如题所述
托尔斯泰的《李子核》把故事和作者的想像联系起来,在文字中着意于突出主人公的思想情感,并按照作者的理解和想像对文字内容进行补充交代,丰富故事的表现力,使文字能起到讲述故事的作用,从中儿童可以简单明了地感到儿童文学带来的影响。
《李子核》是儿童故事体裁的儿童文学,儿童文学的语言形象、简洁、富有音乐性和叙述性。
李子核托尔斯泰。如何体现故事文体对幼儿所起的作用
托尔斯泰的《李子核》把故事和作者的想像联系起来,在文字中着意于突出主人公的思想情感,并按照作者的理解和想像对文字内容进行补充交代,丰富故事的表现力,使文字能起到讲述故事的作用,从中儿童可以简单明了地感到儿童文学带来的影响。《李子核》是儿童故事体裁的儿童文学,儿童文学的语言形象、简洁、富有...
李子核如何体现故事文体对幼儿的作用
懂得不能说谎话,要做诚实的孩子。根据查询李子核相关信息得知,李子核如何体现故事文体对幼儿的作用是懂得不能说谎话,要做诚实的孩子。文章通过对小男孩瓦尼亚偷尝李子,后因担心肚子里长小树又忍不住将真相告知家人的事件描写,生动再现了一个天真幼稚、顽皮又不失可爱的孩童形象。
托尔斯泰的李子核这类故事的问题特征
托尔斯泰的李子核这类故事的问题特征是儿童故事体裁的儿童文学。1、口述性实际上,和小说、诗歌等其他文学体裁不同,故事因其出身于“民间”,所以,其口语化倾向非常突出。2、形象性只有这样,才可能充分激发孩子们阅读中的想象力、好奇心,才可能让他们在体验和参与中体会故事中的蕴涵,最终获得心灵的滋...
李子核的故事告诉了我们什么道理
《李子核》故事告诉了我们不能说谎的道理。《李子核》是鄂教版小学语文第二册里的一篇课文,是俄国作家列夫-托尔斯泰的作品。原文:有一天,妈妈买回了许多李子,她想吃过午饭后再分给孩子们吃。这些李子都放在盘子里。万尼亚从来还没有吃过李子哩,所以他老把这些李子拿起来闻闻。他非常喜爱李子,很...
李子核托尔斯泰的文体特征
儿童文学。李子核托尔斯泰的文体特征儿童文学,《李子核》是儿童故事体裁的儿童文学。《李子核》是俄国作家列夫-托尔斯泰的作品。
从题材上分类婴幼儿故事可分为哪几类
3、生活故事:取材于儿童的生活,反映发生在他们身边的生活事件的短小故事,分为写人为主和写事为主的生活故事。--苏\/奥谢耶娃《平常的老太太》、俄\/列夫.托尔斯泰《李子核》4、历史故事:以史实为依据编写而成的,适合儿童欣赏和聆听的故事,是历史和文学相结合的产物。--田之《晋国故事》、朱仲玉《...
民间故事从儿童角度
3、生活故事:取材于儿童的生活,反映发生在他们身边的生活事件的短小故事,分为写人为主和写事为主的生活故事。--苏\/奥谢耶娃《平常的老太太》、俄\/列夫.托尔斯泰《李子核》 4、历史故事:以史实为依据编写而成的,适合儿童欣赏和聆听的故事,是历史和文学相结合的产物。--田之《晋国故事》、朱仲玉《中国历史故事》...
名词解释 :儿童故事
生活故事:取材于儿童的生活,反映发生在他们身边的生活事件的短小故事,分为写人为主和写事为主的生活故事。——苏\/奥谢耶娃《平常的老太太》、俄\/列夫.托尔斯泰《李子核》历史故事:以史实为依据编写而成的,适合儿童欣赏和聆听的故事,是历史和文学相结合的产物。——田之《晋国故事》、朱仲玉《中国...
小学六年级人教上《穷人》小练笔。快快快!
托尔斯泰重视儿童读物。他曾创办教育杂志,出版了《启蒙课本》《新启蒙课本》和《俄罗斯读物》(1~4册),共有三百多件作品。作品语言规范、浅近,篇幅大多短小,故事生动有趣,寓意明显而富有教育意义,像《李子核》《狼来了》,已为全世界儿童所熟知。选入小学语文课本中的《七颗钻石》也是他写的。 《穷人》的写作...
六年级课文穷人的资料
小说真实地反映了穷人的痛苦生活,揭示了穷人的性格以及他们所受的种种委屈。 《穷人》,短篇小说,俄国作家列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰著。讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质...