我在什么什么造句一年级

如题所述

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”
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1、妈妈经常向老师了解我在学校的情形。
2、我在班里担任学习委员,就应该拿出最出色的学习成绩。
3、新学年开始了,我在各方面都要争取有个良好的开端。
4、我在北京无亲无故,只能在旅馆里落脚。
5、我在母校读了六年书,现在要离开了,怎能不叫人留恋呢?
6、我在游戏中充当老鹰这个角色。
7、关于这个问题,我在后面还要详细说明。
8、老师让我在大会上发言,我勉强答应了。
9、使我在这漫漫长夜里目不交睫?
10、我在电梯里东张西望,可就是找不到铭牌。
11、爸爸经常向老师询问我在学校的表现。
12、我在公园跑了一圈后,感到有点渴,妈妈给我买了一瓶水,我痛快地喝完了。
13、我在学校过着粗茶淡饭的生活。
14、我在全神_注地跟爸爸_游泳,但表哥的心早就_出去了!
15、在这无情的季节里,在这可怕的夜间,我在乡野徘徊。
16、我在电视上看见一名叔叔奋不顾身地抢救落水儿童。
17、妈妈说我在晚上做梦时,常会自言自语地说梦话,比如:有一次,在梦里说明天要去春游??
18、我在学校犯下了大错,被老师投诉妈妈。回家后,我心里总是七上八下,生怕被挨骂哦。
19、这样的风餐露宿我在部队的时候早就习惯了的。
20、我在这里干不了什么,反而碍手碍脚,还是让我干别的去吧。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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