二年级的阅读分析怎么做？有啥好提议？

二年级的学生刚从一年级升上来，识字不多，读书也不流畅，阅读分析如何展开？我认为，应该以课文为蓝本，在识字基础上，进行朗读训练，语言文字的训练和语感的训练，培养学生学习的兴趣和语言表达能力。在读书的过程中领悟情感。与师长们探讨。

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