然后根据提示,试背多次,即能奏效。
六、对背法所谓对背,是指两人一起,约定甲背上句,乙背下句,然后交换次序试背。因此用这种方法需要两人合作。其好处是:第一,迫使你精力高度集中,讲速度讲效益;第二,交来换去,可以互相提醒、督促。
以上几种方法,使用时既可单一,又可综合,不过,需择善而用之。其实,背诵的方法不只这些,但是,无论用哪一种,都需要在这样一个前提下进行:精力集中,用心专一;充满信心,排除困难;趁热打铁,周而复始。否则,只能是事倍功半。
第3个回答 2009-02-12
政治一般都是有分1,2,3的。你从1里面找一两个最重要的词,2里面找几个……然后把这些重点词记住,然后再背诵。比起语文和历史,政治还是好背很多,不需要每个字都一样,也不需要背年份什么的。
其实还是要以理解做基础,不违背大原则,然后不要漏,就差不多了。
其实还是要以理解做基础,不违背大原则,然后不要漏,就差不多了。
第4个回答 2020-04-24
联想记忆,
我高三的时候
是这样背的
首先
熟悉
每个知识点
然后
记住知识主干
然后就是抄下来要背的东西
抄在小纸条上
走着路,上着厕所(小心别把厕纸弄掉了,我有过。。)
想着背
就可以了
不会的看一下
小纸条
一点点记
每天不要太多
切忌贪多
第一天背的
第二天也要
复习哦
就到这了
,各人的思维习惯不太
一样,试试吧
祝你成功喽
嘿嘿
我高三的时候
是这样背的
首先
熟悉
每个知识点
然后
记住知识主干
然后就是抄下来要背的东西
抄在小纸条上
走着路,上着厕所(小心别把厕纸弄掉了,我有过。。)
想着背
就可以了
不会的看一下
小纸条
一点点记
每天不要太多
切忌贪多
第一天背的
第二天也要
复习哦
就到这了
,各人的思维习惯不太
一样,试试吧
祝你成功喽
嘿嘿