孩子语文成绩差的原因是什么？应该怎样解决呢？

首先一个重要原因是，小学阶段的语文学习习惯和学习方法没有得到很好地调整，没有完成小学到初中学习方法和学习习惯的自然衔接和顺利过渡。

在小学，学生好奇好动，思维直观形象，抽象能力还比较弱。语文科教材编排符合小学生的年龄特征，图文并茂，形象直观，重识记积累，偏博闻强记。

老师的教学也是从小学生的年龄特点出发，课堂交流互动，动静相间，寓教于乐，活动内容环环相扣，热闹非凡。这种氛围活跃的课堂，适合孩子学习、识记、积累，容易培养孩子的学习兴趣、学习信心。
学会了方法就等于成功了一半

凡事皆有利弊。这类适合小学生学习的热闹课堂没有深入思考的氛围，缺乏独立钻研的学习习惯，缺乏主动探索的学习精神，也不利于总结学习方法，结果，学生的运用能力和迁移能力相对较弱。

这种学习方法和学习习惯如果继续延续到初中阶段的语文学习，势必造成学习跟不上节奏，知识环节脱落，语文成绩出现断崖式下滑。

第二，小学生升入初中以后，普遍存在一种心理障碍，如果不及时疏导调整，很快影响到学习。

初中阶段，孩子的感受跟小学完全不同，学习自主时间少，学习课程突然增多，生活节奏变快，活动内容应接不暇……这些变化，本来就已经让这些刚离开小学的孩子难以适应。加上学校对学生不同以前的严格管理，让新生顿感适应不了，出现焦躁情绪，慢慢对学习感到压抑，失去学习的信心和兴趣，成绩迅速下降。

第三， 缺乏阅读，没有养成良好的读书习惯。阅读是学习语文的基本方法和手段。没有阅读就没有语文素养的提高。阅读不仅能扩大学生的语文视野，积累充足的语文知识，更能够提高学生理解文字和归纳概括的能力。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“学习困难的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。”很多初中生没有好的学习方法，学习效率不高，日常疲以应付作业，没有时间阅读，没有养成良好的阅读习惯，导致了他们语文积累贫乏，语文视野狭窄，理解分析和归纳概括的能力差，语文成绩提高不了。本回答被网友采纳

孩子语文成绩不好处理方法：

1、加强背诵和识记，牢固地掌握语文基础知识。

2、加强自己的阅读能力，这样才能不惧怕长篇阅读。

3、多多练习写字，字的美观能带来意想不到的好处。

4、提高自己的写作能力，作文往往是考试中非常重要的一部分，必须好好把握。

语文成绩不好提高方法

1、消除胆怯心理提高自信：

语文成绩不好，不要害怕，更不要气馁，要相信自己，在心理上不断的告诉自己，自己只要努力就能够学好的，消除自己的恐惧心理，不要放弃，对自己要有信心，加上自己的努力，自然会更快的学好的。

2、科学分配安排学习时间：

语文成绩不好，自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。

3、向优秀学生虚心请教：

自己的语文成绩不好，那就放下自己的姿态，多向班里语文学习的好的学生请教学习，请教他们的学习语文的方法，掌握学习语文的技巧窍门，这样就能起到事半功倍的作用了。本回答被网友采纳

培养孩子认真倾听的好习惯听就是通过学习，培养孩子具有辨别语音、理解语意、品评话语的能力。听是说的基础，也是提高孩子理解能力和表达能力的重要途径。在生活中，我们既要帮助孩子做到能听，认真听完别人的讲话，1多阅读：虽然进行大量阅读，可以提高孩子的语文水平，但家长不要硬逼着孩子去读那些你认为重要和应该读的书，因为，任何教育和知识的传授，读书自然也是如此，不要因为我们规定了哪些是必读科目，反而使他们变成一个不喜欢读书的人。
2让孩子走出去：俗话说，读万卷书，不如行万里路，家长应让孩子走出家门，走进大自然。在大自然中，让孩子多观察.多体验生活.进行一些语文实践活动。比如，让孩子识别各种花朵的不同之处，还可以让孩子观察一些动物的区别等。生活中到处都有语文，如果家长重视了孩子的语文实践作业，那么，也能在其中得到不少乐趣。
3让孩子提高自信：考试时，有很多孩子总是看别人的卷子，总感觉自己的答案不正确。这是缺乏自信的表现。一般来说，这是由于平时学习遭到家长的批平所致，如果家长总拿同龄人优秀的语文成绩跟孩子相比，那么，这样很可能导致孩子不自信

让孩子写日记，或多看看阅读然后写一篇读后感；看一下孩子对阅读的理解能比如安妮日记，其中有一段理解一下
枯燥的空气 ，单调的饭菜 ，性格怪癖的居伴，各种行为动作受到压制 。