如题所述
六年级上册22文言文二则课堂笔记如下:
伯牙鼓琴翻译笔记:
伯牙弹琴,锺子期在一旁欣赏。当(伯牙)弹琴的时候,心里想到高山,锺子期(情不自禁地感叹)说:弹得真好啊,像大山一样高峻。过了一会儿,(伯牙)心里又想到流水,锺子期又(禁不住)说:弹得真好啊,像流水一样浩荡。
锺子期去世后,伯牙把琴摔破,把弦扯断,一辈子都不再弹琴了,(他)认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
主要内容:
《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事,赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情,表达了知音难觅、珍惜知音的情感,同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。
《书戴嵩画牛》这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事,告诉我们要认真、仔细地观察事物,不能凭空想像也不能迷信权威,要从客观事实出发。同时也告诫人们要因事求人,不要做凭空想象的外行人。
生字注音组词:
哉:zāi(美哉、善哉、呜呼哀哉)巍:wēi(巍峨、巍然、巍巍)弦:xin(琴弦、弦乐器、扣人心弦)轴:zhu(线轴、轴心、中轴线)锦:jǐn(锦缎、锦绣、锦鸡)曝:p(曝露、曝晒、一曝十寒)矣:yǐ(悔之晚矣、由来久矣)。
生字组词:
哉:善哉、呜呼哀哉。巍:巍峨、巍然。弦:琴弦、弦外之音。轴:轴承、轴心。锦:锦缎、锦绣。曝:曝晒矣:悔之晚矣、由来久矣。
伯牙鼓琴创设情境:
上课伊始,我便出示与知音相关的诗句,让学生迅速进入学习古文的意境,从而引出课题,解题:鼓与琴,鼓,借助课本注释理解为弹,琴为七弦古琴并出示古琴图片。
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