观察儿童的游戏行为不包括哪些

心理。进行学前儿童游戏观察通常需要投入一定的资源和时间，包括观察者的注意力和观察设备，由于心理因素往往比较复杂且难以直接观察，因此将重点放在能够直接观察到的行为和互动上，以获取更具体和可见的数据。

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