如题所述
书有六艺:《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》。儒家要求学生掌握的六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数。出自《周礼·保氏》:“养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数。
乐:是指音乐、诗歌、舞蹈等。 六乐 :云门、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古乐。“舞”属于乐的教育,学生十三岁舞勺,十五岁舞象,二十岁舞大夏,勺、象、大夏都是舞的名称。勺是文舞,是徒手或持羽等轻物的舞蹈。象、大厦、大武等都是个武舞,指手持盾、剑等武器,作击刺等动作、象征作战情节的舞蹈。
00射:射箭技术 五射:白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。白矢,箭穿靶子而箭头发白,表明发矢准确而有力;参连,前放一矢,后三矢连续而去,矢矢相属,若连珠之相衔;剡注,谓矢行之疾;襄尺,臣与君射,臣与君并立,让君一尺而退;井仪,四矢连贯,皆正中目标。
00御:驾驭马车的技术 五御:鸣和鸾、逐水曲 、过君表、舞交衢、逐禽左。《周礼·地官·保氏》:"乃教之六艺……四曰五驭。"郑玄注:"五驭:鸣和鸾,逐水曲,过君表,舞交衢,逐禽左。"谓行车时和鸾之声相应;车随曲岸疾驰而不坠水;经过天子的表位有礼仪;过通道而驱驰自如;行猎时追逐禽兽从左面射获。
00书:书法(书写,识字,文字) 六书(周礼并未说明,后人的猜测可能是):象形 、指事、会意、形声、转注、假借。(注:转注、假借是识字方法 ,而象形 、指事、会意、形声是造字方法,其中形声字约占百分之九十。)
00数:算法(计数)数艺九科:方田、栗布、差分、少广、商功、均输、盈朒、方程、勾股; 九数即九九乘法表,古代学校的数学教材。
乐:是指音乐、诗歌、舞蹈等。 六乐 :云门、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古乐。“舞”属于乐的教育,学生十三岁舞勺,十五岁舞象,二十岁舞大夏,勺、象、大夏都是舞的名称。勺是文舞,是徒手或持羽等轻物的舞蹈。象、大厦、大武等都是个武舞,指手持盾、剑等武器,作击刺等动作、象征作战情节的舞蹈。
00射:射箭技术 五射:白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。白矢,箭穿靶子而箭头发白,表明发矢准确而有力;参连,前放一矢,后三矢连续而去,矢矢相属,若连珠之相衔;剡注,谓矢行之疾;襄尺,臣与君射,臣与君并立,让君一尺而退;井仪,四矢连贯,皆正中目标。
00御:驾驭马车的技术 五御:鸣和鸾、逐水曲 、过君表、舞交衢、逐禽左。《周礼·地官·保氏》:"乃教之六艺……四曰五驭。"郑玄注:"五驭:鸣和鸾,逐水曲,过君表,舞交衢,逐禽左。"谓行车时和鸾之声相应;车随曲岸疾驰而不坠水;经过天子的表位有礼仪;过通道而驱驰自如;行猎时追逐禽兽从左面射获。
00书:书法(书写,识字,文字) 六书(周礼并未说明,后人的猜测可能是):象形 、指事、会意、形声、转注、假借。(注:转注、假借是识字方法 ,而象形 、指事、会意、形声是造字方法,其中形声字约占百分之九十。)
00数:算法(计数)数艺九科:方田、栗布、差分、少广、商功、均输、盈朒、方程、勾股; 九数即九九乘法表,古代学校的数学教材。
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第1个回答 2012-10-11
传统的儒家推崇的是仁义礼智信,忠孝悌廉勇,实施仁政。正人心,明是非,重信义,施宽仁。 而真正的大儒最注重个人的自身修为,从孔孟时代的“修身、齐家、治国、平天下”,到颜之推的“颜氏家训”,到王明扬的“但求无愧于我心”的心学,都是以个人修为作为儒家的第一要旨。不过,因为作为历代帝王的统治工具需要,被人为掩盖了儒家思想的很多内容,而宣扬其中的“三从四德”等(如朱熹为代表的“朱程理学”),被人们误认为儒学就是抹杀人性、杀人不见血的刀了。 六艺:礼、乐、射、御、书、数
第2个回答 2012-10-11
儒家是出世的哲学,推崇的是“仁”,关于仁有好多的说法,比如说克己复礼、仁远乎哉?吾欲仁斯人至也!还有己欲立而立人,己欲达而达人,己所不欲勿施于人。等等。孔孟认为个人修养还有社会规则的实施。是盛世的根本,大学说的是修身齐家治国平天下。中庸要求君子慎独。都是儒家思想的具体体现。
君子六艺有两种说法 一是指礼、乐、射、御、书、数。简单看就是社交水平、艺术造诣、个人武勇、驾驶水平、书写能力、计算功底。另一种说法就是纯文学上的《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》这几本书。其中《乐》这本书已迭。
君子六艺有两种说法 一是指礼、乐、射、御、书、数。简单看就是社交水平、艺术造诣、个人武勇、驾驶水平、书写能力、计算功底。另一种说法就是纯文学上的《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》这几本书。其中《乐》这本书已迭。
第3个回答 2012-10-11
孔子是儒家学派的创始人。孔子讲“礼、乐、射、御、书、数”,合称“六艺”。
礼——主要指德育,“不学礼无以立”,不学礼就站不起来,不能做人。
乐——不仅仅指美育;礼是外在的,乐是内在的。乐使大家彼此相亲,礼使大家彼此相敬;乐使大家彼此相同,礼使大家彼此相异,这在《礼记·乐记》中讲清楚了。
射——射箭;御,驾车;两者合起来就是体育和劳动;
书——各种历史文化知识;
数——数学。
用现在的话讲,大体上就是要德、智、体、美、劳全面发展。
礼——主要指德育,“不学礼无以立”,不学礼就站不起来,不能做人。
乐——不仅仅指美育;礼是外在的,乐是内在的。乐使大家彼此相亲,礼使大家彼此相敬;乐使大家彼此相同,礼使大家彼此相异,这在《礼记·乐记》中讲清楚了。
射——射箭;御,驾车;两者合起来就是体育和劳动;
书——各种历史文化知识;
数——数学。
用现在的话讲,大体上就是要德、智、体、美、劳全面发展。
第4个回答 2012-10-11
中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数。出自《周礼·保氏》:“养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数。” 这就是所说的“通五经贯六艺”的“六艺”。还有一种说法,六艺即六经,谓《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》。六艺现代解释,包括“礼、乐、射、御、书、数”等六种技艺。