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老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮尘，衣锦还乡的他萌生了济世助人的念头。
于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。
家人责怪他的愚昧，既是捐赠，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，比如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些佩得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生？谁也不知道老人的答案.
名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》，有《十万个为什么》等等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相对： 这样微薄的礼物是不是太寒酸了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生XXX。落款处是老人的住址，姓名，电话和电子邮箱。
家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，有莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
家人读懂老人的心，缘于新年前收到一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您 ，但我会记着您。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可资助的孩子。”
家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激会变得荒芜。不知感恩的人注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。
想来也是，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷，心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳抚媚，一株草会因一缕春风摇摆多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
解释加点词语境中的意思 家人面面相对： 这样微薄的礼物是不是太寒酸了？【微薄 】光阴荏苒，老人常常对着电话，有莫名其妙地唉声叹气。【唉声叹气】
家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，【郁郁寡欢】

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