求课前演讲,就是选择一句自己喜欢的话,然后从中联想到的什么什么,有韵味,文学色彩一点,

急急急急急。。

布衣暖,菜根香,还是读书滋味长。
不错的,书籍是人类进步的阶梯......

类似的,关于读书。

莫等闲,白了少年头,空悲切!
把握机会,青春一去不返!......

类似的,关于把握机会,珍惜时间、青春

其实还可以选用《少年中国说》,这个很经典啊!而且也可以多方面的说明,不仅仅可以说出读书方面、刻苦学习方面、把握青春方面,还可以联系时政,说明学生如何理智爱国之类之类的。

望采纳,谢谢!
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第1个回答  2012-10-19
成功的关键不是努力去拷贝别人的特色方式,而是去学习如何发掘你自己独特的潜质。所以,首先,你必须要认定自己的品种。

成功的秘诀是什么?主要靠勤奋。兹列举6位名人的成功之“五”,供您借鉴。五勤法国作家巴尔扎克(1799-1850)踏上写作道路之后,坚持做到“五勤”,即眼勤看、脑勤思、腿勤跑、口勤问、手勤记。五多法国科幻小说之父凡尔纳(1828-1905)为了写出更好的科幻小说,在收集资料时坚持做到“五多”,即多读、多想、多比、多记、多用。五心美国的“发明大王”爱迪生(1847-1931)曾把自己成功的经验概括为“五心”,即开始时有决心、碰到困难有信心、研究问题要专心、反复学习要耐心、向人求教要虚心。五到我国伟大的文学家鲁迅(1881-1936)自幼读书就很讲究学习方法和学习效率,他坚持做到“五到”,即口到、心到、眼到、脑到、手到。五边我国人民教育家徐特立(1877-1968)青年时代刻苦学习数学,走路时也不放松,有人把他的这种精神归纳为“五边”,即边走路、边查表(数学表)、边计算、边思索、边记忆。五不我国党和国家的卓越领导人、伟大的马克思列宁主义者周恩来(1898-1976)在天津求这时,为自己提出了“五不”,即读书不虚度、习师不虚度、交友不虚度、求知不虚度、光阴不虚度。

或者

身为一道彩虹 雨过了就该闪亮整片天空

彩虹是一种少见的自然现象,只出现于夏天时被暴风雨洗干净后的天空,极其短暂却极其震撼。
因为少见,所以出现的时候,总能给人以惊喜,象征了美好,代表了希望。
第2个回答  2012-10-19
世界并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
由此想到,现在到处灯红酒绿,都已繁华为主,却没有了朴素之美,也少了发现美的眼睛,再讲人心和事
第3个回答  2012-10-19
走自己的路,让别人去说吧!

如何在美文阅读教学中培养学生的语感
再如《台湾的蝴蝶谷》一文中有这样一句话:“每年春季,一群群色彩斑澜的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。”假如仅从文字的表层意义呆板地理解“色彩斑瓓、穿、越”等词语,就无法感受到美丽神奇的蝴蝶聚会的场面。要想让学生披文入情,进入课文所描绘的情境,只有在反复朗读的基础...

课前演讲的好处
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结合一部经典文学作品!谈谈“文学是语言艺术”的理解!!急急急急!_百 ...
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仿写从百草园到三味书屋的第二段,急!
可是我们不以为然,继续吃。有时还会到森林里去,摘野草莓吃,虽然不甜,但比摘桑葚味道要好得多。

请问什么是“美文朗诵”,美文朗诵与一般的演讲有什么区别
美文朗诵像唱歌中的美声唱法。演讲,多是说理性的文章,它讲求能鼓动人,激发受众的激情。演讲者本人首先要有激情,才能带动大家,才能达到群情激奋的效果。形式上,演讲者除了语言上要有力度,有震撼力之外,还需要适当的肢体语言予以配合。它的最终目的是征服你的思想——让你想干什么、让你去干什么。

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