如题所述
聪明的人寻找机会,愚蠢的人等待机会。
生活的苦难是对意志的磨练,路途的崎岖是对耐心的考验。
失败的经验也能帮助我们发现自我。
一个人能否成功,就看他的态度了!成功人士与失败人士之间的差别是:成功人士始终用最积极的思考,最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者刚好相反,他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。
我们怎样对待生活,生活就怎样对待我们。
罗素曾经说:对于人来说,不加检点的生活,确实不值得一过。他的本意恰恰是劝人不要放弃求知这一善行。抱着封闭的态度来生活,活着真的没什么意思。
生命是朵禁得住风雨的花,尽管脆弱,但永远坚强美丽!
学生认知结构之间的沟通,正像魏书生先生所说的那样“教学不能像浇铸标准件那样,非有一个模式不可,教学方法必须千姿百态,百花齐放。艺术的生命在于改革,在于创新,在于各显情态……应该是条条道路通罗马,而不是自古华山一条路。”
生活的苦难是对意志的磨练,路途的崎岖是对耐心的考验。
失败的经验也能帮助我们发现自我。
一个人能否成功,就看他的态度了!成功人士与失败人士之间的差别是:成功人士始终用最积极的思考,最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者刚好相反,他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。
我们怎样对待生活,生活就怎样对待我们。
罗素曾经说:对于人来说,不加检点的生活,确实不值得一过。他的本意恰恰是劝人不要放弃求知这一善行。抱着封闭的态度来生活,活着真的没什么意思。
生命是朵禁得住风雨的花,尽管脆弱,但永远坚强美丽!
学生认知结构之间的沟通,正像魏书生先生所说的那样“教学不能像浇铸标准件那样,非有一个模式不可,教学方法必须千姿百态,百花齐放。艺术的生命在于改革,在于创新,在于各显情态……应该是条条道路通罗马,而不是自古华山一条路。”
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2006-03-28
孔夫子唱戏---出口成章
孔夫子的文章---之乎者也
孔夫子的褡裢---书袋(呆)子
孔夫子跌到桥底下---尸(诗)书横流
书呆子的背包---净是文章
半路上接姑娘---从头学起
头枕茅厕板---闻(文 )粪(风)人家
老鼠爬进书箱里---咬文嚼字
戏子教徒弟---幕后指点
囫囵吞枣---不知味
吹喇叭响爆竹---有鸣有放
旱地里的泥鳅---钻得深
秃子演戏---大家观光
狗进厕所---闻(文)进闻(文)出
姐姐做鞋---妹妹有样
歪嘴巴和尚吹牛角---斜叫(邪教)
班门弄斧---忘了师傅
脑壳上顶娃娃---举人
鲁班门前问斧子---讨学问来了
照葫芦画瓢---照着样子做
演员教学徒---幕后指点
鹦鹉讲话---跟着别人学
聪明的人寻找机会,愚蠢的人等待机会。
生活的苦难是对意志的磨练,路途的崎岖是对耐心的考验。
失败的经验也能帮助我们发现自我。
一个人能否成功,就看他的态度了!成功人士与失败人士之间的差别是:成功人士始终用最积极的思考,最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者刚好相反,他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。
我们怎样对待生活,生活就怎样对待我们。
罗素曾经说:对于人来说,不加检点的生活,确实不值得一过。他的本意恰恰是劝人不要放弃求知这一善行。抱着封闭的态度来生活,活着真的没什么意思。
生命是朵禁得住风雨的花,尽管脆弱,但永远坚强美丽!
学生认知结构之间的沟通,正像魏书生先生所说的那样“教学不能像浇铸标准件那样,非有一个模式不可,教学方法必须千姿百态,百花齐放。艺术的生命在于改革,在于创新,在于各显情态……应该是条条道路通罗马,而不是自古华山一条路。”
孔夫子的文章---之乎者也
孔夫子的褡裢---书袋(呆)子
孔夫子跌到桥底下---尸(诗)书横流
书呆子的背包---净是文章
半路上接姑娘---从头学起
头枕茅厕板---闻(文 )粪(风)人家
老鼠爬进书箱里---咬文嚼字
戏子教徒弟---幕后指点
囫囵吞枣---不知味
吹喇叭响爆竹---有鸣有放
旱地里的泥鳅---钻得深
秃子演戏---大家观光
狗进厕所---闻(文)进闻(文)出
姐姐做鞋---妹妹有样
歪嘴巴和尚吹牛角---斜叫(邪教)
班门弄斧---忘了师傅
脑壳上顶娃娃---举人
鲁班门前问斧子---讨学问来了
照葫芦画瓢---照着样子做
演员教学徒---幕后指点
鹦鹉讲话---跟着别人学
聪明的人寻找机会,愚蠢的人等待机会。
生活的苦难是对意志的磨练,路途的崎岖是对耐心的考验。
失败的经验也能帮助我们发现自我。
一个人能否成功,就看他的态度了!成功人士与失败人士之间的差别是:成功人士始终用最积极的思考,最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者刚好相反,他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。
我们怎样对待生活,生活就怎样对待我们。
罗素曾经说:对于人来说,不加检点的生活,确实不值得一过。他的本意恰恰是劝人不要放弃求知这一善行。抱着封闭的态度来生活,活着真的没什么意思。
生命是朵禁得住风雨的花,尽管脆弱,但永远坚强美丽!
学生认知结构之间的沟通,正像魏书生先生所说的那样“教学不能像浇铸标准件那样,非有一个模式不可,教学方法必须千姿百态,百花齐放。艺术的生命在于改革,在于创新,在于各显情态……应该是条条道路通罗马,而不是自古华山一条路。”
第2个回答 2006-03-13
因为是太多了,我也不能给你拷贝过来,你自己看看,那些适合,你要看清,共有八页吧,也就是说不要只看一页,祝你开心。本回答被网友采纳
第3个回答 2006-03-18
天道酬勤
教师的一言一行都是学生的榜样!
教师的一言一行都是学生的榜样!