六年级上册22文言文二则课堂笔记

六年级上册22文言文二则课堂笔记如下：

伯牙鼓琴翻译笔记：

伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。当（伯牙）弹琴的时候，心里想到高山，锺子期（情不自禁地感叹）说：弹得真好啊，像大山一样高峻。过了一会儿，（伯牙）心里又想到流水，锺子期又（禁不住）说：弹得真好啊，像流水一样浩荡。

锺子期去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯断，一辈子都不再弹琴了，(他）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

主要内容：

《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，表达了知音难觅、珍惜知音的情感，同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。

《书戴嵩画牛》这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。

生字注音组词:

哉：zāi（美哉、善哉、呜呼哀哉）巍：wēi（巍峨、巍然、巍巍）弦：xin（琴弦、弦乐器、扣人心弦）轴：zhu（线轴、轴心、中轴线）锦：jǐn（锦缎、锦绣、锦鸡）曝：p（曝露、曝晒、一曝十寒）矣：yǐ（悔之晚矣、由来久矣）。

生字组词：

哉：善哉、呜呼哀哉。巍：巍峨、巍然。弦：琴弦、弦外之音。轴：轴承、轴心。锦：锦缎、锦绣。曝：曝晒矣：悔之晚矣、由来久矣。

伯牙鼓琴创设情境：

上课伊始，我便出示与知音相关的诗句，让学生迅速进入学习古文的意境，从而引出课题，解题：鼓与琴，鼓，借助课本注释理解为弹，琴为七弦古琴并出示古琴图片。