谢谢,我想再问一下
你心目中的中学时什么样子,想象一下,然后写一段话用上修辞手法。
谢谢
朋友你好:
描写人心情的词语
胸有成竹 得意洋洋 目瞪口呆 垂头丧气
七上八下 心急如焚 心惊肉跳 眉开眼笑
心花怒放 哀思如潮 百念皆灰 百感交集
自鸣得意 自惭形秽 自愧不如 惴惴不安
战战兢兢 怨气冲天 欲得而甘心 郁郁不乐
忧心如捣 忧心如焚 忧心忡忡 怏怏不乐 心灰意懒
心花怒放.心胆俱裂.心不在焉.喜逐颜开.
喜不自胜.喜笑颜开.哀痛欲绝.
描写人品质的成语
○ 仁人志士:原指仁爱而有节操,能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
○ 志士仁人:原指仁爱而有节操,能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
○ 年高德劭:劭:美好。年纪大,品德好。
○ 怀瑾握瑜:怀:怀藏;握:手握;瑾、瑜:美玉,比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。
○ 麟凤龟龙:此四种神灵动物,象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。
○ 光风霁月:光风:雨后初晴时的风;霁:雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。
○ 璞玉浑金:比喻天然美质,未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。
○ 浑金璞玉:比喻天然美质,未加修
行不?希望对你有点用?
描写人心情的词语
胸有成竹 得意洋洋 目瞪口呆 垂头丧气
七上八下 心急如焚 心惊肉跳 眉开眼笑
心花怒放 哀思如潮 百念皆灰 百感交集
自鸣得意 自惭形秽 自愧不如 惴惴不安
战战兢兢 怨气冲天 欲得而甘心 郁郁不乐
忧心如捣 忧心如焚 忧心忡忡 怏怏不乐 心灰意懒
心花怒放.心胆俱裂.心不在焉.喜逐颜开.
喜不自胜.喜笑颜开.哀痛欲绝.
描写人品质的成语
○ 仁人志士:原指仁爱而有节操,能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
○ 志士仁人:原指仁爱而有节操,能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
○ 年高德劭:劭:美好。年纪大,品德好。
○ 怀瑾握瑜:怀:怀藏;握:手握;瑾、瑜:美玉,比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。
○ 麟凤龟龙:此四种神灵动物,象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。
○ 光风霁月:光风:雨后初晴时的风;霁:雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。
○ 璞玉浑金:比喻天然美质,未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。
○ 浑金璞玉:比喻天然美质,未加修
行不?希望对你有点用?
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2012-07-03
人物心情的四字成语:心力交瘁 痛心疾首 痛不欲生 心灰意冷
描写人物品质的成语:一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私
我心目中的中学,是一个美丽的地方。一条条林阴大道,绿树成阴,松柏挺立。在教学楼前的草坪上,绿草如荫,繁花似锦。暖暖的阳光洒落着,柔柔的微风吹拂着,整个校园呈现出一派生机勃勃的景象。
描写人物品质的成语:一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私
我心目中的中学,是一个美丽的地方。一条条林阴大道,绿树成阴,松柏挺立。在教学楼前的草坪上,绿草如荫,繁花似锦。暖暖的阳光洒落着,柔柔的微风吹拂着,整个校园呈现出一派生机勃勃的景象。
第2个回答 2012-07-03
心情:悲喜交集 义愤填膺 百感交集 心潮澎湃
品质:舍己为人 大公无私 不屈不挠 正气凛然
中学就像我们的摇篮,向我们传授新的经验和知识,为我们走向未来奠定基础。本回答被提问者采纳
品质:舍己为人 大公无私 不屈不挠 正气凛然
中学就像我们的摇篮,向我们传授新的经验和知识,为我们走向未来奠定基础。本回答被提问者采纳