如题所述
二年级的学生刚从一年级升上来,识字不多,读书也不流畅,阅读分析如何展开?我认为,应该以课文为蓝本,在识字基础上,进行朗读训练,语言文字的训练和语感的训练,培养学生学习的兴趣和语言表达能力。在读书的过程中领悟情感。与师长们探讨。
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如题所述
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