如题所述
除法 是小学阶段最重要的一个知识点，因此在学习时需要引起重视。
而除法主要是计算的步骤较多，讲起来，不是很好讲清楚，再加上孩子以为通过自己的自学，也能较好地学会的盲目自信，不认真参与课堂学习，所以会导致部分孩子在这一章节的知识学不扎实。
首先，我们来看一道二年级的除法算式。13根小棒，每4根一组，可以分成几组？还剩余几根？
这道题很容易通过分堆的方法，分成3堆还剩余1根。列除法算式就是13÷4＝3（组）……1（根）
列竖式的步骤
列竖式的步骤
先写“厂”（除号），被 除数 写在“厂”的里面，除数写在“厂”的左边
一商：把商写在被除数上面；
二乘：把商与除数相乘的积写在被除数下面；
三减：画上横线，写上商和除数相乘的积与被除数的差。
注意：列竖式计算时，相同数位要对齐。 余数 必须比除数小。
理解笔算除法各部分的含义
1、除号“÷”写成“厂”；
2、被除数写在除号内，除数写在除号外；
3、商写在除号上面；
4、除数与商的积写在被除数下面，最后再做减法（注意余数要比除数小）。
竖式计算最重要的就是书写的时候位数要对齐，图片上的写法不规范，习惯要养成好。
除数有几位，就看被除数（从左往右数）第几位。比如：264÷26的除数是两位，列竖式时，在264中（从左往右数）的第二位6上面开始试商。你是否懂得忽略2，从6开始试的意思？空出了2上面的商，空白的一格，相当于2上面的商是0，0x26=0，2-0=2，相当于将2写到横线下，再下拉后一位的6，组成26来运算。这样说了以后，你是否能理解为什么可以直接忽略2？思考完这个问题后，你是否能理解为什么除几位数，就从被除数（从左往右数）的第几位上面开始试商？
接着26-26=0，0不写，（确认过0<26后）直接把4拉下来。此时相当于是4÷26，显然不够除，所以4上面的商写0。不够除的时候就应该写0，这跟我之前说的先看第一位的2，2÷26，不够除，商填一个0是一样的。
4上面的商写0后，0x26=0，把0写在下拉的4下面，4-0=4，（确认过4<26后）由于4是被除数的个位，再往后除就应该补小数点，在被除数后写了小数点后接着补0（为什么可以这样补？因为1.00000与1是相等的），将补的0拉下来，相当于40÷26（此处40的4与0中间不必写小数点，就当成两位数来计算），试商1，写在0上面，1x26=26，40-26=14（确认过14<26后），继续补小数点后的0，重复步骤，直到余数为0，即可得到一个有限小数为本式的结果。
本题的最后答案是10.1538462，一般情况下小学竖式只要求算到小数点后第二位，结果精确到0.1（利用小数点后第二位进行四舍五入取一个约数）
我觉得我讲得足够仔细了，不知道你是否明白，最好还是去问一下父母师长，毕竟文字描述不如讲述得生动。希望你保持学习热情，加油。
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