如题所述
书有六艺：《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》。儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。出自《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。
乐：是指音乐、诗歌、舞蹈等。 六乐 ：云门、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古乐。“舞”属于乐的教育，学生十三岁舞勺，十五岁舞象，二十岁舞大夏，勺、象、大夏都是舞的名称。勺是文舞，是徒手或持羽等轻物的舞蹈。象、大厦、大武等都是个武舞，指手持盾、剑等武器，作击刺等动作、象征作战情节的舞蹈。
00射：射箭技术 五射：白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。白矢，箭穿靶子而箭头发白，表明发矢准确而有力；参连，前放一矢，后三矢连续而去，矢矢相属，若连珠之相衔；剡注，谓矢行之疾；襄尺，臣与君射，臣与君并立，让君一尺而退；井仪，四矢连贯，皆正中目标。
00御：驾驭马车的技术 五御：鸣和鸾、逐水曲 、过君表、舞交衢、逐禽左。《周礼·地官·保氏》:"乃教之六艺……四曰五驭。"郑玄注:"五驭:鸣和鸾，逐水曲，过君表，舞交衢，逐禽左。"谓行车时和鸾之声相应；车随曲岸疾驰而不坠水；经过天子的表位有礼仪；过通道而驱驰自如；行猎时追逐禽兽从左面射获。
00书：书法（书写，识字，文字） 六书(周礼并未说明，后人的猜测可能是)：象形 、指事、会意、形声、转注、假借。（注：转注、假借是识字方法 ，而象形 、指事、会意、形声是造字方法，其中形声字约占百分之九十。）
00数：算法（计数）数艺九科：方田、栗布、差分、少广、商功、均输、盈朒、方程、勾股； 九数即九九乘法表，古代学校的数学教材。
乐：是指音乐、诗歌、舞蹈等。 六乐 ：云门、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古乐。“舞”属于乐的教育，学生十三岁舞勺，十五岁舞象，二十岁舞大夏，勺、象、大夏都是舞的名称。勺是文舞，是徒手或持羽等轻物的舞蹈。象、大厦、大武等都是个武舞，指手持盾、剑等武器，作击刺等动作、象征作战情节的舞蹈。
00射：射箭技术 五射：白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。白矢，箭穿靶子而箭头发白，表明发矢准确而有力；参连，前放一矢，后三矢连续而去，矢矢相属，若连珠之相衔；剡注，谓矢行之疾；襄尺，臣与君射，臣与君并立，让君一尺而退；井仪，四矢连贯，皆正中目标。
00御：驾驭马车的技术 五御：鸣和鸾、逐水曲 、过君表、舞交衢、逐禽左。《周礼·地官·保氏》:"乃教之六艺……四曰五驭。"郑玄注:"五驭:鸣和鸾，逐水曲，过君表，舞交衢，逐禽左。"谓行车时和鸾之声相应；车随曲岸疾驰而不坠水；经过天子的表位有礼仪；过通道而驱驰自如；行猎时追逐禽兽从左面射获。
00书：书法（书写，识字，文字） 六书(周礼并未说明，后人的猜测可能是)：象形 、指事、会意、形声、转注、假借。（注：转注、假借是识字方法 ，而象形 、指事、会意、形声是造字方法，其中形声字约占百分之九十。）
00数：算法（计数）数艺九科：方田、栗布、差分、少广、商功、均输、盈朒、方程、勾股； 九数即九九乘法表，古代学校的数学教材。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2012-10-11
传统的儒家推崇的是仁义礼智信，忠孝悌廉勇，实施仁政。正人心，明是非，重信义，施宽仁。 而真正的大儒最注重个人的自身修为，从孔孟时代的“修身、齐家、治国、平天下”，到颜之推的“颜氏家训”，到王明扬的“但求无愧于我心”的心学，都是以个人修为作为儒家的第一要旨。不过，因为作为历代帝王的统治工具需要，被人为掩盖了儒家思想的很多内容，而宣扬其中的“三从四德”等（如朱熹为代表的“朱程理学”），被人们误认为儒学就是抹杀人性、杀人不见血的刀了。 六艺：礼、乐、射、御、书、数
第2个回答 2012-10-11
儒家是出世的哲学，推崇的是“仁”，关于仁有好多的说法，比如说克己复礼、仁远乎哉？吾欲仁斯人至也！还有己欲立而立人，己欲达而达人，己所不欲勿施于人。等等。孔孟认为个人修养还有社会规则的实施。是盛世的根本，大学说的是修身齐家治国平天下。中庸要求君子慎独。都是儒家思想的具体体现。
君子六艺有两种说法 一是指礼、乐、射、御、书、数。简单看就是社交水平、艺术造诣、个人武勇、驾驶水平、书写能力、计算功底。另一种说法就是纯文学上的《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》这几本书。其中《乐》这本书已迭。
君子六艺有两种说法 一是指礼、乐、射、御、书、数。简单看就是社交水平、艺术造诣、个人武勇、驾驶水平、书写能力、计算功底。另一种说法就是纯文学上的《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》这几本书。其中《乐》这本书已迭。
第3个回答 2012-10-11
孔子是儒家学派的创始人。孔子讲“礼、乐、射、御、书、数”，合称“六艺”。
礼——主要指德育，“不学礼无以立”，不学礼就站不起来，不能做人。
乐——不仅仅指美育；礼是外在的，乐是内在的。乐使大家彼此相亲，礼使大家彼此相敬；乐使大家彼此相同，礼使大家彼此相异，这在《礼记·乐记》中讲清楚了。
射——射箭；御，驾车；两者合起来就是体育和劳动；
书——各种历史文化知识；
数——数学。
用现在的话讲，大体上就是要德、智、体、美、劳全面发展。
礼——主要指德育，“不学礼无以立”，不学礼就站不起来，不能做人。
乐——不仅仅指美育；礼是外在的，乐是内在的。乐使大家彼此相亲，礼使大家彼此相敬；乐使大家彼此相同，礼使大家彼此相异，这在《礼记·乐记》中讲清楚了。
射——射箭；御，驾车；两者合起来就是体育和劳动；
书——各种历史文化知识；
数——数学。
用现在的话讲，大体上就是要德、智、体、美、劳全面发展。
第4个回答 2012-10-11
中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。出自《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。” 这就是所说的“通五经贯六艺”的“六艺”。还有一种说法，六艺即六经，谓《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》。六艺现代解释，包括“礼、乐、射、御、书、数”等六种技艺。
