如题所述
高中英语语法填空技巧介绍如下:
1、名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例:There are many students living at school,the (child) houses are all far from school.
由students一词可以判断出横线处应填复数,且作为houses的定语,所以应用其所有格形式,故答案为child的复合变化形式—复数的所有格children’s。
2、动词形式变化。
动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态、语气),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例:A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is written是整句的谓语,所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出,报告是“将来”作的,故用不定式;且报告是give动作的承受者,故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
3、代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类,即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化,如no one/none、other/another等。
例:The king decided to see the painter by (he).
由介词by可以看出,横线处应填反身代词himself。
4、形容词、副词比较级变化。
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式,或通过加后缀一er和.est,或在词前Imore/less和most/least,且形容词的最高级还要冠以the。
例:I am— —(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.
此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生,那“我”肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的“less tall”。
5、数词形式变化。
数词的形式变化包括基数词、序数词,或加后缀一teen、ty的变化,甚至还有作分母用的序数词的单复数形式,以及one/two的特殊变化形式once/twice
例:To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half,my second son shall take a (three).
从上下文连续起来理解,这是一个分马的计划,大儿子分得a half,也就是“一半”或“二分之一”,那么二儿子应该得“三分之一”,所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。
扩展资料
命题规律:
高考英语完型填空是一种综合英语语言能力的测评方式,因为在完成语篇英语完型测试文章时,考生必须读懂文章的内容,同时猜测缺失部分的单词的意义,这样在重新构建语篇的过程中,考生必须运用英语语言文化、语篇分析、学习策略等各方面的能力来完成这一任务。
显然,完型填空考查的重点是考生分析、综合、信息转换等超出语言知识以外的语言应用能力。英语语法填空的形式很多,比较常见的有固定比率删词填空、可变比率删词填空、选择式完型填空。
1、固定比率删词填空
这种方法又称为第n个词删词填空。n一般取系数5到10。如果系数取5,就是将第5, 10, 15, 20一字删去。系数越小题目越难。如果n大于10,难度极小,测试的意义不大。在实际测试中,每隔5, 6, 7个字删去一字的作法是目前完型填空中比较流行的一种做法。
2、变化比率删词填空
这种方法又称为合理删词填空,是指根据考试目的,在需要的地方删词。删词的位置不固定,既可测试语言知识,也可测试学生的阅读能力,这类完型填空的质量在很大程度上取决于空格的选择。完型填空测试的是学生在语篇层面上的语言加工能力,因此在空格选择上必须注意这一点。
高质量的完型填空在设计空格时就应该选择受长段上下文制约的词,这样才能测出学生的阅读理解能力和总体语言水平。否则,完型测试只能是形式上像完型填空,实际上是单句填空。