如题所述
拟人句有三个特点：
（1）所写事物必须具有人的特点；
（2）不能出现比喻词；
（3 ）不能出现表示人物名称的词语。
拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。 如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本来是写人的动作，这里用在写荷花这种物上了，把荷花当做人来写，赋予人的动作。
扩展资料：
比喻句和拟人句很容易混淆。二者有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，而有的同学一看到有“少女”，就误认为拟人句了。
其实拟人句应不出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。
参考资料来源：百度百科-拟人句
特点：让被描述的事物具有人的某些性格、情感，把它人格化了。拟人的手法运用是和作品中的人物遭遇相同的，绝不可以相悖。
如同样的是“风在呼呼地吹，鸟在吱吱喳喳地叫”，因文中主人翁遭遇（性格、情感）不同，进行的拟人描写也就不同了。
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ）。
根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。
扩展资料：
表达效果：赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
拟人就是把事物人格化。即把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
作用：
一是色彩鲜明；
二是描绘形象，使人或事物更生动形象；
三是表意丰富，更利于表达作者鲜明的感情色彩，增强语言的亲切感，还可以使被描写的事物变得生动起来。
本回答被网友采纳如同样的是“风在呼呼地吹，鸟在吱吱喳喳地叫”，因文中主人翁遭遇（性格、情感）不同，进行的拟人描写也就不同了。
一个小学生考试成绩很好，受到老师的表扬，她听到的是“风儿乌里哇啦地吹着得胜的号角，鸟儿在枝头唱着赞美的曲子”。
一个人受了委屈，他听到的是“风儿为他抽噎，鸟儿为他鸣不平”。
一位运动员在赛场上听到的是“风儿为他加油的呐喊，鸟儿为他唱起啦啦歌”。
一般的说，拟人描写都是环境描写的一部分，是为烘托人物的性格、情感服务的。本回答被提问者和网友采纳
拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。
举例：把一般的事物拟人化。
1.太阳出来月亮就回家了。
2.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
3.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
4.天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
5.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
6. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
拓展资料：
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:"太阳公公……"这就不是一个拟人句 )。根据想象将物当做人来叙述或描写，使"物"具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做"人格化"。它是一种常用的修辞手法。
