如题所述
论述词义与句义的关系:词的用法意义+句法结构意义+语用推理意义=句子意义。
词义是客观事物或现象在人们头脑中的一种概括反映。客观性。词义是以客观事物或现象为基础的,这些词的词义都联系着现实中的实体或现象。尽管有的词所指称的对象并不存在,但还是有客观基础的,它是对客观事物或现象的错误或歪曲的反映,是人们认知水平不高的表现。
概括性。词义在形成的过程中,只是概括地反映了客观事物或现象的共同特征,而舍弃了其个别的、具体的东西,这是本质的归结,它不管哪类学校用的教室,也不管房间的面积的大小,只要它具有用于“进行教学”这一属性的房间,就是“教室”所指的对象。
模糊性。词义的模糊性指的是词义的界限不清,它来源于词所指称的客观事物边界不清。词义的模糊性是客观事物连续性的反映。事物的核心部分一般来说还是可以明确的,但它与临近事物的差异是逐步扩大的,其间本不存在明确的界限。
民族性。不同的语言用什么词表示什么事物可以不同,就是说词义概括的对象可以不同,由此产生了词义的民族性。表示同一父母所生的子女, 而英语只用brother表示哥哥或弟弟,用sister表示姐姐或妹妹。英语的car一经借到现代汉语便成了“卡”,有了现代汉语的特点。
词义和词意的区别是:
词义包括词的本义和引申义,词意指文词所包含的意思。一个词的最初的含义称作本义。词义的性质包括概括性、模糊性、客观性和民族性。以本义为出发点,根据它所反映的事物或现象的各个特点。
词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义,这就是词的引申义。简单来讲词义是一个词有什么样的意义,所表达的含义是什么。词意是一个词有什么样的意思。